《精选类山东省长清区双泉中学七年级生物上册1.1.3生物学的探究方法学案无答案新版济南版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选类山东省长清区双泉中学七年级生物上册1.1.3生物学的探究方法学案无答案新版济南版通用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物学的探究方法课题： 第三节生物学的探究方法课型： 新授编号主备人： 高丽审核： 小主人：学习目标：1.通过分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述科学探究的大致过程和研究方法。2.体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。3.认同科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍的精神。一、知识链接：（1-2分钟）1、什么叫做生物圈？包过哪些？2、什么叫做栖息地？有哪些栖息地？决定各种栖息地有不同特征的环境因素有哪些？二、目标落实1、 目标一： 1.巴斯德认为，肉汤变质是由_引起的，这些_来自于_。2.生物科学探究过程大致包括以下六个环节，分别是_、_、_、_、_、_。探究成功的前提是能够提出有研
2、究价值的_，并作出符合科学事实的_；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究_。2、 目标二：3.可供生物学探究采用的方法有很多，如_、_、_、_等，在实际工作中，往往多种探究方法并用。观察法是在_状态下，研究者按照一定的_和_，用自己的_外加_，对客观事物进行系统地_、_和_，以发现或验证科学结论。 实验法是利用特定的_和_，通过有目的、有步骤的_和_，发现或验证科学结论。目标三：三、拓展提升（1）巴斯德的研究是为了解决什么问题？（2）根据他提出的问题，做出了什么样的科学假设？（3）让学生对照巴斯德的实验过程，找出自己在设计中有哪些可取之处？有哪些地方需要改进的地方（4）在巴斯德的实验中，设计的
3、曲颈瓶妙在何处？（5）在巴斯德的实验中，除了控制变量之外，还应注意哪些问题，才能保证结果的准确、可信？(6)归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分几个步骤？讨论后交流，各抒己见。探究的常用方法四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试1、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）A实验法 B观察法 C文献法 D分类法2、巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（）A运气好B动脑设计了曲颈瓶C观察时认真D实验用具好3、生物科学探究过程大致包括以下六个环节，分别是_、_、_、_、_、_。4、请回答下列有关科学研
4、究方法的问题：（1）要了解校园里生物的种类，应采用_法。（2）要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用_法。（3）要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用_法5、丹丹为了认识桃花的结构，她取了一朵桃花，首先仔细看了它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，然后用镊子依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，并用镊子夹开一个花药，用刀片纵向剖开子房，进而看了里面的结构。（1）丹丹在认识桃花结构的过程中，主要采用了什么研究方法？（2）用这种方法来研究生物时，应该注意哪些问题？6、我们刚入学，学校将为每个学生建立健康档案（身高、体重、视力、有无家族遗传病等），请你想一想将用到哪些研究方法？7、小明同学非常喜欢观察、思考生物现象。雨后的一天下午，他仔细的观察地上的蚯蚓，想到了一个问题：蚯蚓生活在地下的土中，它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？你能根据小明的问题，提出自己的假设并设计一个探究活动吗？
