《10.4分式的乘除》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.4分式的乘除（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
班级 姓名 学号 1若分式有意义，则x的取值范围是（ ）Ax1 Bx1 C x=1 Dx1 2. 若分式的值为零，则的值是（ ）A3 B C D03.学完分式运算后，老师出了一道题“化简：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法是：原式其中正确的是（ ）A小明B小亮 C小芳 D没有正确的4. 写出一个含有字母的分式（要求：不论取任何实数，该分式都有意义） 5. 在下列三个不为零的式子 中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 .6. 某单位全体员工在植树节义务植树240棵原计划每小时植树x棵。实际每小时植树的棵数是原计划的12倍，那么实际比原计划提前了 小时完成任务(用含x的代数式表示)7.化简：（1） （2）8. 先化简：，当时，请你为任选一个适当的数代入求值9. 已知，用“+”或“”连接，有三种不同的形式：，请你任选其中一种进行计算，并化简求值，其中=5210.用你发现的规律解答下列问题， ， ， (1) 计算 （2）探究 （用含有的式子表示）（3）若 的值为，求的值1 八七 年级 第二 学期 数学 学科教案（第 1 页 共 4 页）
