小班语言活动门上的画教案反思

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1、小班语言活动门上的画教案反思小班语言活动门上的画教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见，鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看门上的画教案吧。设计意图：对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事门上的画作为教学内容。活动目标：1 、创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。2 、鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。3 、培养幼儿参与语言活动的兴趣。4 、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5 、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动

2、准备：小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门，门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。活动过程：一、开始部分：师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。在音乐的伴奏下，一起快乐地游玩。二、创设情境，理解故事：师：今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你们愿意和我一块儿去找小狗的家吗？（在音乐的伴奏下，和幼儿一起开着汽车去找小狗家）（ 1 ）来到了门上画着鱼的家门口。这扇门上画了什么？这是小狗的家吗？（敲门）（出示门后的小猫）引导小朋友和小猫有礼貌地打招呼。小猫为什么要在门上画上小鱼呢？（ 2 ）开汽车再去找，来到了画有萝卜的家门口。这是小狗的家吗？为什么？（出示门后的小兔）你们猜对了吗？（引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼，再见）（ 3 ）开着汽车再去找，来到了门上画有肉骨头的家门口。这是小狗的家吗？为什么？3 、欣赏故事：门上的画。我把刚才发生的事编成了好听的故事，我们一起来听一听。活动反思：幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了带领鸡宝宝到小狗家去做客的情境：一起寻找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情节，这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上，让幼儿完整欣赏故事，幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美，从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣。1