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1、精选教学安排范文汇编八篇时间过得太快，让人猝不及防，我们迎来了新的学习生活，请一起努力，写一份教学安排吧。为了让您不再为做教学安排头疼，以下是我为大家收集的教学安排9篇，希望对大家有所帮助。教学安排 篇1一、全册教材分析:学习内容：十个Module均以话题为纲，围绕话题进行对话式的语句呈现。话题涉及到：Changing,Grandparents,English Food，Library,Decisions，Travel, Communications, Discussion, Lettersfrom Abroad,Preparations.这些学生身边的、与学生生活亲密相关的话题，学生学起来应
2、当很易于接受，并能很好地激发他们的爱好。二、教学内容分析:本学期是小学英语二级目标的其次个学期，是新标准英语小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺当地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段，本学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化听说实力，并同时形成初步的读写实力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应当让学生从以活动为主的动态学习渐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的重量，逐步加大课堂中阅读与书写的重量。老师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前两年多的学习的
3、学问和实力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面实力的提高。三、五年级下册教材的基本概况:1.总体介绍：本册教材共有10个模块（Module），内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(Unit)。第一单元 Unit1 是语言呈现单元该单元的主要目的是： 使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言；特点：- 第一人称人的对话，呈现单元主要语言结构； 教学重点是理解、体会语言的运用； 教学手段：以 听说为主，阅读为辅，引导学生视察对话中人、物、环境，通过文字、插图等信息理解意义。 Look, listen and learn: 在真实、完整的语境中呈现新的话
4、题、功能、词语和句型等。 Listen and say 提炼出的语言就是这一模块的教学目标。 旨在通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话实力；Game / Look and say/Act/Listen and do/Ask and answer/ 通过嬉戏、表演、采访等活动巩固所学内容，培育听说读写实力和留意、视察、记忆、思维、想像等实力, 每课的重点句型操练主要体现在这里。其次单元是语言扩展和语言练习单元Listen and say: 以图为主,，旨在通过比较真实的语言情境听懂、理解操练本模块主要句型。Ask and answer/ Ask and guess/ Listen and s
5、ay /point and say 供应了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境用滚动的方法操练本模块主要句型和已学过的内容。Listen and repeat 通过听、读所供应的单词及其字母组合，依据字母组合在单词中的发音规律来引导学生运用直拼法来驾驭单词的拼读和书写，即培育学生见词能读、听音能写的实力，同时也进一步培育学生的语感。Listen and say, then chant/sing 通过诵童谣、唱歌曲等活动进一步激发爱好，活跃身心，练习巩固所学内容，帮助学生提高语言的流利程度，帮助学生记忆所学的语言，培育听说和思维等实力。（三个目的：培育学生的语感和节奏感， 提高发音的正确性， 介
6、绍肯定的西方文化）教学安排 篇2教学目标1指导学生会认9个生字，会写9个字。2指导学生积累“找寻、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬”等词语。3指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，感受大自然的魅力。4培育学生视察自然、发觉自然的实力，激发其酷爱自然的思想感情。重点难点1教学重点：（1）指导学生会认、会写、会用本课的9个生字；能正确认读本课的9个认读字。（2）指导学生体会春天的朝气与漂亮，背诵课文。2教学难点：引导学生理解重点词句，感悟初春的美妙。课时支配2课时教学过程一、导入新课1出示课文插图：看，春天像个羞涩的小姑娘，静静地来到我们身边。春姑娘在哪里呢？让我
7、们和图中的小挚友一起去郊外找一找吧！2板书课题：找春天。3指导读课题：找什么？（强调“春天”）二、独立识字1拼读音节，读准课文下面的生字。2读课文，做到读准字音、不丢字、不加字，留意停顿。3标出自然段序号。4练习读难读的自然段。三、小组识字1拼读音节并齐读课文下面的生字。（正音）2逐个认读“我会认”中的生字。（认字）3沟通识记“我会写”中生字的方法。（记字）4展示朗读。（读熟）四、学文识字1创设“催开野花一朵朵”的情境，认读词语。（出示词语“羞涩、遮掩、躲躲藏藏、探出、嫩芽、音符、触到、喜鹊、脱掉、解冻、小溪、棉袄、摇尾巴、野花”）正确认读。2（出示句子：“春天来了。”“春天来了！”“春天来了
8、！春天来了！”）当你突然发觉光秃秃的柳条绿了，迎春花长出了小小花苞的时候，你的心情是怎样的？选出最能表达你当时心情的句子读一读。（进入角色，唤醒寂静在学生心底的春天，自然而然地感悟美丽语言。）3图中的孩子们和你们一样吗？读一读吧！（出示句子：我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去找寻春天。）（1）用换一换的方法记“脱”，按结构记住“棉、野”，并组词语。（2）读句子，依据自己的理解，给“奔”选择读音。（奔bn：奔跑；急跑。奔bn：直向目的地方向去。）（3）“冲出、奔向”表达出了孩子们找春天的急迫、憧憬、激烈的心情，因为他们酷爱春天。4他们觉得春天像什么？（1）请在句子下面画直线，读一读。
9、（2）口头填空：“春天像个（羞涩）的小姑娘”，认读“羞涩”一词。（3）你见过羞涩的小姑娘吗？http:/ 篇3一、前言：本学期是高二历史要世界近现代史教学，没有会考任务，因此，教学的首要目标就是贯彻学校要求，搞好高考历史科目的新课教学。在全体同学基本完成基础学问过关的基础上。起先测重训练部分同学形成历史学问认知感和用史实详细分析历史问题的实力，为高三文综复习作打算。有鉴于此，拟定本学期教学工作安排如下：二、教材分析：本册书籍共五章25节。按每节占一课时需25课时，上课时间是20周。但25节中有七节系课内阅读，考试不作要求的。所以本册教材新课教学最多10周内可完成。还有8到9周时间可用来进行世界
10、近现代史下册教学。上册史实是从14、15、16世纪资本主义在欧洲兴起，到1914年至1918年第一次世界大战，共五六百年的世界历史，共体涵盖了如下史实：时限：1417世纪，资本主义在欧洲的兴起。欧洲资本主义的萌芽。文艺复兴和宗教改革。新航路的开拓。工场手工业时期的资本主义：时限：17世纪初19世纪初，早期资产阶级革命时期。资本主义起先在欧洲、北美确立。工人运动处在自发阶段。早期民族解放运动在美洲兴起。蒸汽时代的资本主义：时限：19世纪初70年头，资本主义在世界范围内确立时期：工业资本主义快速发展并逐步形成世界体系。国际工运和社会主义运动形成一股进步的历史潮流。民族解放运动重心转移到亚洲。电气时
11、代的资本主义：时限：19世纪70年头至1918年。其次工业革命和主要资本主义国家向帝国主义过渡。资本主义世界体系的最终形成。社会主义运动的新发展。第一次世界大战。重点：（一）资产阶级革命、改革和国家统一运动；（二）资本主义世界体系的形成和社会主义运动的发展；（三）垄断资本主义的形成。三、学生分析：从二十来天教学中，使我基本了解了全体学生的学习心态和详细状况。从总的来说，相当部分学生不愿过早在史、地等学科上投入较多，教学中被动学习较多，而主动学习较少。每班都有少数人几乎放弃的，假如说他们不会学习，体现在史地上就更加明显，满意于情节丰富，生动的历史故事。复习迎考时停留于初中阶段死记硬背的方式。四、
12、教研教改自学活动及主要措施：教研课题：信息技术与中学历史课程整合的探讨与实践参加集体备课12次，相互听课15节，上公开课1节。（3）接受周万升老师指导。主要措施：A、仔细钻研教材、教参，备好每一堂课，写好规范教案。B、因材施教，辅导好学生，组织课外历史爱好小组，开展丰富有益的活动。c、贯彻“减负”精神，努力向课堂上的40分钟要质量，放眼整体，全程优化，创建性的开展教学活动。D、培育学生创新精神和实践实力，探讨与控索历史课堂的创新学习。开发创新学习历史的教学模式。五、教学进度和重大活动支配：周次教学活动内容课时量说明1老师拟定安排、备课、上期期末试卷讲解2上课打算2资本主义在欧洲的兴起第一、二节2新课教学3资本主义在欧洲的兴起第三、四节2新课教学4资产阶级革命时代的东西方世界第一、二节2
