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1、 信息技术 学科 六年级教学计划 胡淑婷周次单元课题课时安排教学目标及重难点典型教材分析课题研讨课教法、学法设计 第一周至第三周第三周至第七周第八周至第十一周第十二周至第十五周第十六周至第十九周 第一章第二章第三章第四章“校园星星杯足球赛”电子板报“欧洲杯足球赛”电子板报“儿童天地：电子板报“百草园“电子专刊综合练习5节9节7节8节8节1、 学习利用PPT制作电子板报2、 学习PPT的综合应用1、 学会制作图文并茂的电子板报2、 学会电子板报的板面布局1、 学会动态效果的电子板报制作2、 掌握电子板报的综合制作技能1、 学会带声音的电子板报制作2、 学会在电子板报中添加旁白3、 学会多媒体电子
2、板报的制作1、能独立完成制作多媒体电子板报。本册教材属于模块六用计算机制作多媒体作品。主要包括的学习电子报刊报头、标题、内容的制作和总体版面的设计。教材具有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 1、保证上机课时。信息技术是一门实践性非常强的学科，必须让学生多操作才能掌握其技能。我们的教材必需保证教师只有在计算机教室中才能完成教学任务。2、努力维护学生的学习兴趣。信息技术的作用和意义已经通过各种媒介为广大小学生所认识，他们对信息技术本来就会有很强烈的兴趣，我们的教材应设法将他们这种兴趣维持下去，使其愉快地学习。3培养学生能力。以信息处理为主线，积极探索任务驱动教学法在本学科的实际运用，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理和应用信息的能力、培养学生自主学习和合作学习的能力，而不是教授他们一些很快就会过时的知识和技巧，即培养学生的创新精神和实践能力。
