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1、母亲节的礼物教学设计龚丹教材分析：母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个周日，就是母亲节。本课以母亲节礼物为题设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。教学目标：1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。教学重点：设计制作花朵，如何插出一个美丽的花篮。教学难点：在学习制作花朵的基础上创新设计。教学方法：示范、练习、讨论教具：卡纸教学流程：一、 创设情景，导入新课1、教师演唱“母亲”歌曲，带领学生进入歌曲情境。2、提问：歌曲中唱到的“这个人”是谁呢？接送你们上学，帮你拿
2、新书包，给你们做好吃的，受委屈了帮你擦眼泪，安慰关心你，然后学生齐声回答“这个人就是-妈妈”设计意图：通过教师亲自演唱歌曲，让学生从歌曲中体验到母亲对儿女无微不至的关怀，感受母爱的伟大与无私。3、师小结并提问：父母的爱是这么的伟大、这么的无私，我相信在座的同学肯定都深有感触，那么谁来和大家分享一下你的爸爸妈妈平时是怎么关爱你的？指名学生说。设计意图：让学生与大家分享父母对自己的关爱，从而引起孩子们的共鸣，升华学生对父母之爱。4、由母亲节的由来谈话引入课题。课件出示并板书课题母亲节的礼物设计意图：在学生充分感受了父母之爱以及自己对父母亲的感恩之心之后，引出课题，可谓“水到渠成”。二、制作花篮的探
3、究同学们都准备在母亲节送给妈妈什么礼物呢？指名学生回答，并引导学生说说自己亲手制作的礼物是最有意义的，因为这小小的礼物凝聚了自己的劳动和聪明才智，写上对妈妈祝福的话，表达自己一份感恩的心。1、课件播放花篮图片，引导学生欣赏。学生欣赏花篮图片。2、提问：欣赏之后，你认为花篮应该有哪些部分组成？用什么材料？指名学生回答，教师根据学生的回答板书花篮的组成部分。3、教师演示花篮的制作过程。（课件动画演示纸杯的裁剪动画）4、花的制作方法及效果展示，教师示范“康乃馨”花的制作方法（课件动画演示折剪过程）请个别学生上台来演示折剪的方法设计意图：通过欣赏花篮和花的精美图片，让学生建立花篮的表象，和花的制作过程
4、的直观感受。5、小组合作制作花篮，教师巡视指导。并拍下部分学生作品和表情照片（课件播放背景音乐）设计意图：通过教师的操作示范和课件的演示，让学生初步掌握花篮和花的制作方法，然后让学生分组制作花篮，做到了有的放矢。此时教师通过巡视指导，要充分发挥学生的创新能力。三、作品展示，学习评价1、教师出示刚才所拍的照片，让学生感受合作制作的场面，并对个别好的作品和学生进行点评，也可以让学生说说刚才是怎么制作的。2、学生上台来介绍一下自己的作品的制作特色，读读写给妈妈的话设计意图：即时拍下学生的照片，通过课件的大屏幕展示出来，可以让学生更直观地对作品进行评价四、全课小结师：一个个漂亮的花篮“出炉”了，我们的课也进入了尾声，回顾一下，这节课你收获了什么？学生回答。师生互动唱歌“听妈妈的话”，录下视频，也可以作为送个妈妈的礼物。五、课外作业师：我想如果你们把亲手做的花篮送给自己的妈妈，她们一定会非常高兴的。不过可别偏心，六月份的第三个星期天是父亲节，到时也要送给你的父亲一个惊喜哦！课件出示“爱心作业”。
