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1、初一上学期语文笔记整理恒高教育如何学好语文一、 兴趣是最好的老师，带着享受语文的心理去学习语文二、 积极的自我意识三、 要有功底，又有分数，多读书，情感丰富四、 学会学习养好习惯一、 积极的心理暗示二、 列计划，定目标（符合自己的目标）三、 语文学习课外阅读、摘抄、背诵的习惯1、 先阅读，在摘抄（80字以上，并背出来）2、 管住自己3、 一周6次4、 摘抄完给小组长背诵5、 格式（节假日、周末不摘）：XXXX年X月X日 内容：一个段落、几个句子四、 预习的习惯1、 整体阅读，了解文章写什么、为什么写2、 结构3、 写法特点4、 字词5、 看课后练习6、 先标自然段7、 通读文章，归纳中心8、
2、学会质疑五、 听课习惯 1、听记笔记六、复习习惯 1、尝试回忆复习法 2、及时复习（5分钟以后复习，30分钟以后复习，12小时候复习，1天后复习）七、作业习惯 1、先尝试回忆复习，再作业 2、有答案的作业，先做完，再作业 3、有默写听写的作业，先复习再作业，再用红笔核对 4、作业认真审题，周密答题八、交作业要求 1、头天晚上整理好，第二天一来交作业九、书写的习惯 1、笔画清楚 2、笔芯为0.5mm 3、字占格子的80%十、概括文章的方法 1、谁+干什么+结果记叙文六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果人物描写方法语言、动作、心理、神态、外貌借物喻理文章构思一、 抓住物的特点进行描写二、 先联想再感悟阅读如何作圈点批注一、 感悟式批注：就文章谈感想或感悟二、 赏析式批注：从修辞、动词、名词、形容词、叠词、修饰语， 分析人物描写句或景物描写句的表达效果，从写法角度赏析人物或情节、思想等三、 评价式批注：点评人物或分析事件四、 联想式批注：由此及彼，联想到相关的人、物、景或历史典故、名言警句、诗歌名句、社会现象、视频、图片、自己的经历等五、 质疑式、批判式批注：提出问题或提出与文章相反的观点六、 补充式批注：对原文进行仿写或续写七、 比较式批注：比较分析与其他文章的相同点、不同点
