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1、第三节 地球的运动5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.长江口泥沙不断堆积，若干年后，崇明岛将和_岸相连。思路解析：此题考查有关地球自转产生地转偏向力的有关知识。受地转偏向力的影响，北半球水平运动的物体向右偏，南半球向左偏。因长江水自西向东流，所以长江水对南岸的侵蚀力大于北岸，最终岛屿将与北岸相连。答案：北2.下列由地球自转产生的地理意义有（ ）地方时 对地球形状的影响 正午太阳高度的变化 黄赤交角 水平运动物体产生左右偏转 昼夜现象 昼夜交替现象A. B. C. D.思路解析：由于地球自转产生的地理意义有：昼夜交替现象；水平运动物体产生左右偏转；不同经度有不同地方时。由于地球公转产生的地
2、理意义有：黄赤交角存在导致了正午太阳高度的变化及昼夜长短的变化，以及在其影响下产生了四季和五带。答案：A3.二分二至日指什么时间？二至日与近日点、远日点是不是相同的日期？思路解析：二分日指春分（3月21日前后）和秋分（9月23日前后）；二至日指冬至日（12月22日）和夏至日（6月22日）。地球公转到近日点的时间为1月初，到远日点的时间为7月初。所以冬至日与近日点，夏至日与远日点时间上很近，但不相同。答案：二分日指春分（3月21日前后）和秋分（9月23日前后）；二至日指冬至日（12月22日）和夏至日（6月22日）。不同。10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) (2010广东，1113)图1-
3、3-1中外圆表示纬线圈，N为北极点。读图回答12题。图1-3-11.若AB弧表示夜弧，则D点的日出时刻是（ ）A.21时30分 B.2时30分C.8时00分 D.3时30分思路解析：AB为夜弧，同一纬线上的ABCD夜长相等，为5小时，昼长相等，为19个小时，日出地方时为2时30分。答案：B2.若AB弧表示2010年3月1日的范围，其余为另一日期。设B点为零时，则100E的区时为（ ）A.2月28日13时40分 B.2月29日13时40分C.3月2日14时00分 D.2月28日14时00分思路解析：新的一天从0时经线开始向东到日界线止，B点为0时，AB弧为3月1日，则BCD弧为3月2日，NA经线
4、为日界线，NB经线为105W，即西七区为0时，则东七区为3月2日的14时。答案：C 读图1-3-2，完成34题。图1-323.图中c代表的节气出现时，下列说法合理的是（ ）A.此季节北京的昼长达到一年之中的最大值B.此季节新加坡的昼长达到一年之中的最大值C.此季节南半球各地的正午太阳高度达到一年之中的最大值D.此季节北半球各地的正午太阳高度达到一年之中的最小值思路解析：本题主要是考查以下两方面知识的掌握程度：（1）太阳直射点的回归运动，并能够根据图示判定出太阳直射点回归运动的规律和二分二至点的位置；（2）全球各地随太阳直射点的南北移动其昼夜长短和正午太阳高度角的变化规律。答案：D4.图中b代表
5、的季节出现时，下列城市的昼长最长的是（ ）A.哈尔滨 B.北京C.海口 D.济南思路解析：本题主要是考查对全球各地随太阳直射点的南北移动及其正午太阳高度角的变化规律的掌握程度。此时太阳直射北回归线，北半球纬度越高，白昼越长。答案：A5.下列现象中，由地球自转产生的是（ ）A.昼夜长短的年变化 B.地球成为略扁的球体C.四季的形成 D.正午太阳高度的年变化思路解析：本题考查区分地球自转和公转带来的地理意义。地球自转带来的地理意义有四条：昼夜更替、地方时、物体水平运动的偏向、对地球形状的影响。答案：B6.太阳直射的地方（ ）A.昼夜等长 B.昼长夜短C.昼最长，夜最短 D.正午太阳高度最大思路解析
6、：太阳直射的范围在南北回归线之间，直射的地点除了赤道，昼长夜短，但不是昼最长，夜最短。只有6月22日，北半球昼达一年中最大值，南半球最短；12月22日，反之。太阳直射的地方当然就是正午太阳高度最大的地方。答案：D7.读“地球公转轨道图”（图1-3-3），完成下列问题。图1-3-3（1）在图中用字母S标出太阳的位置。（2）在图中画出地球绕日公转的方向。（3）在A、B、C、D、E、F六点中，近日点为_点，每年_月初地球经过此点；远日点为_点，每年_月初地球经过此点。夏至日为_点，冬至日为_点，春分日为_点，秋分日为_点。（4）A、B、C、D、E五点公转速度由大到小依次排列为。思路解析：太阳位于椭圆
7、轨道的一个焦点上。注意椭圆轨道的焦点应位于近日点和远日点的连线上，而不是二至点的连线上，应在BE连线中心点稍偏向E的位置上用S表示出太阳位置。地球公转方向是自西向东，即从地球北极上空向下看，地球沿逆时针方向绕太阳运转，所以用箭头在轨道上按逆时针方向标出地球公转方向。答案：（1）（2）（略）（3）E 1 B 7 A D F C（4）E、D、C、A、B8.读图1-3-4和图1-3-5，完成下列问题。图1-3-4图1-3-5（1）图1-3-4左图中所画的地球表示_（季节）的日照状况图，此季节地球正处于公转轨道的_附近，公转的速度较_。（2）此时正午太阳高度角的分布规律是_。（3）图1-3-4左图与图
8、1-3-5表示的日期相同的是_。（4）图1-3-5所示的季节过六个月后，太阳直射点的移动方向是_，此时正值北京的_（季节）。（5）在图1-3-4右图中较为准确地表示出此时全球昼夜状况图示。思路解析：本题主要考查以下几方面基础知识的掌握程度：（1）太阳直射点的回归运动及各类图示；（2）随太阳直射点的南北移动，全球各地其正午太阳高度和昼夜长短的变化规律；（3）晨昏圈的定义及晨昏圈与经线、赤道的关系。答案：（1）北半球冬季 近日点 快（2）由南回归线向南北两侧递减（3）A、D（4）向南 夏季（5）见下图快乐时光一日几何 一位军士正在给一批新兵介绍部队的艰苦生活和服役情况。 他一本正经地说：“军队的士
9、兵一天要干25个小时。”一个新兵嘀咕说：“但是一天只有24个小时呀！军士。”军士理直气壮地解释说：“那又有什么关系呢？士兵可以每天提前一小时起床！”30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)1.下列关于地球及地球自转的论述，正确的是（ ）A.地球的地轴总是固定不变地指向北极星B.地球自转的真正周期为24小时C.地球是一个规则的球体D.地球自身是不发光的思路解析：本题主要考查地球及地球自转的有关知识。对于选项A，由于地球在宇宙空间所做的运动为“进动”，地轴所指的方向是在不断变化的，目前指向北极星附近。地球自转的周期就是指地球自转真正的周期，即23小时56分4秒，所以选项B是错误的。地球并非是一个规
10、则的球体，而是一个两极稍扁赤道略鼓的球体，所以选项C是错误的。答案：D根据图1-3-6提供的相关信息，完成26题。图1-3-62.请根据图中提供的相关信息及图中箭头所表示的地球上的方向，可以判断出（ ）A.地球在自东向西旋转 B.地球的运动周期为23小时56分4秒C.图中中心为南极 D.图中中心为北极思路解析：地球上与方向判断问题有关的规律总结：地球自转方向为自西向东；面对地球，地球上的方向为：上北下南左西右东；顺着地球自转的方向，度数在增加的为东经的各个经度，减小的为西经的各个经度；如果知道地球上几个地点的经度数，可以根据其经度的增减情况判断出地球自转的方向，道理与第三条相同；从地球北极上空
11、观察地球的自转，其为逆时针方向的运动，从地球的南极上空观察地球的自转运动，其为顺时针运动。对于选项A，地球自转的方向是不变的，无论从哪一个角度观察，地球的自转方向均为自西向东的；对于选项B，单纯由静态的地球自转的方向表示并不能判断出地球自转运动的周期性；对于选项C、D，具体请参考上面总结的规律中的第条。答案：C3.根据图中所提供的相关信息，判断此时地球公转的状态为（ ）A.此时地球正处于地球公转轨道的近日点处B.此时地球与太阳的距离最近C.此时太阳的公转速度最快D.此刻之后地球公转的速度先增大，然后约6个月的时间则一直减慢思路解析：本题主要考查近日点、远日点与冬至日地球所处公转轨道的位置、夏至
12、日地球所处公转轨道的位置的区别与联系；同时考查对地球公转运动的速度变化的理解和掌握程度。冬至日其日期为12月22日前后，而近日点为1月初；夏至日为6月22日前后，而地球处于公转轨道的远日点时其日期为7月初。所以前三个选项全部不正确。其公转速度在近日点最大，远日点最小。答案：D4.下列关于图中A、B、C、D四点之间的相对方位的说法，正确的是（ ）A.A点在C点的正南方 B.A点在B点的东南方C.C点在B点的西南方 D.C点在D点的正西方4思路解析：本题主要是考查地球上方向的判断，具体解释请参考第2题中的相关总结。答案：C5.下列关于图中A、B、C、D四点太阳高度角的论述，正确的是（ ）A.此刻B
13、点的太阳高度角为90B.此刻D点的太阳高度角为90C.此刻A、C两点的太阳高度角均为0D.此季节A点的正午太阳高度角为90思路解析：根据太阳高度角的定义：某一时刻观察者与太阳的连线与此观察者所处的地平面的夹角即为此刻的太阳高度角。此刻B点尽管位于南回归线上，但是因为没有正处于一天的正午，所以太阳高度没有达到其最高，所以不会是90；此刻D点尽管正好是正午太阳高度角，但是D点没有位于南回归线，所以其正午太阳高度角也不会是90；而A、C两点因为正处于晨昏线上，所以，其此刻的太阳高度角均为0；因为此刻太阳直射南回归线，所以处于赤道的A点其正午太阳高度角必定小于90。答案：C6.下列关于A、B、C、D四点及全球其他各地地方时的说法，正确的是（ ）A.此刻A、C两点的地方时均为18时 B.此刻A、C两点的地方时均为6时C.此刻北京时间为14时
