《《坐井观天》优秀教案（二年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《坐井观天》优秀教案（二年级上册）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?坐井观天?优秀教案二年级上册教学重点：学习生字 ,理解课文内容 ,揭示成语寓意。能够分角色正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1、能联系上下文理解“大话“无边无际“坐井观天等重点词语的意思。2、懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。教学准备：教师准备：生字卡 ,小鸟、青蛙图片 ,课件。课时准备：1课时教学过程：一、复习导入出示PPT复习生字 ,读词语。二、朗读感悟、学习课文。1、自由读文 ,边读边想：课文主要讲了一件什么事情？2、学习第1自然段。1出示PPT指名朗读第一段：师问：青蛙和小鸟各在什么地方？利用PPT讲解井沿的位置举一反三：碗沿、河沿2分段朗读2-7段 ,边读边找青蛙和小鸟一共
2、进行了几次对话？画出文中不懂的词语。3、整体感悟 ,第2自然段到第7自然段1看课件练读第一次对话。出示PPT指名对读通过读文知道了什么？2看课件感悟第二次对话。出示PPT ,男女对读1、通过朗读第二次对话 ,说说自己读懂了什么。2、师问：小鸟认为天有多大？用文中一个词来形容板书：无边无际3、学习“无边无际说说哪些地方可以用无边无际来形容？PPT展示图片指名朗读小鸟的话读出劝告的语气4、青蛙认为天有多大？板书：井口所以它认为小鸟在说大话解释大话指名朗读青蛙的话读出不相信的语气5、你们认为青蛙和小鸟谁对？为什么小鸟说的对？PPT出示小鸟飞过的地方板书：见多识广3感悟第三次对话。出示PPT1、自由读第三次对话 ,边读边找：小鸟和青蛙说话时都有什么特点？想一想：他俩笑的含义相同吗？2、同桌进行讨论。讲讲他们为什么会笑？说明了什么？再帮青蛙找找它还有什么错呀？板书：自以为是3、同桌分角色朗读 ,师指导朗读对话。三、理解寓意、扩展活动1、现在同学们再看题目 ,“坐井观天形容什么样的人？目光短浅并且自以为是的人2、如果青蛙此时跳出井口 ,会看到什么 ,会说些什么？PPT展示四、指导书写1、认读“信、“蛙两个字。出示PPT2、观察它们的整体结构和要注意的笔画 ,指名生说。3、师范写 ,生练写。五、总结全文指名看板书总结 ,不完整的地方其他同学不补充。 /
