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1、我的老师初二作文集合9篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述,切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的留意事项有很多，你确定会写吗?下面是我细心整理的我的老师初二作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 我的老师初二作文 篇1 早晨,途经一座小桥，赫然发觉桥旁多了一棵“小树”。 好一棵白杨!说它小不小,说它大也不大。它的树杆已经弯得不成样子,但那厚重的纹络,试想一番，摸上去,定然凸凸凹凹，凹凸不平。河水不断地拍打着它的树根,炎日不停地晒着它,可尽管如此，它那坚毅的树根就这么回旋在水泥夹缝中。这就是坚毅的品行，永不放弃。这就是它
2、所想教给我的。以前的我总是胆小的、害怕的、弱小的,没有毅力,遇到困难总是“迎难而退”，而“小树”却让我明白,如何才能在如此坚硬的水泥中找到往下扎根的夹缝,如何才能挺立在天地之间。不要再害怕，努力的总会有收获;懒散的，最终赐予你的是失败。树尚且如此，我们现在有这么优越的学习生活,何不拼搏一番呢? 从最初发觉小树到现在,一晃四年过去了，小树也长成大树了。已经上了初中的我，每天都要途经这座小桥，这意味着我每天都能听到这位“老师”的呓语。 “老师”越长越高大,这里也慢慢成为大人和孩子们的聚集地,每晚，这里都有无限的乐趣。 记得一个周末的晚上，我去那里凑个喧闹,竟望见了一位吹笛少年,站在那树下,对着河面
3、扬笛。笛声悠扬,宛转飘向那无尽的河端，回过头,再看那树，竟是一切喧闹的中心,火花石磨擦的一瞬间，哦，我明白了。 那是树的回馈,那是树无言的报恩。它小的时候，人们照看它,给它浇水，给它除草。长大了,它却来照看我们。将我们从四面八方聚集起来,一起享受这欢乐的时间，所谓“乌鸦反哺”也许就这意思吧。你教会我知恩图报，让爱传遍整个世间。树啊，您真是我生命中的“老师”! 树是我的老师,我的老师是树。我的老师初二作文 篇 吾事之训诲，如同那一缕不曾为我停留的芳香,却让我如沐春风,暖意无穷,唤醒了我生命的春天，看到无边的爱意与希望。 题记期中的脚步慢慢靠近,可我的状态一个“糟”字了得,成果也跌到了另一番境地。
4、接二连三的模拟考试如冰冷又坚硬的岩石，将我仅存的一点志气也消磨的一尘不染，我在心里反问自己:出路在哪儿？光明在哪？将来又在哪儿?然而回答我的只有无边的宁静和虚无。 在期中考试的前一天晚上，我生病了，浑身冷的瑟瑟颤抖，脑袋上好像回旋着数不尽的繁星，那一晚，我是在煎熬中度过的。其次天早上，也就是期中考试那天,在餐厅一个熟识而又亲切的声音在我耳边响起,她说:“你没事吧?今日期中考试，别太惊慌，太惊慌了反而不好，我桌上有袋咖啡,你拿去喝吧!”我抬起晕乎乎的头，看到的是一个比希望更动人的眼睛,比春风更暖心的笑容,就这样，我拿起那袋充溢了关切与问候的咖啡,拖着发烧的身体,起进了三考场的大门。在考试中,我因
5、难过而迟迟不动笔答题,监考老师见此，便找来了您,此时,您不像早上那般温顺，而是用充溢严厉的语气对我说:“好好考试！”随即又回来，说：“实在难过，坚持不下去了再告知我。”我听了您的话,好好答卷,才有了现在并不算太低的成果，老师，感谢您!假如不是您,我可能早就放弃了。 在当天中午，我因难过而吐在了考场中,当时我惭愧的无地自容,虽然已经将考场打扫干净了，但我还是觉是对不起三班老师,对不起您。考完后,我马上向您致歉,您却只说了一名：“没关系,打扫干净就好了。”当时我就被您的气度和海一般的胸怀震撼了,是您教会了我宽容。 考试成果出来了,我退步了七十多个名次,时间像一根橡皮筋被拉的很漫长而又忐忑。夜色驾临
6、，铃声响起，我走出教室,冷月的光残忍地洒在粗粝的墙上,透着无法言喻的凄清与寂寥，空气里涌动着一肌清爽的湿气,钻进我的身体里的每一处毛孔进而绞杀我残余的神经。我不断反问自己:“以后该怎么办，怎么办？” 当天,您在晚三对全班说:“人人皆有失意之时,但只要有重新站起来的志气,就肯定能在期末辉煌!”我心想，是啊！信任自己,信任将来，纵门外凉风袭袭，但也吹不走我的满腔热血，吹走的只是苦恼和忧愁，留下的是信念与希望。有时，一朵玫瑰花的芳香可以呼唤整个个春天，而此刻的我,就奔跑在花香四溢的人生之路上 愿携着吾师之训诲，带着那缕芳香去看日月星辰，去看山川湖海,去折服生活中的一切。在人生之路上，我将勇往直前,披
7、荆斩棘,直到抵达我所要到的.远方。我的老师初二作文 篇3 不会为你写诗,不会绘你眉目。不能为你画眉,不能陪你终老。不敢轻易许诺,不敢形同陌路。胆敢今日抒写,有你美妙时间。还望不计拙笔,略表从前谢意。是的，为化学,张老师所写。 习惯性的晚睡，午夜时分，手中不停地翻弄着中学时的化学课本,找寻着属于我们的曾经，是记忆碎片拼接不齐回忆还是思念过于琐碎，当真正记起诉说时才发觉无从下手。宽恕我的慵懒,在2号许下的诺言现在才去兑现，不是健忘,而是想得太多，灵感就这样猝不及防的一涌而上，想出来的五种开头,七种文风,最终竟用这样安静的笔调缓缓倾诉,因为习惯，出于印象。 不知道你是否还记得第一次上课帮我们规划着将
8、来的目标,您也只是一个任课老师,其实也大可不必这样,直到最终才发觉是为化学这门初来乍到的科目做宣扬滴;不知道你是否还记得您第一次讲课后，我们肆无忌惮的背着化学周期表前二十个元素时,你惊羡的表情。 每一次考试前你半肃穆半开玩笑的预料着满分人数：“嗯，应当有个二三十个吧，前十五必需是满分。”看不到我东躲西躲的隐藏着自己。是我们不够努力还是太过于马虎,但你从来不承认我们笨。每一次下来的成果都是不尽人意，满分好像只有那么一两个,“得四十七以上的,都干嘛去了,这种卷子也就该吃满分的。但是，咱们班在阶段上十个班,化学上还是第一！再有几个满分就锦上添花咯,接着努力。”看着我们由打了霜的茄子变为激烈不已的神情
9、,你故作肃穆淡淡的说“淡定淡定，不许傲慢。”嘴角那一抹狡猾的微笑出卖了你，看起来是如此的孩子气。宽恕我的碎碎念,我以为我不会忘,现在努力想记起我们的曾经，我生活里的片段关于你，对于我来说竟那么少。初中三年就这样一晃而过，感谢在最终的毕业时间里遇到了你，记得最清晰的便是开学时的一切，那么兴奋，那么欣喜,略显惊慌。 在初三的生活中，让我们见识到你是如此的别出心裁，虽说不是前无古人后无来者,但足以令人叫绝。原来老师也可以赶潮,满口的网络语；对于青春的朦胧情感,持以可以理解的看法；抽屉里放着好像恒久也吃不完的坚果,还声称自己不是吃货；熬夜看着快男，随口说着自己不花痴;从你身上散发着属于我们这个年龄段的
10、孩纸气，似乎青春永驻在你身旁。 你曾问过我我究竟是谁，我也曾说过恒久不要遗忘我。我只是历届毕业生中的一个，没有让您傲慢的化学成果,甚至没有化学竞赛的资格。就那样简简洁单的事迹，普一般通的相遇。我胆敢请您勿忘我呢?您却是我第一个化学老师，我自然不会轻易遗忘，也不敢随意许诺。 我就是那个爱到各个办公室打酱油的学生；那个被您称为大脑结构异于常人,写出干冰写不出化学式的学生；那个因为一次化学考试失利,没上4分，每天在您的压榨之下，写着白痴到极点的化学习题,耳边回荡着您唠叨的“基础基础”;那个写不出难题，被您激励“我信任以你的水平,肯定能写出来，你再想想。”感动的稀里哗啦的学生；想必您已经猜出我咯。嘘,
11、别声张，就让我在你的脑海中再停留几秒吧。 愿您坚持自己的风格，接着在三尺讲台上挥洒自如，青春永驻。我的老师初二作文 篇4漫漫长夜,抬头望天,干净的天空上，总能看到满天繁星，它能赐予我们美的感受，但在我心中，没有什么东西比星空更加渊博,更加深远。星空能传授给我们哲学。当一个人闲逛郊外,四周宁静无声，头顶上是一片浩瀚的星空，若此人失意时，星空会赐予他启迪，让他领悟到世界的精彩,从而激昂；若此人胜利时,星空会赐予他启迪，让他感受到无边的深远,从而谦逊;若此人迷茫时，星空会赐予他启迪,让他明白到群星的光辉,从而奋斗。怎能说星空不是一个宏大的哲学家呢? 星空亦能洗礼我们的感官。 城市的热闹、繁华打破了自
12、然的安静。我们的身心也受到其影响。然而当我闲逛乡间,虽远离城市的喧哗，但心中却仍想着高节奏的生活。只有当我抬头望天,看到群星绚烂,如各色宝石散落在苍穹之上时,我的全部感官乃至心灵都会被这些深深吸引，不行自拔。星空能带给我们无限的震憾，当你厌倦了现在的生活，看看天空,看着满天繁星，你会有不同的感受。 星空所能教给我们的太多,从古代的神话就以看出人们对星空的痴迷。人类从古至今都没有停止对太空的探究,我们的老师也在无私地教给我们更多的学问。 我们的老师用广袤的胸怀包涵着我们，用丰富的学问告诫着我们,也用他的言行规范着我们。王尔德曾说:“我们都身处阴沟里，但总有人仰视星空。”这也正是星空所教给我们的-
13、永不放弃的执着的探究精神! 星空,是我最好的老师。我的老师初二作文 篇5我们的体育老师姓张,他个子很高，健康的小麦色皮肤外总是随意套着一身运动服,胸前老晃荡着一只秒表。他活力四射、朝气勃勃。 那一天，张老师指导我们练习运球投篮，练习了几个来回,小组成员都或多或少投进了几个球。只剩我,努力了多次都擦边而过。我既恨自己不争气又担忧挨老师批。又一次轮到了我,我眼睛的余光留意到张老师正朝我这边看来,心中惊慌,又一次地让球与篮筐擦肩而过。我站在篮球架的下面,打算再试一次，一抬头,却见张老师朝我这边走来眼睛里好像还带着怒气。我心里“咯噔”一下,不由得惊慌起来，做好了迎来“暴风骤雨”打算。出乎我的意料，他只
14、是从我手里接过球,两手捧着球举过头顶，十指张开，牢牢地捏紧了球，双脚并龙双腿弯曲,似要跳起投篮。他一边做一边嘱咐我:“你看,要这样,双手十指张开,紧紧扣住篮球,双腿也要弯曲，只有这样才能借助腿下蹬的反弹力把球送上去”。说完,又蹬了蹬腿,将球递了过来，用激励的眼神看着我“来,试一试”。 我接过球,因为手里拿着纸，我牵强用八手根指抓住了球,根据张老师的教法试了一下,尽管球抛出去高了很多，但还是偏向边了。我瞟了一眼张老师的神色，幸好,他只是皱了皱眉头，我松了一口气,他也觉察到我手里夹着纸说；“纸在手里，抓不紧球,就不易发力，把纸收好。”我红着脸地将纸藏进口袋。张开十指扣紧球，两腿弯曲，做了下蹬的姿态
15、:“对,没错，腿再稍弯曲一点,手再用力些,对,就这样,现在好发球了！”在张老师的的激励下，我最终鼓足志气,一蹬腿、一反弹、一甩手，球刺溜一下在空中划出一道美丽的弧线，但见球最终穿越了篮筐，“砰”得一声砸在了地上。耶！最终进球了。我心中欢呼，我感谢地看向张老师，只见他已转身去指导别的同学了。 俗话说，熟能生巧，自己多练当然重要，但绝离不开老师的尽心细心的辅导。我庆幸我所遇见的老师都是尽心尽责的好老师，在他们的耐性的训诲下，受益匪浅，得益颇多。我的老师初二作文 篇6有人说,老师是园丁,能培育祖国的栋梁之才;有人说,老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；有人说,老师是蜡烛,能燃烧自己照亮别人；还有人说
16、，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北;而我却认为,老师是一本书,一本看似一般却内容丰富的书。 老师,看着您在黑板上留下的一行行整齐而美丽的字迹，我知道这是你对事业的奉献。听着您在讲台上讲的每一个字,每一句话，那是一种天籁之音，是一种传播学问的信号,一听到这种声音,就知道要有很多的学问从远方疾驰而来，走进我们才智的大脑。老师，您是天上最亮的北斗星,每当我迷失方向时，只要望见你刺眼的光线,我就能找到胜利的方向。还记得一起先,你把我们从一个天真的孩子变成一个有志向，有作为的中学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利和欢乐时，却不能忘了您老师。您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界,让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜,让我们看得更远，更高。老师,
