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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 一、解释加点词的含义答案1、世隶耕属于2、未尝识书具曾经3、父异焉对感到诧异4、自是指物作诗立就自是:从此。 就:完成5、邑人奇之对感到奇怪6、稍稍宾客其父把当作宾客7、父利其然也认为有利可图8、日扳仲永环谒于邑人日:每天。 扳:通“攀”,牵、引 。谒:拜访9、不使学使:让10、不能称前时之闻相当11、泯然众人矣完全12、贤于材人远矣比13、则其受于者不至也被14、伤仲永哀伤、伤感15、养父母赡养16、或以钱币乞之有人17、从先人还家跟从18、卒之为众人卒:最终19、如此之贤也(有)才能20、固众人本来21、即书诗四句写七年级期中考试文言文知识点
2、伤仲永字形&正音仲(zhng) 谒(y) 称(chn)前时之闻 泯(mn)然通假字 日扳仲永环谒于邑人:“扳”通“攀”;牵,引。二、翻译下列句子答案1、 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。2、 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。3、 其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。4、泯然众人矣。他才能完全消失,普通人一
3、样了。5、余闻之也久。我听说这件事很久了。6、令作诗,不能称前时之闻。让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与以前的名声相称。三、回答下列问题答案1、方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段:幼年天资聪慧“即书诗四句”。“指物作诗立就”。第二阶段:才能渐退,“不能称前时之闻”。第三阶段:“泯然众人矣”。2、“受于天”指什么?“受于人”又指什么?“受于天”指人的先天条件好,即有天赋。“受于人”又指什么?指人后天学习和受到的教育。3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?整理怎样看待?原因是“父利其然”,“不使学”,把仲永当作赚钱的工具,荒废其学业,不能使其天赋用在学习上。整理认为仲永才能衰退的原因是
4、“受于人者不至”,即没有进行后天学习和教育,并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育,结果将更不可设想的感触。4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点(不与整理观点雷同)吾生也有涯,而知无涯。活到老,学到老。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。孙权劝学字形&正音卿(qng) 孤岂欲卿治经为博士邪(y) 即更(gng)刮目相待通假字孤岂欲卿治经为博士邪:“邪”通“耶”,语气词。成语(1)成语:吴下阿蒙 意思是:指没有学问的人。(2)成语:士别三日,刮目相待(士别三日) 意思是:不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战略眼光。一、解释加点的词答案1、卿今当涂掌事当:掌管。 当涂:
5、当权2、孤岂欲卿治经为博士邪治:研究3、但当涉猎,见往事耳但:只。 当:应当。 见:了解4、孰若孤孰:谁5、蒙乃始就学乃:于是6、即更刮目相待更:重新 7、大兄何见事之晚乎见事:认清事物二、翻译下列各句答案1、孤岂欲卿治经为博士邪1、我难道想要你研究经书当博士吗?2、但当涉猎,见往事耳2、只是应当浏览群书,了解历史罢了。3、士别三日,即更刮目相待3、士别三日,就要重新另眼看待。4、大兄何见事之晚乎4、长兄怎么知道这件事这么晚啊!5、蒙辞以军中多务5、吕蒙总是以军中事多来推辞。三、写出自本课的成语吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看(待)刮目相待、开卷有益四、回答下列问题:答案1、吕蒙的变化对你有什
6、么启示?要想让人刮目相看,一定要自己善于学习,并学有所成。2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?劝学。孙权用什么方法劝吕蒙学习的?用自己的读书的体会现身说法。找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么?“卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是:突出表现吕蒙修业,学有所成。 木兰诗1、字形&正音机杼(zh)可(k)汗(hn)鞍鞯(jin)辔(pi)头胡骑(j)溅(jin)溅啾(ji)啾柝(tu)2、词语解释(1)木兰当户织 当:对着。(2)惟闻女叹息 惟:只。(3)愿为市鞍马 市:买。(4)赏赐百千强 强:有余。(5)出郭相扶将 郭:外城。(6)著我旧时裳 著:穿。(7)双
7、兔傍地走 傍:靠近,贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但:只。(9)万里赴戎机 戎机:战争。(10)旦辞爷娘去 旦:早晨。3、通假字对镜帖花黄:“帖”通“贴”。4、成语扑朔迷离:指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。三、句段1、翻译句子(1)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。译:听不见爹娘呼唤女儿的声音,只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。(2)万里赴戎机,关山度若飞。译:不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座的山。 (3)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?译:雌雄两兔一起并排着跑,怎能辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢? (4)可汗问所欲,木兰不用尚书郎。译:可汗问木兰想要什么,木兰
8、回答不想做官。2、课文理解课文内容链接(1)木兰替父从军的原因是:阿爷无大儿,木兰无长兄。(2)表现将士苦寒生活的句子/写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。(3)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子/表现木兰有很大功劳的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。(4)写木兰出征前紧张、周密地准备的句子:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(5)写木兰经历持久、出生入死、激烈紧张的战斗的句子/写木兰矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。(6)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是/成语“扑朔迷离”出自本文的哪句:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我
9、是雄雌?(7)表现木兰为父亲出征的事忧虑的句子:不闻机杼声,惟闻女叹息。(8)描写木兰回家后还原女儿本色的句子:当窗理云鬓,对镜贴花黄。本文的描写手法(1)互文:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。字面意思:到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。正确解释:到各处街市备办鞍马等战具。不同:不是一处地方买一样东西。将军百战死,壮士十年归。字面意思:将军身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归来。正确解释:征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。开我东阁门,坐我西阁床。字面意思:打开我东屋的闺门,坐在我西屋的床上。正确解释:每间房子都
10、要开了门进去看看。不同:不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。当窗理云鬓,对镜帖花黄。字面意思:对着窗户梳理美丽的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。正确解释:当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。(2)复沓(复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语,而叠句的词语完全相同):问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(3)对偶:万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。阿爷无大儿,木兰无长兄。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。(4)排比:爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 /