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1、我的教师 莫言这是一种被千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德的心情,固然我也不肯例外。但实际生活中学生有好有坏，教师也同样。在我短暂的学校生活中，教过我的教师有非常好的,也有非常坏的。当时我对教师的坏感到不可理解,目前自然明白了。 我5岁上学,这在都市里不算早,但在当时的农村几乎没有。这固然也不是我的父母要对我进行初期教育来开发我的智力，重要是由于那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖,农民都变成了农业工人，我们这些学龄前的小朋友也像城里的孩子同样通通进了幼儿园，吃在那里,睡也在那里。幼儿园里的那几种女人常常克扣我们的口粮,还对我们进行准军事化管理。饥肠辘辘是常
2、常的，鼻青脸肿也是常常的。于是我的父母就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里,固然也就逃脱了肉体惩罚。 我上学时还穿着开裆裤，喜欢哭,下了课就想往家跑。班里的学生年龄差距很大，最小的如我，最大的已经生了漆黑的小胡子。给我留下印象的第一位教师是一位个子很高的女教师,人长得很清爽,常常穿一身洗得发白的蓝衣服,身上散发着一股特别好闻的肥皂味儿。她的名字叫孟宪慧或是孟贤惠。我记住她是由于一件很不光彩的事。那是这样一件事：全校师生都集中在操场上听校长作一种漫长的政治报告，我就站在校长的面前,仰起头来才干看到她的脸。那天我肚子不好,内急,想去厕所又不敢，就将身体扭来扭去，实在急了,就说：“校长,我
3、要去厕所”但她主线不理我，就像没听到我说话同样。后来我实在不行了,就一边大哭，一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫：“我拉到裤子里了”我固然不懂得自己的行为带来的后果，后来别人告诉我说,学生和教师都笑弯了腰，连校长这个铁面人都笑了。我只懂得孟教师到厕所里找到我，将一大摞写满拼音字母的图片塞进我的裤裆里，然后就让我回了家。十几年之后，我才懂得她与我妻子是一种村子里的人。我妻子说她应当叫孟教师姑姑,我问我妻子：“你那个姑姑说过我什么坏话没有?”我妻子说：“俺姑夸你呢！”我问：“她夸我什么?”我妻子严肃地说：“俺姑说你不仅聪颖伶俐,并且特别讲究卫生。” 给我留下深刻印象的第二个教师也是个女的，她的
4、个子很矮，姓于名锡惠，讲起话来有点外地口音。她把我从一年级教到三年级我自己也闹不清晰上了几次一年级从拼音字母教起,始终教到看图识字。3近年过去了，我还常常回忆起她拖着长调教我拼音的样子。今天我能用电脑写作而不必去学什么五笔字型，全靠着于教师教我的那点基本功。于教师的丈夫是个国民党的航空人员，听起来仿佛洪水猛兽，其实是个和蔼可亲的老人。她教过我的哥哥，我们都叫她李教师,村子里的人也都尊敬她。文化大革命期间,兴起来往墙上刷红漆写语录，学校里那些造了反的教师，拿着尺子、排笔，又是打格子,又是放大样，半天写不上一种字;后来把李教师拉出来，让她写,她拿起笔来就写,一种个端正的楷体大字跃然墙上，连那些革命
5、的人也不得不佩服。于教师的小儿子跟我差不多大,放了学我就跑到她们家去玩，我对她们家有一种特别亲切的感情。后来我被剥夺了上学的权利，就再也不好意思到她们家去了。几十年后,于教师跟着她的成了县医院最优秀医生的小儿子住在县城。我本来有机会去看她,但总是往后拖,成果等到我想去看她时，她已经去世了。听师弟说,她生前曾经看到过故事月报上刊登的我的照片和手稿，那时她已经病了好久，神志也有些不清晰,但她还是一眼就认出了我。师弟问她我的字写得怎么样，她说:比你写得强! 第三个让我终身难忘的教师是个男的,其实她只教过我们半个学期体育,算不上“亲”教师,但她在我最臭的时候说过我的好话。这个教师名叫王召聪,家庭出身较
6、好，仿佛还是烈属,这样的出身在那个时代真是像金子同样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王教师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。她的个子不高，但体质较好。她跑得快，跳得也高。我记得她曾经跳过了一米七的横杆，这在一种农村的小学里是不容易的。由于我当着一种同窗的面说学校像监狱、教师像奴隶主、学生像奴隶,学校就给了我一种警告处分，据说起初她们想把我送到公安局去,但由于我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。她们觉得我思想反动、道德败坏,属于不可救药之列,学校里一旦发生了什么坏事,第一种怀疑对象就是我。为了挽回影响,我努力做好事，冬天帮教师生炉子，夏天帮教
7、师喂兔子，放了学自家的活儿不干,帮着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微，学校和教师都觉得我是在伪装进步。一种夏天的中午当时学校规定学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响,我爹也给我做了一双,我穿着木拖鞋到了教室门前,看到同窗们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里,赤着脚进了教室。这情景被王召聪教师看在眼里,她悄悄地跟进教室把我叫出来,问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来,我说怕把同窗们吵醒。她看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王教师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质较好的学生。当所有
8、的教师都觉得我坏得不可救药时,王教师通过一件小事发现了我内心深处的良善,并且在学校的会议上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。后来,我辍学回家成了一种牧童,当我赶着牛羊在学校前的大街上遇到王教师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼,然后低下头匆匆而过。后来王教师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。有一次，在从县城回家的路上，我遇到了骑车回家的王教师,她的自行车后胎已经很瘪,驮她自己都很吃力，但她还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路。当时,自行车是十分贵重的财产,人们爱惜车子就像爱惜眼睛同样,王教师是那样有地位的人,居然冒着轧坏车胎的危险,载着我这样一种卑贱的人迈进了十
9、几里路。这样的事,不是一般的人可以做出来的。从那后来,我再也没见到过王教师，但她那张笑眯眯的脸和她那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影常常在我脑海里浮现。1、 文章中作者写了几位教师，请用简洁的语言概括每位教师的重要事件?(3分）2、 文章结尾处“王教师是那样有地位的人，居然冒着轧坏车胎的危险,载着我这样一种卑贱的人迈进了十几里路。这样的事，不是一般的人可以做出来的。”你对这句话中“卑贱”一词是如何理解的。(2分)3、 文章第2段作者写在幼儿园的经历有何作用？(分）4、 本文语言有何特点?请举一例具体阐明。（3分）5、 “当所有的教师都觉得我坏得不可救药时,王教师通过一件小事发现了我内心深处的
10、良善。”在学习生活中，有哪位教师在你成长中给你留下的印象最深,请简略概括你和教师交往中的一件小事？（3分）参照答案：1、（1）文章中写了三位教师。第一位教师：在一次学校开校会，“我”(莫言)由于内急而拉到裤子里,这位教师拿了诸多纸塞到了“我”（莫言）的裤子里。(2）第二位是一位认真的教过“我”(莫言）拼音，正直、果敢、并且很关注“我”(莫言）的一位教师。（3）第三位是一名体育教师,当全校的人都觉得“我”（莫言）是一种品质败坏的孩子时,这位教师通过一件小事在教师会上说“我”（莫言）其实是一位品质较好的孩子。2、(1)“卑贱”一词写出了“我”当时由于辍学回家成了一种牧童,地位卑微。（2）也写出了“
11、我”当时被许多人觉得品质败坏的孩子，自己内心导致的阴影。自尊心受挫伤，当时自己不自信，体现了对教师的感谢之情。(）与教师崇高的品质形成对比,反衬教师的品质等等。3、(1)我的口粮就可以分回家里,固然也就逃脱了肉体的惩罚（2)我5岁就上学的因素（3）幼儿园教师虐待“我”与背面写的三位教师形成对比，反衬这三位教师对我的好,她们良好的职业操守，以及我的怀念、感谢之情。4、直白平淡的语言。实例：“后来我实在不行了，就一边大哭着,一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫:我拉到裤子里了”朴素的语言写出了一种孩子内急时的着急,不知所措的窘态和一种孩子的天真。给人真实的感觉。5、答案略。只要学生能概括写出一件小事,并且能体现对教师的感谢之情即可。
