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1、第一学期五年级语文期末测验题（一）班级_姓名_成绩_ 卷首语：同学们，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”! 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、 我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（4分） j p shui lo pn dun xin y co zng j sn chn du jn shn 二、我会在正确的读音下划横线。（2分）1、夜深了，我透过门缝（fn fn）看到妈妈还在缝（fn fn）衣服。2、小刚要转学了，宿舍（sh sh）里的同学都围着他，舍（sh sh）不得他走。三、错别字“医院”(3分) 在生活中，一
2、些广告为了刻意追求效果而滥用成语，造成了语言污染。你能改正下列成语中误用的词，还成语一个本来面目吗？ A饮料广告：饮以为荣（ ） B蚊香广告：默默无蚊（ ） C止咳广告：咳不容缓（ ）四、辨字组词，请看清楚哦！(4分)玷（ ） 辨（ ） 誊（ ） 瞻（ ）沾（ ） 辩（ ） 誉（ ） 檐（ ）五、 补充下列词语，并按要求填空。(5分)（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（ ） （ ）六、选择合适的词语填空。(2分)1、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱同学们怀着（ ）的
3、心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限（ ）。2、因为所以 既然就 （ ）他不愿意去，你（ ）不必勉强他。七、 按课文填空。(6分)（1） 明月有情应识我， _ 。（2） _ ，明月何时照我还。（3） 宝剑锋从磨砺出， _ 。（4） 非淡泊无以 _ ，非宁静无以 _ 。（5） 漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。（圆明园的毁灭）（6）请写出一句谐音的歇后语： _ 八、 阅读小明星（6分）A你在课外一定积累了不少成语吧，分别写出以“一”“无”字打头的四字成词。2%一马当先_ _ _ _无可奈何_ _ _ _、B你一定读了不少书吧，你最喜欢看的书是_，能把自己印象最深
4、 的内容写下来吗？_2%C本学期我们学了古诗，你能从中选一首诗默写下来吗？ 2% （ ） 九、口语交际（3分）为了维护学校优美的环境，校长想在校园内竖一些标示牌，请想想上面可以写些什么？ 第二部分：阅读星空（30）一、阅读搭石，完成下面练习（13分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工_下工_一行人走搭石的时候_动作是那么协调有序_前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ chu cu ），给人画
5、一般的美感。经常到山里的人，大概( ki i )都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“俗”字在字典中有三种意思：A、风俗。B、通俗并广泛流行的。C、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选_。文段中有一句俗语是_，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：_（4分）2、请在文中的横线上填上合适的标点。（2分）3、请用“”
6、选出文中加点字的正确读音。（1分）4、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指_。从“理所当然”这个词你体会到_。（4分）5、请用一、两句简洁的话，写出你在生活中发现的你认为美的一件事：_（2分）二、阅读下面短文，完成后面练习。（17分） “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhun zhun）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便
7、接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应（yng yng）手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括
8、号里。2%心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）心里不明白，不理解。 （ ）2、给下面多音字选择正确的读音打“” 2% 转（zhu?n zhun）椅 得心应（yng yng）手3、写出下列词语的近义词3% 否则（ ） 疑惑（ ） 恍然大悟（ ）4、给文中画线的句子换一种说法，意思不变。2_ 5、 用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。3%_7、 用“”划出怎样“煮书”的句子，用“”划出写“煮书”好处的句子。2%8、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？3%_ 第三部分：习作操练场（25）下面两个题目,请任选一题。瞧，我们这个班 提示：同学们，我们的班级充满活力，我们班级群星荟萃。你能用你手中的笔来写写你的班级吗？那就快动手吧！（字数400以上）
