大班美术形状拼拼乐教案反思

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1、大班美术形状拼拼乐教案反思 关键包含了活动设计背景,活动目标,教学关键、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,巩固认识:圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形和长方形,回想并说说日常生活中有哪些东西的外形利用到了这些形状,激发幼儿对外界事物的浓厚爱好,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看形状拼拼乐教案吧。活动设计背景我们班是美术特色班,近期发觉本班幼儿对物体形状的认识不够牢靠。为此,我联合美术课,把认识形状和绘画结合在一起。开展了“形状拼拼乐”活动,并邀请部分老师来听课。活动目标1、 巩固认识:圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形和长方形。2、 回想并说说日常生活中有哪些东西的外形利用

2、到了这些形状,激发幼儿对外界事物的浓厚爱好。3、 能用多种形状拼、印出自己喜爱的东西。4、 培养幼儿的观察、操作、表示能力,提升幼儿的审美情趣及创新意识。5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。教学关键、难点先想好自己喜爱的东西的外形是什么形状的,再依据需要挑选形状 用萝卜切成的 ,染上颜料后再印到纸上。注意别保持画面整齐。活动准备白纸、水、颜料 红、黄、蓝、绿 、用萝卜切成的圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形和长方形人手一份 每种形状分别有大、中、小块活动过程一、开始步骤:复习形状 圆形、半圆形、椭圆形、三角形、正方形、长方形 。二、基础步骤1、老师逐一展示三幅图片 分别是三角形和正方形做成的房子

3、;很多块长正方形做成的火车;圆形和半圆形做成的太阳和花朵 ,让幼儿说说这些事什么东西?它们的外形是用什么形状合成的?2、讨论:除了画面上的这些东西以外,你还见过什么东西的外形是由这些形状做成的? 比如公共汽车是由长方形和圆形做成的;冰淇淋是有三角形和半圆形做成的。 请幼儿自由讲话。3、老师引导:“刚才你们说了很多由不一样形状做成的东西。现在,请你们用这些形状和颜料把你们喜爱的东西印在纸上好吗?”4、幼儿作画。老师巡回指导,激励幼儿大胆制作,帮助操作上有困难的幼儿。教育幼儿尽可能不要把颜料滴到画纸上,保持画面整齐。三、结束步骤请完成作品的幼儿把自己的作品拿去给客人老师看一看,并向客人老师介绍自己

4、的作品。说说自己做的是什么,用了哪些形状。四、延伸步骤组织幼儿进行区域活动七巧板。教学反思在此次教学过程中,幼儿的主动性很高,全部能依据自己的经验描述自己熟悉的东西。在操作过程中,每一个幼儿全部能自己动手,并能主动地向老师介绍自己的作品。老师也充足尊重了幼儿自由发挥的权利,使此次活动达成了目标。看到孩子们如此认真和投入制作,我感到无比的欣慰!本人认为这次活动的不足之处是:因为操作需要的材料很多,尤其是颜料。幼儿一不小心就会被颜料弄脏衣服。在活动之前,我没考虑到让幼儿穿上罩衣。以后假如上到有关水彩颜料的课,应该注意这个问题。还有一个问题就是:在幼儿操作过程中,老师的指导不够。有部分能力较差的幼儿只印了一个东西,使整个画面显得有些单调。

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