《人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲、树林和鸟》同步练习D卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版三年级上学期语文第22课《父亲、树林和鸟》同步练习D卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教统编版三年级上学期语文第22课父亲、树林和鸟同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共8题；共61分)1. （6分） 我会为“一”子注音一_片叶子 一_排大雁一_会儿 排成“一_”字2. （10分） (2019一下嘉陵期中) 用所给的字组词。 原：_、_过：_、_乡：_、_主：_、_3. （8分） 我能选择合适的词语填空。 A.美丽B.清新C.柔软D.广阔E.晴朗F.明媚G.清脆H.温暖I.耀眼J.泥泞_的杜鹃花 _的歌声_的空气 _的田野_的小路 _的枝条4. （8分） (
2、2019天津模拟) 加偏旁组字，再组词。 出_ _ 童_ _ 若_ _成_ _ 高_ _ 即_ _5. （2分） 多音字组词。 系：j_x_陆：l_li_曲：q_q_似：s_sh_6. （2分） (2020五下扬州期末) 草船借箭一文中，诸葛亮让士兵擂鼓呐喊的原因是（ ）。 A . 增加士气，让士兵们奋力作战。B . 在大雾的掩盖下虚张声势，让曹操以为外面有许多兵力，不敢轻易出兵。C . 为自己和鲁肃饮酒助兴，让兴致更高。D . 显示诸葛亮的才能，让士兵敬重他。7. （20分） 在横线上填上重叠的象声词。例：（哈哈）大笑_待哺_直笑 _大睡_称赞_大哭8. （5分） 仿写句子。（答案不唯一）例
3、：苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸你的主意真妙！”不由得二、 现代文阅读 (共3题；共22分)9. （8分） 阅读课文片段，回答问题。 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后，当大多数同学（ ）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是
4、，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（ ）不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。（1） 在括号里填入正确的成语。 （2） 写出“我”对写作的感悟。 （3） 选文的第二自然段运用了_的手法，描写了作者眼中的秋天。（ ） A . 拟人化B . 比喻C . 象征10. （8分） (2020五上莆田期末) 课内阅读 可悲的几维鸟任万杰几维鸟又叫无翼鸟或鹬（y）鸵，因叫声像“几维”而得名。它生活在新西兰，是较为原始的鸟类，现正面临灭绝的厄（）运。和别的物种不同，几维鸟的灭亡原因听起来既可悲又可叹。几维鸟以吃昆
5、虫、蜘蛛、蠕虫为主，也吃落在地面上的水果和浆果，甚至还吃小蜥蜴和老鼠，寿命可达30年。更早的时候，新西兰岛上没有走兽和蛇，地面食物非常丰富。因为没有什么危险，几维鸟也就没有防范意识，总是尽情地在地面觅食。时间一长，因为远离天空，几维鸟身体渐渐发生了变化，翅膀开始退化，身体粗短，嘴长而尖，腿部强壮，羽毛细如丝发，外表看上去就像多毛的大皮球，最终再也飞不起来了。开始的时候，几维鸟很担心，毕竟要直接面对新环境，像陆上生物一样生活，所以几维鸟很容易受到惊吓，大部分的活动都在夜间进行。可是过了若干年，几维鸟发现自己的担心是多余的，因为没敌人，很安全，就大胆起来，摇摇晃晃过着安逸的生活。最近几百年，随着人
6、类登陆这片土地和猫狗等外来物种的引进，几维鸟的敌人越来越多，原来安逸的日子一去不复返。它开始怀念天空，可是飞不起来，只能看着别的鸟任意飞翔；它的感觉器官不灵敏，常常危险来了也觉察不到，加上习惯了白天行动，已经没法在夜色的掩护下活动了；即使发现了危险，它因为没有反抗能力和逃跑能力，也只能束手待毙，乖乖地成为别人的猎物。就这样，没过多长时间，几维鸟的数量骤（zhu）减，直至现在濒（bn）临灭绝。现在，人类虽然加大力度对几维鸟进行保护，但是也难以帮它走出灭绝的厄运。几维鸟要想不灭亡，最终只能靠它们自己！（选自意林，有删改）（1） 下列哪一项不属于文中所说的“安逸的生活”？（ ） A . 地面食物非常
7、丰富B . 尽情地在地面觅食C . 在天空中任意飞翔D . 没有走兽和蛇伤害（2） 文中画线语句最主要的意思是（ ）。 A . 几维鸟远离天空很长时间了B . 几维鸟身体渐渐发生了变化C . 几维鸟外表看上去像大皮球D . 几维鸟最终再也飞不起来了（3） 几维鸟濒临灭绝最根本的原因是（ ）。 A . 人类登陆后大肆捕杀B . 几维鸟很容易受到惊吓C . 猫狗等外来物种的引进D . 自身失去反抗和逃跑能力（4） “外表看上去就像多毛的大皮球”，这里所用的说明方法是（ ）。 A . 举例子B . 打比方C . 作比较D . 列数字（5） 本文是从哪些方面来介绍几维鸟的？其中重点介绍的是哪一方面？
8、11. （6分） 阅读理解。 森林里的“音乐大师”每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。5月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧唧”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂两个
9、多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上11点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁
10、热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。（1） 联系上下文理解词语的意思。 摄人心魄：_。不速之客：_。（2） 这篇短文称_是“音乐大师”，因为它一唱起歌来，就像_。 （3） 找出第段中环境描写的句子，它们从_突出了_。 （4） 第段是一个_段，在文中起_的作用。文中第段写了_。 （5） 根据短文内容填空。 “征服”在文中的意思是_。说“伴奏成了多余”，是因为_。“夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂
11、地高歌，想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指_，“一决高下“的意思是_。从这句话中我们能体会到_。（6） 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共61分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共22分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：
