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第二届青年教师说课比赛评分表教师姓名：所在部门：比赛序号评价项目评价要点得分说教材（8分）教材所处的地位及前后联系的理解、分析正确，对教材 理解透彻。说目标（8分）教学目标明确、具体、全面。教学目标依据专业培养目 标和职业岗位需求，充分体现知识、技能与素质三方面， 用具体、可检验的语言描述应达到的能力标准。说重点、难点（14 分）重点突出，难点把握准确，讲解清楚，理论密切联系实 践，有利于学生创新精神的培养。说教法、学法（20 分）1、教法的选择和运用合理、实用，并具有指导性与可 操作性。2、选用的教法符合学情特点，能充分调动学生学习积 极性。3、明确培养学生的某种能力和学习习惯。4、根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性， 阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加 强技能操作训练等。说过程（30 分）1、教学思路能以岗位能力需求为导向，突出能力培养 和学生主体，教学结合。2、教学安排、步骤明确，层次清晰，衔接紧凑，结构 完整，符合认知规律。3、教学活动体现教师的主导作用和学生的主体活动和 谐统一，教学与学法和谐统一，知识传授与智能开 发和谐统一，德育与智育的和谐统一。表达与教态（10 分）1、教态自然、仪表端庄大方。2、语言准确，表达清晰流畅。3、有说课稿，并符合说课的基本要求。回答评委提问（10 分）答辩准确、层次清楚、有理有据。评委签名:
