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1、七年级思想品德上册教学工作总结 篇一：2021年上期七年级思想品德教学工作总结2021年上期七年级思想品德教学工作总结政史地组范月嫦本学期，我负担七年级四个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作,有得也有失。为了更加好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做以下总结:一、能结合教材，提升学生品德修养。二、 能深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和确保。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，确定采取的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课全部能做到“有备而上”。在教学中重视学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。三、能精心组
2、织课堂教学，提升教学质量。上好课是提升教学质量的有效路径。课堂教学中本人尽可能讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力争正确化、情感化和生动化；教学思绪做到线索清楚、层次分明。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽可能少些，学生活动尽可能多些；同时在每一堂课上全部充足考虑不一样层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课和学生实际生活联络紧密，所以我在教学过程中将教学和实际紧密联络，切实处理学生中碰到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世
3、界观。经过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。四、能加强课后教导，提升教学质量。课后教导是课堂教学的补充和巩固。所以本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，常常经过谈心、专题探究等方法抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和她们谈心；从赞美着手，善于发觉她们的闪光点，立即给肯定。全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，在和学生交谈时，对她们的处境、想法表示深刻的了解和尊重，改变老师角色，努力使自己成为学生的好友，让她们敢说话，说真话。这么让学生感到你和她是平等
4、的，那么她就能很好的去接收你的看法，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达成思想教育的目标。 五、不足之处和以后努力的方向。本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在本身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提升。（2）总的来说对学生的耐心有所改进，但对后进生有时还是缺乏耐心。、（3）学生的课后作业的检验工作抓得不实，不到位。全部这些不足，全部还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定能够将自己这些不足改掉。我会不停努力，并虚心接收领导和指导老师的意见，争取在以后的工作中更上一层楼。总而言之，时间飞逝，转眼间，一个担心而又充实的学期
5、又过去了，本人在教育教学工作中取得了部分成绩。但还存在很多不足之处，在以后的教育教学工作中，我将愈加严格要求自己，努力工作，使教育教学工作再上新台阶。2021年6月26日篇二：七年级思想品德教学工作总结2021-2021学年度上学期七年级思想品德教学工作总结本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德课教材，作为一名年青老师，经过这几年的教育实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位才能确保她们成绩的提升和思想的进步，才能提升她们的心理和道德品质。要教好一个学生并不难，不过要教好3个班200多个学生就必需真正全心全意地付出。首先我在思想上端
6、正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和宽广的知识面，还要在道德行为上以身作则。所以，在自觉遵守老师法中的法律法规的同时，认真实施教育方针，认真完成各项工作；在教书育人的同时我也在不停地发展完善自我来赢得学生的尊重；做到正式自己的不足并加以填补和更正，使之变弱为强。新教材重视培养学生的实际操作能力，和生活愈加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引她们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引发学生的学习爱好，感知、体验、领会、探究学习内容，探
7、索好的、最适合自己的学习方法。思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、激励学生大胆提出问题、探索问题，经过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证实课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第二、课后立即批改作业，经过对学生的作业、练习检验学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和微弱步骤，加以强调订正。让学生更正后告诉我为何，确保她们真正懂。课后教导是主要的一个步骤。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的
8、教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。第三、为了提升整体教学质量，对学生分对象进行合适的培优辅差活动。对于中等生，关键是增强她们的自信心，培养她们的自学能力，启发她们的思维。我通常是部署一定的任务，她们自己讨论处理然后我引导她们归纳总结。对后进生，我先让她们端正思想，重视学习，然后抓基础。第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不可能做到的，经过“自我展示”、“说句心里话”活动调动她们的主动性，以促进教学效果的实现。作为一名新老师，最大的不足是缺乏经验，对考点难点把握不住。尤其幸运的是这里有很多优异的前辈让我学习，她们也很愿
9、意帮助我。我能够学习曹菊艳老师的雷厉风行的风格，学习古红梅老师细心负责的态度，学习李翠玲老师熟练灵活的技巧等等。在领导的指导和同行的帮助下，这半年来，是我不停学习的时间，而我需要学习的东西还有很多。新教材的课堂教学，有老师说如同“放风筝”，要求我们既要放飞学生，让学生在知识的天空中自由翱翔，又要在学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一个能力，也是一个艺术。新课程观对我提出了更高的要求，需要不停学习和锻炼，含有一定的驾驭课堂、调控课堂的能力，而我在这方面也还需要加倍地努力。以上是我的部分体会，我选择了做老师，因此我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。扎实干，有艺术的干。期望在未来的
10、日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更加好成绩。总而言之，作为新课程改革下的政治老师，我一定和时俱进，和学生一起成长，和新课程一起成长！篇三：湘教版七年级上册思想品德教学工作总结湘教版七年级上册思想品德教学工作总结老师：xx本学期，担任七年级xx共x个班的思想品德教育教学工作。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，认真制订计划，重视理论联络实际，认真备课和教学，主动参与教研组组织的各类活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸收教学经验，取长补短，提升自己的教学业务水平。每节课全部以最
11、好的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对于部分差生，利用课间数次倾谈，激励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立高尚远大的理想。在工作中，我关键作了以下多个方面：一、工作内容及收获1、认真备课，制作导学
12、案。教学就是教和学，二者是相互联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，备学生，又要备教法。备课不充足或备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性。所以，天天我全部花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。备课,不仅备学生，还要备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的教学类型，认真制作导学案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，课后立即对该课作出总结。一堂准备充足的课，会令学生和老师全部获益不浅。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会直
13、接影响课堂教学。所以上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师天天全部要有充分的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。二、增强上课技能，提升教学教学质量在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生学得轻易，学得轻松，以为愉
14、快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。为提升每节课的教学效果，教学质量，我重视研究教材，把握好基础、关键难点。培养学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、做好课后总结反思工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对潜能生教导的力度。对潜能生的教导，并不限于学生知识性的教导，更主要的是学生思想的教导，提升潜能生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使之对学习萌发爱好。这么，潜能生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。四、主动推课堂改革主动
15、推进课堂改革 。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的原因，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质全部得到有较的发展和培养。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我以后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更加好。五、存在的问题和处理措施（一）存在的问题1、高效课堂教学模式的利用不很成熟。2、教育教学中理论和实际结合的不好。（二）、处理措施针对第一个问题，要得多和学校优异的老师学习；多听多观摩她们的课，多学习理论知识；争取多外出学习。我想经过这四个方法来学习掌握，操演利用高效课堂教学模式。应该会有不错的结果。针对第二个问题，处理措施有二：1、加强理论知识的学习。2、努力找到理论和实际的结合点，适时把理论知识和实践结合起来。也就把知识转化为生产，再简单说，就是把理论知识转化为为生产生活服务。2021年12月26日
