《科学活动《有趣的滚动》分析说课文案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学活动《有趣的滚动》分析说课文案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学活动有趣的滚动分析-说课-文案- 紧张而又忙碌的精品活动周告一段落，在这次的精品展示活动中，我听到了很多，也学到了很多，随着新?纲要的公布与实施，大家都知道教育活动要以幼儿的开展为本，要注意发挥幼儿的主动性。顾老师的科学活动?有趣的滚动让我获益匪浅。 一、选材的趣味性儿童对自然的好奇，对现象的关注，对探索活动的热衷是儿童的天性，更是儿童接触生活，认识世界的途径。顾老师很好地认识到了这一点，选择了幼儿熟悉的感兴趣的题材，在生活中球体和圆柱体的物体也是幼儿常见的，示例体育游戏中幼儿拍的皮球，还有午餐时孩子们吃饭的碗，积木室里的圆柱体木头积木，深受孩子们的喜欢。让幼儿动手玩一玩，推一推，动一动，
2、激发了幼儿的兴趣，同时也能让幼儿充沛展开想象，培养他们大胆操作的能力。二、具体和细致的准备，激发幼儿兴趣科学活动的准备工作是非常重要的一个环节，材料的准备是为孩子创设了一个发挥发明的空间，材料的准备充沛直接影响到活动的发展，而各种材料的投放对整个的活动有着很深的影响。顾老师为?有趣的滚动这个科学活动准备了各种各样材料碗、杯子、胶布、海洋球、沙球、电池，而且都与活动之间有着紧密地联系，孩子们在动手玩玩中，他们兴趣一下子就高涨了起来，每个孩子都积极地参与到了活动中，真正做到了面向全体。所以，我觉得作为一名老师就应该想得周到和细致，老师的思维要广大，创意要有新的，让孩子们永远感到老师是最棒的。三、创
3、设良好的活动气氛科学活动的气氛应该是热烈的，老师的情绪很重要，因为你的言语和行为直接影响着他们的情绪，如何调动他们的积极性，让他们有一种挑战的任务，对活动的发展具有很深的影响。顾老师在活动中一直以丰满地情绪组织幼儿活动，当幼儿出现问题时，她又会用激励性的语言激起幼儿再次尝试操作的欲望，使孩子们在轻松的气氛中愉快得进行活动。由此可见，科学教学并不是一味的严谨，它也是一门艺术，老师在一系列活动中的语言，情感等都是一门艺术，这种艺术对发明和谐，积极愉快的教学气氛，促进幼儿的身心健康都有不可低估的功能。四、激发幼儿学习的主动性幼儿学习的动机是从兴趣出发的，有了兴趣就有了学习的积极性和发明的动力，因此，整个活动顾老师都是以幼儿为主体，充沛调动幼儿的兴趣，在实验的过程中，孩子们的操作出现了这样或那样的问题，而且有些孩子们出现从重的现象。顾老师及时地发现，并及时地进行有效的指导，让孩子们自己去通过再次实验解决问题，得出答案。总之，从整体来说，顾老师的此次科学活动发展比拟顺利，目标根本到达，每一环节都紧紧围绕目标而进行，也很简洁，幼儿在活动中很积极主动，情绪也很愉悦。通过观摩这次的科学活动，让我明白了要上好一节课，不仅要在上课的时候全身心投入，对教案的理解也尤其重要，只有老师思路清晰，目标明确，才是上好课的前提条件，在做好前提条件的情况下才能更有信心。
