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1、动物在生物圈中的作用一、学习目标目标A：理解动物在维持生态平衡中的重要作用（重点）目标B：理解动物能促进生态系统的物质循环目标C：知道动物能帮助植物传粉、传播种子二、问题引领问题组A：阅读课本，独立完成以下问题。然后师友交流并展示1、 资料分析：背景资料 分析麻雀减少麻雀能吃掉大量的 ，消灭麻雀会使农业害虫数量增多，从而使农业减产。呼伦贝尔捕狼行动由于天敌减少， 数量增加，加速了 退化蚂蚁侵食金合欢有蚂蚁的金合欢色生长比无蚂蚁的金合欢 资料启示动物在维持 中起重要作用。2、 生态平衡的概念：在生态系统中，生物的 、各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象叫生态平衡。 3、 人类能不能
2、随意灭杀某种动物？为什么？4、 在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？为什么？问题组B：阅读课本，独立完成以下问题。然后师友交流并展示1、 在线上用箭头标出图中关系假如没有动物，这一过程会受到影响吗？所以动物能促进生态系统的 。问题组C：1. 举例说出哪些动物能帮助植物传粉？哪些动物能帮助植物传播种子？哪些动物能危害植物？三、专项训练训练A：1.在生态平衡状态下，系统内的生物数量会 （ ） A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.稳定不变 D.相对稳定2.下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是（ ）A.在草原上大量养殖牛羊 B.用大量的农药喷杀害虫C.捕杀麻雀，避免糟蹋粮食 D.大力植树造林
3、，栽花种草3.狼对农业发展构成严重威胁，在草原上，如果大量捕杀狼，将会使（ ）A.野兔的数量无限增加 B.野兔的数量不变 C.草场退化 D.农牧业发展迅速4.对于生态平衡的认识，正确的一项是（ ）A.生态平衡是一种绝对的平衡 B.生态平衡是一种动态的平衡C.生态系统内动植物的数量相等 D.生态系统一旦平衡就不会改变5.生态系统中各种生物之间的关系是 （ ）A.相互独立 B.相互竞争、你死我活 C.吃与被吃 D.相互依赖、相互制约训练B：6.对自然界中动物和植物的关系描述错误的是（ ）A.动物直接或间接以植物作为食物 B.动物帮助传粉和传播种子C.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富 D.动物越多，对植物的生长越有利7.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（ ）A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用B.只有动物能促进生态系统的物质循环C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D.动物作为消费者，促进了物质循环 训练C：.蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物（ ）A. 传播花粉 B.传递花蜜 C.传播种子 D.除去花蜜
