《10.4分式的乘除》由会员分享,可在线阅读,更多相关《10.4分式的乘除(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
班级 姓名 学号 1若分式有意义,则x的取值范围是( )Ax1 Bx1 C x=1 Dx1 2. 若分式的值为零,则的值是( )A3 B C D03.学完分式运算后,老师出了一道题“化简:”小明的做法是:原式;小亮的做法是:原式;小芳的做法是:原式其中正确的是( )A小明B小亮 C小芳 D没有正确的4. 写出一个含有字母的分式(要求:不论取任何实数,该分式都有意义) 5. 在下列三个不为零的式子 中,任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ,把这个分式化简所得的结果是 .6. 某单位全体员工在植树节义务植树240棵原计划每小时植树x棵。实际每小时植树的棵数是原计划的12倍,那么实际比原计划提前了 小时完成任务(用含x的代数式表示)7.化简:(1) (2)8. 先化简:,当时,请你为任选一个适当的数代入求值9. 已知,用“+”或“”连接,有三种不同的形式:,请你任选其中一种进行计算,并化简求值,其中=5210.用你发现的规律解答下列问题, , , (1) 计算 (2)探究 (用含有的式子表示)(3)若 的值为,求的值1 八七 年级 第二 学期 数学 学科教案(第 1 页 共 4 页)