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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 一、解释加点词的含义答案1、世隶耕属于2、未尝识书具曾经3、父异焉对感到诧异4、自是指物作诗立就自是：从此。 就：完成5、邑人奇之对感到奇怪6、稍稍宾客其父把当作宾客7、父利其然也认为有利可图8、日扳仲永环谒于邑人日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。谒：拜访9、不使学使：让10、不能称前时之闻相当11、泯然众人矣完全12、贤于材人远矣比13、则其受于者不至也被14、伤仲永哀伤、伤感15、养父母赡养16、或以钱币乞之有人17、从先人还家跟从18、卒之为众人卒：最终19、如此之贤也（有）才能20、固众人本来21、即书诗四句写七年级期中考试文言文知识点
2、伤仲永字形&正音仲（zhng） 谒（y） 称（chn）前时之闻 泯（mn）然通假字 日扳仲永环谒于邑人：“扳”通“攀”；牵，引。二、翻译下列句子答案1、 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。2、 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。3、 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。4、泯然众人矣。他才能完全消失，普通人一
3、样了。5、余闻之也久。我听说这件事很久了。6、令作诗，不能称前时之闻。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与以前的名声相称。三、回答下列问题答案1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？第一阶段：幼年天资聪慧“即书诗四句”。“指物作诗立就”。第二阶段：才能渐退，“不能称前时之闻”。第三阶段：“泯然众人矣”。2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？“受于天”指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”又指什么？指人后天学习和受到的教育。3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？整理怎样看待？原因是“父利其然”，“不使学”，把仲永当作赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。整理认为仲永才能衰退的原因是
4、“受于人者不至”，即没有进行后天学习和教育，并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育，结果将更不可设想的感触。4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与整理观点雷同）吾生也有涯，而知无涯。活到老，学到老。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。孙权劝学字形&正音卿（qng） 孤岂欲卿治经为博士邪（y） 即更（gng）刮目相待通假字孤岂欲卿治经为博士邪：“邪”通“耶”，语气词。成语(1)成语：吴下阿蒙 意思是：指没有学问的人。(2)成语：士别三日，刮目相待（士别三日） 意思是：不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。一、解释加点的词答案1、卿今当涂掌事当：掌管。 当涂：
5、当权2、孤岂欲卿治经为博士邪治：研究3、但当涉猎，见往事耳但：只。 当：应当。 见：了解4、孰若孤孰：谁5、蒙乃始就学乃：于是6、即更刮目相待更：重新 7、大兄何见事之晚乎见事：认清事物二、翻译下列各句答案1、孤岂欲卿治经为博士邪1、我难道想要你研究经书当博士吗？2、但当涉猎，见往事耳2、只是应当浏览群书，了解历史罢了。3、士别三日，即更刮目相待3、士别三日，就要重新另眼看待。4、大兄何见事之晚乎4、长兄怎么知道这件事这么晚啊！5、蒙辞以军中多务5、吕蒙总是以军中事多来推辞。三、写出自本课的成语吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看（待）刮目相待、开卷有益四、回答下列问题：答案1、吕蒙的变化对你有什
6、么启示？要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学。孙权用什么方法劝吕蒙学习的？用自己的读书的体会现身说法。找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么?“卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是：突出表现吕蒙修业，学有所成。 木兰诗1、字形&正音机杼（zh）可（k）汗（hn）鞍鞯（jin）辔（pi）头胡骑（j）溅（jin）溅啾（ji）啾柝（tu）2、词语解释(1)木兰当户织 当：对着。(2)惟闻女叹息 惟：只。(3)愿为市鞍马 市：买。(4)赏赐百千强 强：有余。(5)出郭相扶将 郭：外城。(6)著我旧时裳 著：穿。(7)双
7、兔傍地走 傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。(9)万里赴戎机 戎机：战争。(10)旦辞爷娘去 旦：早晨。3、通假字对镜帖花黄：“帖”通“贴”。4、成语扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。三、句段1、翻译句子(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。译：听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。(2)万里赴戎机，关山度若飞。译：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 (3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?译：雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢? (4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。译：可汗问木兰想要什么，木兰
8、回答不想做官。2、课文理解课文内容链接（1）木兰替父从军的原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄。（2）表现将士苦寒生活的句子/写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子/表现木兰有很大功劳的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。（4）写木兰出征前紧张、周密地准备的句子：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（5）写木兰经历持久、出生入死、激烈紧张的战斗的句子/写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。（6）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是/成语“扑朔迷离”出自本文的哪句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我
9、是雄雌？（7）表现木兰为父亲出征的事忧虑的句子：不闻机杼声，惟闻女叹息。（8）描写木兰回家后还原女儿本色的句子：当窗理云鬓，对镜贴花黄。本文的描写手法（1）互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。字面意思：到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。正确解释：到各处街市备办鞍马等战具。不同：不是一处地方买一样东西。将军百战死，壮士十年归。字面意思：将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。正确解释：征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床。字面意思：打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。正确解释：每间房子都
10、要开了门进去看看。不同：不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。当窗理云鬓，对镜帖花黄。字面意思：对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。正确解释：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。（2）复沓（复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同）：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（3）对偶：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（4）排比：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 /
