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1、秋七年级上学期语文教学工作总结本学期的教学按照学期初的工作计划开展和实施,在教学活动中取得一定的成绩,现总结如下：一、所开展的工作、_月初,制定教学工作计划,明确本学期的教学目的和要求,熟悉新接手的班级（90班）学生的一般情况和了解学生学习语文科目存在的困难和问题,对学生学习语文科目提出一些要求和建议。、拟出详细的教学进度表,对整个学期的教学时间和内容进行详细的规划和打算,然后根据教学进度表进行教学和开展相关的语文学习和探究活动。_、_月、月组织学生认真对待每一次月考,考前进行必要的复习和辅导,考后针对存在的问题做相关的分析和点评,帮助学生正确评价自己找出各自的问题,制定今后的努力目标和方向通
2、过作业批改,及时发现学生理解、消化、掌握章节知识的概况和漏洞,进行必要的补漏;通过系统的写作训练,使学生对记叙文、说明文、科幻想像类作文的写作有了一定的基础;通过每周古诗词背诵登记,丰富和强化学生积累祖国优秀文化的意识。5、语文教学针对学生手中的学习资料少,实用的教具也不多,好多的知识和内容学生无法理解和把握,因此教师自己掏钱购买相关的教具和资料,制作大量的电脑课件,帮助学生化抽象为具体,不断提高学习效率。6、月中旬按时完成授课任务,从月_日至0_年月_日组织学生全面复习,要求学生收集和整理好复习资料（教材、指导丛书、内配试卷、老师印发的往年的试卷和资料、月考资料等）,分配好复习时间,掌握好复
3、习和考试诀窍,调整好复习心态,记住考试时的基本要求,以饱满的精神参加期末考试。7、探索有效的教学方法。对学生：一是创设良好的课堂纪律。上课铃响后,由班委组织好各个小组的课堂纪律,全班安静、肃静、精力集中时方能上课。二是培养良好的学习习惯。要求学生课外要学会科学合理分配时间,做到课前预习,勾画重点,记录问题;课堂上要学会做好听课笔记,学会提出问题,学会合作解决问题;课后要学会挤出时间（哪怕十分钟）来复习。三是手拉手,互帮扶。每个班客观存在尖子生与后进生,要做好后进生的思想工作,不求大进步,但求天天有进步,在思想上要有自信心,要乐于接受同学之间的帮助与鼓励。四是收集、利用好学习过程资料。比如听课笔
4、记、月考试卷、老师发放的相关资料等。五是力所能及购买一些对口的课外学习资料。对老师：一是备好课才能上好课。上课之前必须把握各个章节的知识结构,学习重点,通过与学生交流发现学生学习的难点,想方设法突破学习上的难点。二是在课堂上学会放手。教师不要一讲到底、课堂全包,要学会创设一定难度的问题,让学生自主或合作解决问题,体验成功的快乐。三是学与用结合。语文课程有许多内容与当地的精神文明建设、社会文化建设联系紧密,要经常组织学生走出教室,进行调查、研究、报告与开展小型竞赛活动,逐步增强学生学习语文的兴趣。四是化抽象为具体。要想方设法购置、制作教学具,多创设具体的语文学习情境,让学生在相应的语境中理解语文
5、、感悟语文、应用语文。8、针对所教班级学生的情况和特点,采取如下方法和措施,努力提高教学质量：（_）.坚持学科学习评价,让学生正确对待每一次考试,塑造学生胜不骄.败不馁的性格。（_）对学生进行理想.信念.自尊.自强的教育,不断激发学生学习兴趣,增强学习动机。课堂上注重抓五个学会（即：学会听课记笔记;学会思考提问题;学会自主学习;学会收集.整理.利用学习资料;学会自我评价与学习别人）,不断矫正学生懒惰、自满、暴躁等行为和意识,培养良好的学习习惯。创造条件让班委、尖子生、学科代表发挥作用,师生共同帮扶、扭转后进生。加强学习,积极探索,倾听学生,不断改进教法。组织学生全面、系统地复习,以良好的心态迎接期末考试。二、所取得的成效及存在的问题经过一个学期的不懈努力,学生的思想素质和学习成绩有所转变和提高：一是尖子生不断涌现,如王珍、陆振琼、廖兴瑞、农文美等;二是中等生进步较快,如陆加富、李升兰、农常青等;三是后进生转变较大,如兰贵芝、梁显等。相信在期末的考试中学生会考出自己真实的成绩。问题及建议：、学校要建立一套对后进生学习的激励和评价机制。.学校的学风建设亟待得到重视和加强。3.留守学生厌学、混日子的现象普遍,提高教学质量的任务艰巨。第页共页
