《苏教版二年级上册数学乘法的初步认识认识乘法教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二年级上册数学乘法的初步认识认识乘法教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识乘法教学内容：二年级上册第20页及相应的练习。吉功才教学目标：1 .在认识几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各 部分的名称，会读、写乘法算式。2 .能初步用乘法概念观察现象，在与加法的比较中体会用乘 法写比较简便。3.培养学生的观察推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。教学准备：师准备交互式多媒体课件、卡片、实物等，生准备小棒。教学过程：一、引入新课师：口算，看谁算得又快又对2 + 3+6 5 +5+5 2+2+2 4 +4 + 4 + 4 9 +1+6 2 +2+2 + 2 + 23+35+53+3+3+3+3 2+2+3师：你喜欢做哪道就选择哪道题！生：（自由选择算式并计算）师：
2、观察这些加法算式中的加数，谁能把这些算式分成两类？生：（到黑板上把算式卡片分成两类）我觉得“5+5+5 ,2+2+24 + 4 + 4+4 , 2+2+2+2+2 3+3+3+3+33+3 5+5”每道算式中的加数都是一样的。二、认识“几个几”师：（出示主题图）看，小动物们正在活动呢！师：从图中你了解到兔子有几只？鸡呢？你是怎样数的？生1:我数兔时是2个2个数的，因为它们是2只2只地站在 一起的。生2:我数鸡时是3个3个数的，它们都是3只3只地围在一 起的。师：（板书2 + 2 + 2 = 6 3 ,+ 3+3+3 =12）（引导学生数一数各是几个几）3个24个3师：两个加法算式有什么共同的地
3、方？生：第一个算式中加数都是2,第二个算式中加数都是3。师：请大家拿出小棒摆一摆。每堆摆2根小棒，摆5堆。摆了 几个2?求一共摆了几根小棒，用加法怎样列式？生：是5个2,列式是2 + 2 + 2 + 2 + 2=10。师：再请每堆摆4根小棒，摆3堆。看一看是摆了几个4?怎 样列式求摆了多少根小棒？生：是3个4,列式是4 + 4 + 4=12。师：请大家任意摆出几个几，说给同桌听。生：（略）三、认识乘法师：我们再去参观动物学校的电脑教室。（出示电脑图片）一 共有多少台电脑？你是怎么知道的？生1:我是一个一个数的，一共有 8台电脑。生2:我是2个2个数的，2、4、6、8, 一共有8台电脑。生3:我
4、是用加法算的，2+2 + 2 + 2=8。师：（板书 2 + 2 + 2 + 2 = 8）师：求4个2是多少，还可以用一种新的运算方法一一乘法来 计算。（板书：乘法）师：乘法像我们以前学过的加法和减法一样， 也有表示乘法的 符号，乘法算式各部分也有自己的名称，请大家看课本后先互相 说一说，再说给全班同学听。生：（自学课本，讨论交流）师：（结合学生的汇报交流形成板书）4X 2 = 8（读作 “4 乘 2”）或2X 4 = 8（读作“2乘4”）11111111IIII乘数乘号乘数 积师：求几个几个相加，列乘法算式比较方便。师：出示小鸡图，如果有 6堆这样的小鸡，怎么样列加法算 式？是几个几相加？四、练习应用3 .“想想做做”第1题。师：葡萄每用有几颗？ 一共有几个几颗？怎么样列出加法算式 和乘法算式？鲜花每束有几朵？ 一共有几个几朵？怎么样列出加法算式和乘法算式？生：（填书、汇报、交流）（略）4 .沟通联系。联系复习引入的算式和新课学习中的主题图，让学生运用所 学知识沟通加法与乘法之间的联系5把口算卡片加数相同的算式写成乘法算式五.拓展练习你能把下列算式也写成乘法吗？2+2+2+.+25+5+5+510 +10+10+10五、课堂总结（略）
