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1、初一的老师作文无论是身处学校还是步入社会，很多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的初一的老师作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初一的老师作文 篇1教过我的老师有许多，给我印象最深的非张老师莫属了。她慈爱的脸庞上，闪耀着一双光明而又聪慧的眼睛，微微上翘的嘴角总是给我们带来亲切的笑容。张老师教我们语文，同时又是我们的班主任。一次，我们在上 “凤辣子”初见林黛玉时，我们刚起先都被里面的人物关系搞得昏头转向，对他们的心理描写捉摸不透。可是在上课时，张老师首先用一张PPT课件介绍四大名著红楼多，用一张人
2、物关系图将贾母、贾宝玉、林黛玉、王熙凤、探春、探花等人物让我们很形象生动地有了初步了解，随着老师的介绍，我们的思绪跟着老师一起走进了各种人物场景中，正值我们听得兴致勃勃时，“叮叮叮”的铃声响了，一下子惊醒我们发觉竟然已经下课了。因为有了您那么轻松、风趣的课堂，提高了我们对语文的爱好;因为有了您引人入胜的讲解，使我们阅读经典名著爱好盎然。而作为一名班主任，张老师则是亲切又肃穆的。记得有一次你在课常上正看着白板讲课时，我们班有些同学上课做传东西，虽说同学们做得当心翼翼，好像悄无声息，但也逃不过您那灵敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下来，等了几秒秒后回过头，用刀刃一般的眼神扫了一下，并望着某个同学的
3、座位。每当这时，做小动作的同学都惊惶失措起来，接着立刻停下嘴、停下手，脸上一阵红一阵白的，班级里突然万籁俱寂，仿佛连一根针掉在地上的声音都听得见。同学们都在心里默念着“完了、完了-”，又惹老师生气了，看来又要被训了谁知您什么也没有说，回过眼神转身看着白板，象什么也没有发生一样接着上课，之后大家都听得特别仔细。老师，您对我们如亲人一般的关怀，我们怎么会遗忘?那双光明的眼睛中闪耀无限期望的光彩，早已深深印在我的心头，五年来从未褪色、愈加艳丽。初一的老师作文 篇2是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芳香而淡雅；老师如寒冬的梅，高洁又傲然挺立。老师，您就
4、是美的耕耘者，学问的播种者。您用温顺的阳光普照，用甘醇的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！啊，老师，您无私奉献的精神，我恒久也不会忘怀！从上学起先，教过我的老师不少，他们有的在我的学习中“参加”较少，所以我对他们的记忆很模糊，而有的对我的学习供应过很大的帮助，让我受益匪浅，所以我对他们记忆犹新，终生难忘。我心目中最宠爱的老师是我的小学语文老师。在小学六年中，是她，从我进小学的第一天起先，就始终手把手把我教到毕业的那一天；是她，在我获得高分时提示我不能傲慢，激励我下次要更上一层楼；也是她，在我考得低分垂头丧气时告知我失误是难免的，激励我重新建立自信接着学下去。记得五年级的下学期，一次考试
5、中，我发挥失常，成果很不志向。排名从原来的前五名干脆跌落到二十多名。这让我的心情也随着分数落到了低谷。回到家后爸爸妈妈问起成果，我都不敢回答。他们知道了后也没少指责我，这让我的自信念更加备受打击，整个人变得闷闷不乐，每天摆着个苦瓜脸。没过多久，我这样的状态就被语文老师发觉了。她静静地找到我，跟我谈心。起初我以为老师找我谈话肯定没什么好事，说不定也是因为考试的事情要责骂我。我战战兢兢地跟在老师后面，随着她走进了办公室。她叫我坐下，我不敢。她看出了我的心思，便走过来一脸微笑地对我说：“没事的，坐下来老师跟你渐渐聊。”有了她这一句话，惊慌的我才敢坐下，但两条腿还是颤抖着。老师起先说话了：“这一次考试
6、你发挥不是很好，你能跟老师说说是什么缘由吗？”我摇了摇头，说：“我也不知道是什么缘由，或许是上课没听好吧。”我叹了一口气。老师笑了笑，语重心长地说：“你原来就很聪慧，只是一时马虎罢了，往后再加把劲，成果总会提上去的，还有啊，失败一次没关系，因为失败是胜利之母嘛，失败是每一个胜利者都会经验的坎，你只要跨过这个坎，离胜利就会又进一步。失败虽是一件不光彩的事，但是遭受失败，咱们不能立刻向它屈服，更不要气馁，咱们要遇强则强呀。”听了老师这番话后，我的心灵犹如得到雨露洗礼般，忽然自信满满。我很感谢语文老师的这番话，它给了我前进的动力，让我在后来的每次考试中都取得了优异的成果。我恒久都不会遗忘我的小学语文
7、老师，她对我谆谆训诲的模样已经深深烙印在我的脑海中，抹也抹不掉。她就是我心目中恒久的老师！初一的老师作文 篇3我曾在深山间和陋巷里夜行。夜色中，有时候连星光也不见。无论是山怀深处，还是小巷子的终点，只要能瞥见一豆灯光，哪怕它是昏黄的，微弱的，也都会立时给我以光明、暖和、激昂。假如说，人生也如远行，那么，在我蒙昧的和困惑的时日里，让我最难忘的就是我的一位师长的窗内的灯光。记得那是抗战成功，美国“救济物资”满天飞的时候。有人得了件美制花衬衫，就套在身上，招摇过市。这种物资也被弄到了我当时就读的北京市虎坊桥小学里来。我曾在我的国语老师崔书府先生宿舍里，望见旧茶几底板上，放着一听加利弗尼亚产的牛奶粉。
8、当时我望望形容削瘦的崔老师，不觉想到，他还真的须要一点滋补呢有一次，我写了一篇作文，里面抄袭了冰心先生寄小读者里面的几个句子。作文本发下来，得了个美丽的好成果。我虽很得意，却又有点儿担心。偷眼看看那几处抄袭的地方，竟无一处不加了一串串长长的红圈！得意从我心里跑光了，剩下的只有担心。直到回家吃罢晚饭，我始终觉得坐卧难稳。我穿过后园，从角门溜到街上，衣袋里自然揣着那有点像脏物的作文簿。一路小跑，来到校门前一推，“咿呀”了一声，还好，门没有上闩。我侧身进了校门，静静踏过满院由古槐树冠上洒落的浓重的阴影，曲曲折折地最终来到了一座小小的院落里。那就是住校老师们的宿舍了。透过浓黑的树影，我看到了那样一点亮
9、光昏黄，微弱，从一扇小小的窗格内浸了出来，我知道，崔老师就在那窗内的一盏油灯前做着他的事情当时，停电是常事，油灯自然不能少。我迎着那点灯光，半自疑又半自勉地，登上那门前的青石台阶，最终举手敲了敲那扇雨淋日晒以至裂了缝的房门。笃、笃、笃“进来。”老师的声音低而弱。等我肃立在老师那张旧三屉桌旁，又忙不迭深深鞠了一躬之后，我觉得出老师是在边端详我，边放下手里的笔，随之缓缓地问道：“这么晚了，不在家里复习功课，跑到学校里做什么来了？”我低着头，没敢吭声，只从衣袋里掏出那本作文簿，双手送到了老师的案头。两束温柔而又肃穆的目光落到了我的脸上。我的头低得更深了。只好嗫嗫嚅嚅地说：“这、这篇作文、里头有我抄袭
10、人家的话，您还给画了红圈，我骗、骗”老师没等我说完，一笑，轻轻撑着木椅的扶手，渐渐起来，到靠后墙那架线装的和铅印的书丛中，顺手一抽，取出一本封面微微泛黄的小书。等老师把书拿到灯下，我不禁侧目看了一眼那竟是一本冰心的寄小读者！还能说什么呢？老师都知道了，可为什么“怎么，你是不是想：抄名家的句子，是之谓剽窃，为什么还给打红圈？”我仿佛觉出老师憔悴的面容上流露出几分微妙的笑意，心里略松快了些，只得点了点头。老师真的轻轻笑出了声，似乎并不急于了却那桩作文簿上的公案，却抽出一支“哈德门”牌香烟，静默地燃了，吸着；直到第一口淡淡的烟消溶在淡淡的灯影里的时候，他才忽而意识到了什么，看看我，又看看他那铺垫单薄
11、的独卧板铺，粲然一笑，教训里不无怜爱地说：“总站着干什么，那边坐！”我只得从命。两眼却不敢望到脚下那块方砖之外的地方去。又一缕烟痕，大约已在灯影里消散了。老师才用他那低而弱的语声说：“我问你，你自幼开口学话是跟谁学的？”跟跟我的奶妈妈。“我怯生生地答道。“奶妈妈？哦，妈母也是母亲。”老师手中的香烟只举着，烟袅袅上升，“孩子从母亲那里学说话，能算剽窃吗？”“可、可我这是写作文呀！”“可你也是孩子呀！”老师望着我，缓缓归了座，见我已略抬起头，就眯细了一双不免含着倦意的眼睛，看看我，又看看案头那本作文簿，接着说：“口头上学说话，要仿照；笔头上学作文，就不要仿照了么？一边吃奶，一边学话，只要你日后不遗
12、忘母亲的恩情，也就算是好孩子了”这时候，不知我从哪里来了一股子志气，竟抬眼直望着自己的老师，更斗胆抢过话来，问道：“那，那作文呢？”“学童习文，得人一字之教，必当终身奉为一字师。你仿了谁的文章，自己心里老醇厚实地认人家做老师，不就很好了么？仿照无罪。学生效仿老师，谈何剽窃！”我的心，着着实实地定了下来；却又着着实实地激烈起来。或许是一股孩子气的执拗吧，我竟反诘起自己的老师：“那您也别给我打红圈呀！”老师却静默微笑，掐灭手中的香烟，向椅背微靠了靠，眼光由肃穆转为温柔，只望着那本作文簿，缓声轻语着：“从你这通篇文章看，你那几处抄引，也还上下可以贯串下来，不生硬；就足见你并不是图省力硬扳的了。要知道
13、，仿照既然无过错可言，那么聪慧些的仿照，莫非不该略加嘉奖么我给你加的也只不过是单圈罢了你看这里！”老师说着，顺手翻开我的作文簿，指着结尾一段。那的确是我绞得脑筋生疼之后才落笔的，果真得到了老师给重重加上的双圈当时，老师也有些激烈了，苍白的脸颊，微漾起红晕，竟然轻声朗读起我那几行稚拙的文字来读罢，老师微侧过脸来，嘴角含着一丝狡黠的笑意说：“这几句么，我看，就是你从自己心里掏出来的了。这样的文章，哪怕它还嫩气得很，也值得给它加上双圈！”我双手接过作文簿，刚要告辞，忽见一个人，不打招呼，推门而入。他似乎是那位新调来的“训育员”：平常总是金丝眼镜，毛哔叽中山服，面色更是红润光鲜；现在，他披着件外衣，拖
14、着双旧鞋，手里拿个糖瓷盖杯，对崔老师笑笑说：“开水，你这里”“有。”崔老师起身，从茶几上拿起暖水瓶给他斟了大半杯；又指了指茶几底板上的“加利弗尼亚”，笑眯眯地看了来人一眼，“这个，还要么？”“呃那就麻烦你了。”等老师把那位不速之客打发得含笑而去后，我望着老师憔悴的面容，禁不住脱口问道：“您为什么不留着自己喝？您看您”老师静默地，没有就座。高高的身影印在身后那灰白的墙壁上，轮廓分明，凝然不动。只听他用低而弱的语声，缓缓地说道：“还是母亲的奶最养人”我似乎没有听懂，又似乎不是完全不懂。仰视着灯影里的老师，仰视着他那苍白的脸色，憔悴的面容，又瞥了瞥那听被弃置在底板上的奶粉盒，我似乎懂了很多，又似乎还
15、有很多、很多没有懂半年以后，我告辞了母校，升入了当时的北平二中。当我拿着入中学第一本作文簿，匆忙跑回母校的时候，我心中是揣着几分沾沾自喜的得意劲儿的，因为，那簿子里画着很多单的乃至双的红圈。可我刚登上那小屋前的青石台阶的时候，门上一把微锈的铁锁，让我一下子愣在那小小的窗前。听一位住校老师说，崔老师因患肺结核，住进了医院。临离去之前，我从残缺的窗纸漏孔中向老师的小屋里望了望迎着我的视线，昂然站在案头上，是那盏油灯：灯罩上蒙着灰尘；灯盏里的油，已几乎熬干了时间过去了近四十年。在这人生的长途中，我确曾经验过荒山的凶险和陋巷和幽曲；而无论是黄昏，还是深夜，只要我发觉了远处的一豆灯光，就会猛地想起我的老师窗内的那盏灯，那熬了自己的生命，也更给人以启迪，给人以激昂，给人以光明和希望的，永不会在我心头熄灭的灯！初一的老师作文 篇4老师是在我们迷路时光明的指向灯；老师是在茫茫大海中指路的灯塔；老师是在我们恐惊时给我们光明和爱！老师，性别不同，性格各异，但他们都是辛勤的园丁，培育着我们。步入初中的我们课程在不断增加，各科老师也在接踵而来，每个科目都无比重要，但假如你有一位好玩的老师，再味同嚼蜡的课堂都会变得生动好玩，让我们在欢乐中获得学问。科学，看似无聊的字眼
