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1、内蒙古第一机械制造（集团）有限公司第一中学2018-2019学年高一物理12月月考试题一、单选题（本大题共12小题，共24分）1. 如图所示，表示五个共点力的有向线段恰分别构成正六边形的两条邻边和三条对角线，已知F1=10N则这五个共点力的合力大小为（）A. 0NB. 30NC. 60ND. 90N2. 一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上，弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100 cm；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)（ ）A. 86 cmB. 92 cmC.
2、 98 cmD. 104 cm3. 如图，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P的斜面上，整个系统处于静止状态。若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2和f3表示。则（）A. f1=0，f20，f30B. f10，f2=0，f3=0C. f10，f20，f3=0D. f10，f20，f304. 跳伞运动员在空中打开降落伞一段时间后，保持匀速下降已知运动员的重量为G1，圆顶形伞面的重量为G2，在伞面边缘有24条均匀分布的相同轻细拉线与运动员相连，每根拉线和竖直方向都成30角设运动员所受空气阻力不计，则每根拉线上的张力大小为( ) A. B. C. D. 5.
3、如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动已知细绳与竖直方向的夹角为，则下列说法中正确的是（）A. B球受到的风力F为mBgsinB. 风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变C. 风力增大时，杆对环A的支持力保持不变D. 环A与水平细杆间的动摩擦因数为6. 如下图所示，重物A、B叠放在水平桌面上质量分别为m1、m2、m3的物体分别通过细线跨过定滑轮水平系在重物A、B上，已知m1m2+m3，A、B保持静止现将m3解下放在物体A的上方，发现A、B仍处于静止关于A、B间的摩擦力f1和B与桌面的摩擦力f2的变化情况，
4、下列说法中正确的是（）A. f1变大，f2不变B. f1变大，f2变大C. f1变小，f2不变D. f1变小，f2变大7. 如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60，能承受的最大拉力为10N绳BC与竖直方向的夹角为30，能承受的最大拉力为15N要使两绳都不断，则悬挂物体的重量不应超过（）A. 10NB. 15NC. 10ND. 10N8. 如图所示，两段等长轻质细线将质量分别为m、2m的小球A、均可视为质点悬挂在O点，小球A受到水平向右的恒力的作用，小球B受到水平向左的恒力的作用，当系统处于静止状态时，出现了如图所示的状态，小球B刚好位于O点正下方则与的大小关系正确的
5、是（ ） A. B. C. D. 9. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A.现用力F拉绳，开始时BCA90，使BCA缓慢减小，直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中，杆BC所受的力( ) A. 大小不变B. 逐渐增大C. 逐渐减小D. 先增大后减小10. 如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态（不计绳与滑轮间的摩擦）现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止在此过程中（）A. 斜面体对
6、A物体的摩擦力一定变大B. 斜面体对A物体的支持力一定变大C. 地面对斜面体的摩擦力一定变大D. 地面对斜面体的支持力一定变大11. 如图所示，在水平天花板的A点处固定一根轻杆a，杆与天花板保持垂直杆的下端有一个轻滑轮O另一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重为G的物体，BO段细线与天花板的夹角=30系统保持静止，不计一切摩擦下列说法中正确的是（）A. 细线BO对天花板的拉力大小是B. a杆对滑轮的作用力大小是GC. a杆和细线对滑轮的合力大小是GD. 若B点向右移动少许后系统仍静止，则a杆对滑轮的作用力与移动前相比将要增大12. 如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌
7、面上，水平力Fb5 N、Fc10 N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止则物体c受力的个数为()A. 3B. 4C. 5D. 6二、多选题（本大题共9小题，共36分）13. 用图示方法可以测定木块a与长木板b之间的滑动摩擦力的大小把一个木块a放在长木板b上，长木板b放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板b以速度v匀速运动，水平弹簧测力计的示数为T下列说法正确的是（）A. 木块a受到的滑动摩擦力的大小等于TB. 木块a受到的滑动摩擦力的大小等于FC. 长木板b以2v的速度匀速运动时，木块a受到的摩擦力的大小等于TD. 若用2F的力作用在长木板上，木块a受到的摩擦力的大小等于2F14. 如
8、图所示，两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态已知墙面光滑，水平地面粗糙，现将A球向下移动一小段距离，两球再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，地面对B球的支持力N和地面对B的摩擦力的变化f情况是（）A. N不变B. N变大C. f变大D. f变小15. 如图所示，三段绳子悬挂一物体，开始时OA、OB绳与竖直方向夹角=30，现使O点保持不动，把OB绳子的悬点移到竖直墙与O点在同一水平面的C点，在移动过程中，则关于OA、OB绳拉力的变化情况，正确的是（）A. OA绳上的拉力一直在增大B. OA绳上的拉力先增大后减小C. OB绳上拉力先减小后增大，最终比开
9、始时拉力大D. OB绳上拉力先减小后增大，最终和开始时相等16. 如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直面上，现用竖直向上的作用力F，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，则下面说法正确的是（）A. 木块a与铁块b间一定存在摩擦力B. 木块与竖直墙面间一定存在水平弹力C. 木块与竖直墙面间一定存在摩擦力D. 竖直向上的作用力F大小一定等于铁块与木块的重力之和17. 如图所示，小圆环Q套在水平固定放置的横杆上，细绳上端与小圆环Q相连，下端吊着一重物P，开始时拉P的水平力为F，P和Q处于静止状态；现缓慢增大F，但在未拉动Q
10、的过程中，关于细绳对环的拉力T、环对杆的弹力N和摩擦力f的变化情况是（ ）A. N增大B. T增大C. N不变D. f增大18. 如图所示，表面光滑的半球形物体固定在水平面上，光滑小环D固定在半球形物体球心O的正上方，轻质弹簧一端用轻质细绳固定在A点，另一端用轻质细绳穿过小环D与放在半球形物体上的小球P相连，DA水平现将细绳固定点A向右缓慢平移的过程中小球P未到达半球最高点前，下列说法正确的是 A. 弹簧变短B. 弹簧变长C. 小球对半球的压力不变D. 小球对半球的压力变大19. 如图所示，质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态，已知斜面
11、倾角及轻绳与竖直方向夹角均为30。不计小球与斜面间的摩擦，则()A. 轻绳对小球的作用力大小为mgB. 斜面对小球的作用力大小为mgC. 斜面体对水平面的压力大小为(Mm)gD. 斜面体与水平面间的摩擦力大小为mg20. 如图所示，一条细线一端与地板上的物体B相连，另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A相连，定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O点，细线OO与竖直方向夹角为，则（）A. 无论物体B在地板上向左移还是向右移，只要距离足够小，角都将不变B. 如果将物体B在地板上向右移动少许，B对地面的压力将增大C. 增大小球A的质量，B对地面的摩擦力将增大D. 悬挂定滑轮的细线的弹力可能等于小球A的重力
12、21. 如图所示，质量为M的木板C放在水平地面上，固定在C上的竖直轻杆的顶端分别用细绳a和b连接小球A和小球B，小球A、B的质量分别为mA和mB，当与水平方向成30角的力F作用在小球B上时，ABC刚好相对静止一起向右匀速运动，且此时绳a、b与竖直方向的夹角分别为30和60，则下列判断正确的是（）A. 力F的大小为mBgB. 地面对C的支持力等于（M+mA+mB）gC. 地面对C的摩擦力大小为mBgD. mA=mB三、 实验题探究题（本大题共2小题，共20分）22.(12分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，主要实验步骤如下：A在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在
13、木板上B用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端打成绳套C用两个弹簧秤分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数D按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力FE只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一比例作出这个力F的图示F比较力F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论（1）上述步骤中：a有重要遗漏的步骤序号是_ 和_ ；b遗漏的内容是_ （2）某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定
14、橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳（a）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是_ A图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值B图乙的F是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值C在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响D在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响（b）本实验采用的科学方法是_ （填字母代号）A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（c）在“验证力的平行四边形定则”中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差_ A两个分力F1、F2间的夹角越大越好B两个分
15、力F1、F2的大小在橡皮条的弹性限度内要适当大些C拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一细绳方向的两个点要近些D实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同E测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行23.（8分）某学校老师在研究性学习课上给同学们讲了两弹簧串联后的等效劲度系数彪与原两弹簧劲度系数k1、k2的关系式为=+该研究性学习小组为了证明这个结论的正确性，设计了如图所示的实验，即把两根劲度系数分别为k1和k2的弹簧连接起来进行探究，已知重力加速度为g（1）某次测量指针如图2所示，示数为_cm；（2）设每个钩码的质量为m，若测量多次并计算得出每增加一个钩码指针A示数的平均伸长量为xA确，指针B示数的平均伸长量为xB，则可求得k=_
