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1、初三物理总复习教程（五）主 讲：宋世敏（金陵中学 高级教师）一、主要内容: 初中物理总复习:第一册 第八章 力 第九章 力和运动二、学习指导1.力的概念 (1)什么是力 力是物体对物体的作用.力不能离开物体而单独存在,只有一个物体也不能产生力的作用. 相互接触的物体之间可以有力的作用,没有相互接触的物体之间也可能存在力的作用. (2)物体间力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力.如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做受力物体.那就是说,当施力物体对受力物体施加作用力的同时,施力物体本身也受到了受力物体对它的力的作用.例如手拍桌子,手对桌子施加了向下的作
2、用力,但人的手感到痛,这说明手对桌子施加力的同时,手也受到桌子对它的力的作用,把手叫做施力物体,则桌子就叫受力物体.但是受力物体和施力物体是相对于研究对象而言.不能由于物体间力的作用是相互的,就把施力物体和受力物体混淆不清. 2.力的两个作用效果 力的两个作用效果是: (1)力可以改变物体的运动状态.运动状态是由物体的运动方向和速度大小来描述的,其变化包括以下四种情况(1)物体从静止变为运动,或从运动变为静止 (2)物体运动速度大小发生变化 (3)物体运动方向发生变化. (4)物体运动方向、速度大小同时发生变化. 只要有上述一种情况出现,就可判断物体的运动状态发生了变化,就一定是受到了外力的作
3、用. (2)力可以改变物体的形状.力可以把物体拉伸、压缩或弯曲. 3.力的测量 (1)国际单位制中力的单位是牛顿. (2)测量力的大小的工具叫测力计,在实验室常用的测力计是弹簧秤. 弹簧秤的原理是: 根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长越长的原理制成. 使用时注意事项: 观察量程. 就是观察弹簧秤面板上的最大刻度值.注意加在弹簧秤上的力不能超过它的量程. 观察最小刻度值. 就是弹簧秤刻度的每一小格表示多少牛. 校正零点: 看指针是否指在零位置,如果不是,则应调整到指针指在零刻度线. 拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧秤上. 观察指针示数视线要与刻度线垂直. 4.力的三要素 力的作用效果与力的大小
4、、方向、作用点有关,因此,把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素. 5.力的图示与力的示意图 (1)用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,叫做力的图示. 其中,线段的长短表示力的大小;线段末端标出箭头表示力的方向;线段的起点表示力的作用点,它必须画在受力物体上. (2)在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力,就是力的示意图. 6.重力 (1)由于地球吸引而使物体受到的力叫重力. (2)重力的方向总是竖直向下,重力的作用点在受力物体的重心处. (3)重力的大小与物体的质量成正比. 即:Gmg 式中:m是物体质量,单位用千克;g是一常数,g9.8牛/千克,表示质量为1千克
5、的物体受到的重力是9.8牛;G即为物体重力,单位用牛. 7.二力的合成 (1)什么是合力 如果一个力产生的效果跟二个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力. (2)同一直线上的二力合成 a.作用在同一个物体上的两个力,如果在同一直线上,且方向相同,则其合力大小为这两个力的大小之和,合力方向跟这二个力的方向相同. b.作用在同一个物体上的两个力,如果在同一直线上,但方向相反,则其合力大小等于这两个力的大小这差,合力的方向跟较大的那个力相同. (3)互成角度的二力合成 作用在同一个物体上的两个力互成角度，它们的合力可以用这两个力为邻边作平行四边形的对角线来表示. 8.力和运动 (1)
6、物体不受外力作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一运动定律(也叫惯性定律)所归纳的规律. (2)作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,在同一条直线上,这两力的合力为零,互相平衡. 物体在平衡力的作用下运动状态不变,原来静止仍然静止,原来运动的做匀速直线运动. (3)物体在非平衡力的作用下,运动状态将发生改变,即其运动方向、速度大小将发生变化.由此可见,力的作用不是产生运动,而是改变物体运动状态的原因. 9.惯性 (1)定义:物体保持运动状态不变的性质叫做惯性. 由于物体运动状态不变,包括静止状态和匀速直线运动状态两种情况,因此,可理解为惯性就是物体保持静止状态或匀
7、速直线运动状态的性质. (2)惯性是任何物体都具有的属性.不论物体在什么地方、什么时间,不管物体是否受力、以及受力的大小,物体都具有惯性这种性质. 10.摩擦力 (1)两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面产生阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力. (2)摩擦力的方向总是与要发生或已经发生相对运动的方向相反. (3)当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦.滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关. 除了滑动摩擦之外,还有滚动摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦小得多. (4)增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙;减小有害摩擦的方法除了可以减小压力,使接
8、触面变光滑以外,还可采用变滑动为滚动和加润滑剂使接触面分离的方法来更加有效地减小摩擦.三、典型例题 例1 如图1所示,一个重8牛的小球,用绳子拉着挂在光滑的墙上.已知绳子的拉力是10牛,小球对墙的水平压力是6牛,用力的图示法把小球所受的各个力表示出来. 分析 首先应分析小球共受到哪些力的作用;其次 图 1应明确每一个力的大小、方向和作用点;最后再根据画力的图示的规范化要求画出小球所受的各个力. 小球应受三个力的作用:竖直向下的重力G8牛,N沿绳子斜向上的拉力F10牛,墙壁对小球水平向右的支持力F6牛,三个力的作用点都可以认为在小球的重心O点处. 由于小球对墙的水平压力是6牛,方向水平向左,因此
9、根据物体间力的作用的相互性规律,墙对小球的支持力大 图 2小也是6牛.方向水平向右,这是分别作用在两个不同物体上的两个力,不能混淆. 解 确定好标度之后,即按力的图示的规范要求画出小球所受的重力G.墙壁的支持力F及绳子的拉力F.如图2所示. 例2 如图3所示,物体m重5牛,物体M重8牛,那么轻质弹簧秤上的示数及水平地面对物体M的支持力分别为 A. 3牛、8牛 B. 5牛、3牛 C. 8牛、3牛 图 3 D. 13牛、5牛 分析与解答 物体M静止在水平地面上,它通过绳子与弹簧秤相连,使弹簧秤位置固定,不至于被拉走.因此,弹簧秤上的示数就等于物体m对弹簧秤的拉力,即物体m的重5牛. 由于弹簧秤本身
10、重忽略不计,此时弹簧秤两端绳子上的拉力都等于5牛,即物体M受到了绳子竖直向上的拉力5牛.物体M受到的重力与绳子拉力的合力大小为3牛.方向竖直向下.因此,水平地面对物体M竖直向上的支持力即为3牛,方向竖直向上. 即应选B. 例3 物体刚脱离正在竖直匀速上升的气球,它的运动方向是_,这是由于_的缘故. 分析 这是由于物体具有惯性的原因,物体原来和气球一同竖直匀速上升的,当它脱离气球后,由于惯性,它还保持原来的运动状态继续上升;但因为受到竖直向下的重力作用,使它的运动状态发生变化,向上运动的速度越来越慢,当它上升到一定高度后不再上升,然后在重力作用下加速下落. 解答 应填: 竖直向上、物体具有惯性.
11、巩固练习 一、填空题 1.5千克的物体受到的重力大小是_牛,方向是_,重力的作用点叫做_,该力的施力物体是_. 2.如图4所示,放在水平地面上重100牛的小车,受到15牛水平向右的拉力作匀速运动,小车所受的合力大小为_.当拉力增大到18牛时,小车受到的合力大小是_牛. 图 4 3.月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对其表面附近物体引力的,一个在地球上质量是60千克的宇航员,他在月球上重_牛,质量是_千克. 4.悬挂在匀速行驶的火车车厢中的小球若突然摆向列车的后方,这说明火车在_行驶,也表示小球具有_. 5.汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为_牛,方向向_
12、;若汽车行驶的牵引力减小为1200牛,则汽车将做_运动. 60重5牛的物体,受到10牛的水平力作用后,紧帖在竖直的墙面上静止不动,此时物体对墙面的压力为_牛,物体受到的摩擦力为_牛.二、选择题 7.一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,这两个力 A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.无法判断 8.下面关于物体惯性的说法,正确的是 A.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性 B.物体速度越大,惯性越大 C.只有固体才有惯性 D.一切物体都有惯性 9.起重机吊起重物在空中静止不动时,钢索的拉力是4105牛,若起重机以0.2米/秒速度把重物匀速下落,则钢索的拉力将
13、A.大于4105牛 B.等于4105牛 C.小于4105牛 D.条件不足,无法判断 10.公共汽车在平直公路上匀速行驶,站在车上的乘客,脚和车厢底板之间 A.有摩擦力,方向向后 B.无摩擦力 C.有摩擦力,方向向前 D.三种情况都有可能 11.下列实例中,为了增加摩擦力的是 A.滑冰运动员穿的冰刀滑冰鞋 B.体操运动员穿的体操鞋 C.短路运动员穿的钉鞋 D.芭蕾舞演员穿的舞鞋 12.物体受到摩擦力的方向与它运动方向之间的关系 A.一定相同 B.一定相反 C.可能相同,也可能相反 D.没有关系 13.甲、乙两个跳伞运动员体重都是650牛,(包括伞重)甲以5米/秒速度匀速下落,乙以3米/秒速度匀速下落,此时它们受到空气阻力是 A.甲比乙大 B.乙比甲大 C.甲、乙所受阻力一样大 D.都等于零三、作图题 14.在图5中,物体A重600牛,在水平向右的300牛拉力作用下做匀速直线运动.用力的图示法画出A
