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1、班主任是一个班级的组织者.管理者.领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。因此，班主任培训工作是学校教师队伍建设工作的重要内容，是学校搞好教育教学工作的基本保证。一. 指导思想认真贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点，以提高班主任队伍的整体素质为核心，通过各种途径培养一批爱岗敬业.勇于奉献.积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。二. 培训目的1. 提高班主任的师德修养，进一步增强班主任爱岗敬业精神,明确贯彻公民道德建设实施纲要及未成年人思想道德建设若干意见的重要意义，
2、提高贯彻“纲要”及“若干意见”的自觉性。2. 明确学校在贯彻公民道德建设实施纲要及未成年人思想道德建设若干意见的具体要求、落实措施，开展各项教育活动。3. 加强班主任班级工作的业务培训，掌握班级管理的方法，提高管理班务的能力，开展具有学生特点、富有时代气息的体验教育活动，提高学生参与的主动性，处处能体现“新”的特色。#/34. 学习优秀班主任的成功育人经验，提高教师的辅导艺术，指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威望，将我校的德育工作开展得生气蓬勃。5. 组织班主任相互交流工作经验、活动体会，通过班队活动观摩、学习，提高班主任的辅导艺术。三. 培训对
3、象学校的每位班主任四. 培训方式1. 师徒结对子：凡新参加工作的年青班主任，与经验丰富的班主任“结对子”。2. 例会：每月召开一次班主任例会，领会精神，落实工作。3. 班主任论坛：每学年举办不少于2次讲座，提高班主任的理论水平与管理水平。4. 教研活动：每月一次教研活动，每位班主任一学期上好不少于2节的思品、主题班会教研课，每学期听不少于5节的教研课，探讨德育课教学的新模式和新方法。5. 自学：学校为班主任提供学习资料进行自主学习；班主任自主阅览书籍杂志，学习教育理论。6. 经验交流：每学期举办一次班主任工作经验交流，探讨工作方法，提高工作实效。7. 家长会：每学期召开不少于两次家长会，通过活动，加强与家长的沟通交流与合作，提高班主任的家教指导的水平。8. 外出参观学习：选择适当时机组织全体班主任外出参观考察，学习取经，进而提高班主任工作的整体水平。9. 在职培训：选派人员参加区内组织的骨干班主任培训班培训学习，有机会推荐参加省级、市级培训。五. 培训内容1. 班主任工作要求与常规。2. 德育课教学的新模式和新方法。3. 班级管理的方法，班级特色的创建。4. 做好问题学生的工作。XX学校2018.09#/3
