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1、实习（专业实践）报告 课题名称： 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 实习起止日期： 实习单位： 目录一 序言-5二 测区概况-5三 仪器检验校正-5四 图根导线测量-16五 水准测量- 18六 地形图测绘- 20七 实习中发生、发现的问题及处理情况- 24八 实习体会- 24九 附表（导线水准计算资料）26实习目的意义1、巩固和深化数字测土原理和方法课程的理解；2、熟悉并掌握数字化测绘地形图的外业作业程序和施测方法；3、熟悉掌握全站仪、普通水准仪的操作使用；4、全掌握在测、记、算、绘等方面的基本技能；5、掌握地形数据采集、数据传输、数据处理、图像编辑及成果输出方法；6、培养在地形测量工
2、作中设计、组织、协调、总结等管理方面的意识和能力；7、培养具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度；8、培养良好的专业素质、职业道德、吃苦耐劳和创新精神，增强个人工作的责任感和测绘工作中所必需的团队协作精神。实习主要内容1、水准仪的检验和校正；2、全站仪的检验和校正；3、全站仪图根导线测量；4、等外水准测量；5、数字化测绘1：500地形图实习方式全班分成十三个组，每组45人，其中一名任组长，组长负责实习安排等日常工作，我是在第六组，组长何群森，成员有：郑姗姗、刘世龙、郑骥；实习进度安排2009-8-312009-9-1 实习准备2009-9-22009-9-3 仪器检校2009-9-42
3、009-9-10 导线观测2009-9-112009-9-15 水准测量2009-9-162009-9-23 测图2009-9-242009-9-26 内业处理2009-9-272009-9-28 机动2009-9-292009-9-30 操作考核2009-10-12009-10-3 实习汇报实习主要成果以及收获主要成果：水准观测数据一份、导线观测数据一份、地形图一份收获： 通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了
4、自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的测量
5、水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，但在实习过程中，
6、我做到了，虽说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。 查阅资料目录城市测量规范1：500、1：1000、1：2000地形图测图图示1：500、1：1000、1：2000地形图平板仪测量规范1：500、1：1000、1：2000外业数字测图技术规程一、序言一、实习名称：数字测图实习二、实习目的:1、巩固和深化数字测土原理和方法课程的理解；2、熟悉并掌握数字化测绘地形图的外业作业程序和施测方法；3、熟悉掌握全站仪、普通水准仪的操作使用；4、全掌握在测、记、算、绘等方面的基本技能；5、掌握地形数据采集、数据传输、数据处理、图像编辑及成果输出方法；6
7、、培养在地形测量工作中设计、组织、协调、总结等管理方面的意识和能力；7、培养具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度；8、培养良好的专业素质、职业道德、吃苦耐劳和创新精神，增强个人工作的责任感和测绘工作中所必需的团队协作精神。三、实习时间：2009-9-1-2009-9-30四、地点：校内及学校周围五、实习项目：1、水准仪的检验和校正；2、全站仪的检验和校正；3、全站仪图根导线测量；4、等外水准测量；5、数字化测绘1：500地形图六、范围：四组团周围、两个实验楼以及实验楼到校门口七、组织情况：全班分成十三个组，每组45人，其中一名任组长，组长负责实习安排等日常工作，我是在第六组，组长何群
8、森，成员有：郑姗姗、刘世龙、郑骥；二、测区概况实验楼地处龙岩学院东南部，是学校的主要建筑物之一，从四组团下去分别有乐知路、同心路、思源路、人和路环绕，交通便利，人流量相对较小，整个实习过程中基本都是晴天，偶尔遇到下雨的情况；实验楼南边的一块荒地地形比较复杂，坡坎很多，杂草丛生给测量带来很多不便，尤其是现在正在施工，其他地形相对比较简单，测绘难度不高，地物包括两栋实验楼，一个施工场地，两栋居民楼等；测区共有七个已知的GPS控制点（K2、K3、D1、D2、D3、D4、D23），保存都完好，我们选择了D3、D4和K2、D23作为已知点；作符合水准导线三、仪器的检验和校正一、水准仪的检验和校正；根据水
9、准测量的基本原理，要求水准仪具有一条水平视线，因此在正式作业之前必须对水准仪加以检验，时期是否满足设想的要求。对某些不合要求的条件应对仪器加以校正，使之符合要求。（一）、 圆水准器的检验和校正1.检验目的： 圆水准器轴平行于仪器监轴。方法： 首先用脚螺旋使圆水准气泡居中， 此时圆水准器轴处于竖直的位置。将仪器绕仪器竖轴旋转 ， 圆水准气泡如果仍然居中， 说明/条件满足。若将仪器绕竖轴旋转180 ， 气泡不居中， 则说明仪器坚轴和 不平行。在图1a 中， 如果两轴线交角为a ， 此时竖轴和铅垂线偏差也为a角。当仪器旋转180 后， 圆水准器轴和铅垂线的偏差变为， 即气泡偏离格值为， 如图1-b
10、所示。图12.校正 首先稍松位于圆水准器下面中间的固紧螺钉 （见图2-c ） ， 然后调整其周围的3 个校正螺钉， 使气泡向居中位置移动偏离量的一半， 即， 如图 2-a所示。此时圆水准器轴平行于仪器怪轴。然后再用脚螺旋整平， 使圆水准器气泡居中， 竖轴和圆水准器轴同时处于竖直位置， 如图2-b 所示。校正工作一般需反复进行， 直至仪器转到任何位置气泡均为居中为止， 最后应旋紧固定螺钉。图2（二）、 十字丝的检验和校正1.检验目的： 十字丝横丝垂直于仪器竖轴。方法： 首先将仪器安置好， 用十字丝横丝对准一个清晰的点状目标P ， 见图3-a 。然后固定制动螺旋， 转动水平微动螺旋。如果目标点P
11、沿横丝移动， 如图3-b 所示， 则说明横丝垂直于仪器竖轴 ，不需要校正。如图3-c、d 所示， 则需校正。2.校正 校正方法按十字丝分划板装置形式不同而异。有的仪器可直接用螺丝松开分划板座相邻两颗固定螺丝， 转动分划板座， 改正偏离量的一半， 即满足条件。有的仪器必须卸下目镜处的外罩， 再用螺丝刀松开分划板座的固定螺丝， 拨正分划板座即可。图3（三）、i角的检验和校正 1.检验方法如图所示，在地面上选择A、B两点，其长度约为6080m。在A、B两点放置尺垫，先将水准仪置于AB的中点C，读立于A、B尺垫上的水准尺，得读数为a1和b1，则高差h1a1b1，改变仪器高度，又读得a1和b1得高差h1
12、a1b1。若h1h13mm，则取两次高差的平均值，作为正确高差hAB。然后将仪器搬至B点附近（距B点23m），瞄准B点水准尺，精平后读取B点水准尺读数b2，再根据A、B两点间的高差hAB，可计算出A点水准尺的视线水平时的读数a2b2+hAB，瞄准A点上的水准尺，精平后读取A点上水准尺读数a2，根据a2和a2的差值计算i角值如果i角值20，说明此条件满足，如果i角值20，则需校正。a1b1x1x1iiABC图aABia2b2b2a2xD图b 水准管轴平行于视准轴的检验2.校正 校正工作应在第 站进行。首先按式 （2 ） 计算B 尺的正确读数 。然后调微倾螺旋使视准轴对准这个正确读数， 此时水准管气泡必偏歪。调节上下两个螺丝使气泡居中。操作时， 需先将左 （或右） 螺丝略松开一些， 见图5 ， 使水准管能够活动， 然后一松一紧上下校正螺丝， 使气泡居中， 最后再把左右螺丝扭紧。现举实例如下：图5校正时， 调微倾螺旋使视准轴对准正确读数 ，即此时水准管气泡必偏歪。调节上下两个螺丝使气泡居中。（四）结果计算数据（均以mm为单位）第一组数据当仪器在中点时（如上图a）黑面读数： 黑面读数： 上丝：1667 上丝：1629（A端 ） 中丝：1483 (B 端) 中丝：1449 下丝：6271 下丝：1267 红面读数： 红面
