网课改造我们的学习

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1、、课文改造我们的学习我主将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次:中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践日益结合 的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对 于中国革命的认识是何等浅薄，何等贫乏，那么现在我们对于这些认识是深刻得多，丰 富得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救 国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到 马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党那么 是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍

2、真理一经和中国革 命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思 列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了， 研究中国历史也有某些开场。所有这些，都是很好的现象。二但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点， 就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革 命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽那么对于国和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国和国际的各方 面，对于国和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料

3、还是零 碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各 方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空 气。“闭塞眼睛捉麻雀，瞎子摸鱼，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种 极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义根本精神的作风，还在我党许多同志中继续 存在的。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教诲我们高瞻远瞩地研究情况，从客观的真实 的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。其次来说研究历史。虽那么有少数党员和少数党的同情者曾经进展了这一工作，但是不曾 有组织地进展过。不管是近百年和古代的中国史，在许多党员的

4、心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，那么对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。其次说到学习国际的革命经历，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁 主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化 不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的 立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题 和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。上面我说了三方面的情形

5、；不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用。这些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志。 确实的，现在我们队伍中确有许多同志被这种作风带坏了。对于国外、省外、县外、区外的具体情况，不愿作系统的周密的调查和研究，仅仅根据一知 半解，根据想当然，就在那里发号施令，这种主观主义的作风，不是还在许多同志 中间存在着吗？对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣。特别重要的是中国共产党的历史和鸦片战争以来的中国近百年史，真正懂得的很少。近百 年的经济史，近百年的政治史，近百年的军事史，近百年的文化史，简直还没有人认真 动手去研究。有些人对于自己的东西既无知识，

6、于是剩下了希腊和外国故事，也是可怜 得很，从外国故纸堆中零星地捡来的。几十年，很多留学生都犯过这种毛病。他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。这种毛病，也传染给了共产党。我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。这就 是说，违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条根本原那么：理论 和实际统一。他们既然违背了这条原那么，于是就自己造出了一条相反的原那么：理论 和实际别离。在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革 命的逻辑，教经济学的不引导学生研

7、究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中 国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术，诸如此类。其 结果，谬种流传，误人不浅。在办学了，到富县就不能应用。经济学教授不能解释边币 和法币，当然学生也不能解释。这样一来，就在许多学生中造成一种反常的心理，对中 国问题反而无兴趣，对党的批示反而不重视，他们一心向往的，就从先生那里学来的据 说是万古不变的教条。当然，上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此。但是确实存在着这种典型， 而且为数相当地多，为害相当地大，不可等闲视之的。三为了反复地说明这个意思，我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。第一种：主观主义的态度。在

8、这种态度下，就是对周围环境不做系统的周密的研究，单凭主观热情地工作， 对于中国今天的面目假设明假设暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、 策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了 单纯地学理论而去学理论。不是有的放矢，而是无的放矢。马克思、恩格斯、列宁、斯 大林教诲我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动 的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学地分析和综合的研 究。

9、我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于 研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论研 究上。许多人是做实际上工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感 想当政策。这两种人都凭主观，无视客观实际事物的存在。或作讲演，那么甲乙丙丁， 一二三四的一大串；或作文章，那么夸夸其谈的一大篇。无实事之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣满天飞。这就是我们队伍中假设干同志的作风。这种作风，拿了律已，那么害了自己；拿了救人，那么害了别人；拿了指导革命，那么害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义

10、的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯 的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义 的真理才会抬头，党性才会稳固，革命才会胜利。我们应当说，没有科学的态度，即没 有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。有一副对子，是替这种人画像的。那对子说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。对于没有科学态度的人，对于只知背诵马克思、恩格斯、列宁、斯 大林著作中的假设干词句的人，对于徒有虚名并无实学的人，你们看，像不像？如果有 人真正想诊治自己的毛病的话，我劝他把这副对子记

11、下来；或者再勇敢一占，把它贴在 自己房子里的墙壁上。马克思列宁主义是科学，科学是老老实实的学问，任何一点淘气都是不行的。我们还是老实一点吧！第二种：马克思列宁主义的态度。在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研 究。不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起 来。在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但 要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨 天和前天。在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思 列宁主义的理论和中国革命的实际运动

12、结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。“的就是中国革命，“矢就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根“矢，就是为了要射中国革命和革命这个 “的的。这种态度， 就是实事的态度。“实事就是客观 存在着的一切事物，“是就是客观事物的部联系，即规律性，“求就是我们去研究。我们要从国外、省外、县外、区外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的 规律性，那找出周围事变的部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观 想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观的指导下，从这些材料中引出正确的 结论。这种结论，不是

13、甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的 结论。这种态度，有实事之意，无哗取宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论 和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。如果有 了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅，也不是“嘴尖皮厚腹中空 了。四依据上述意见，我有以下提议：一向全党提出系统地周密地研究周围环境的任务。依据马克思列宁主义的理论和方法，对敌友我三方的经济、财政、政治、军 事、文化、党务各方面的动态进展详细的调查和研究的工作，然后引出应有的的和必要 的结论。为此目的，就要引导同志们的眼光向着这种实际事物的调查和研究。就要使同 志们懂得，共产党领导

14、机关的根本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事，前一件 事就是所谓认识世界，后一件事就是所谓改造世界。就要使同志们懂得，没有调查就没 有发言权，夸夸其谈地乱说一顿和一二三四的现象罗列，都是无用的。例如关于宣传工 作，如果不了解敌友我三方的宣传状况，我们就无确地决定我们的宣传政策。任何一个 部门的工作，都必须先有情况的了解，然后才会有好的处理。在全党推行调查研究的方 案，是转变党的作风的根底一环。二对于近百年的中国史，应聚集人材，分工合作地去做，克制无组织的状态。应先作经济史、政治史、军事史、文化史几个部门的分析的研究，然后才有可能作综合的研究。三对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研

15、究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义根本原那么为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。研究马克思列宁主义，又应以 ？联共产党布历史简要读本 功中心的材料。？联共产党布历史简要读本 提一百年 来全世界共产主义运动的最高的综合和总结，是理论和实际结合的典型，在全世界还只有这一个完全的典型。我们看列宁、斯大林他们是如何把马克思主义的普遍真理和联革命的具体实践互相结合又从开展马克思主义的，就可以知道我们在中国是应该如何地工作了。我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中， 我们在学习问题上的这一改造，我相信一定会有好的结果。二、作者

16、简介,字润之，笔名子任。1893年12月26日生于韶山冲。1976年9月9日在逝世。中国人 民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。三、创作背景1941年，时值建党20周年，在革命圣地发动了著名的“整风运动，对机械教条地对待马列主义，理论脱离实际，曾给党的革命事业带来极大损失的“左右倾时机主义进展了彻底清算。在这次整风运动中，同志作了 ？整顿党白作风？、？反对党八股 祥口被造我们的学习？ 三个报告，被造我们的学习 配整顿学风的报告，在文中同志号召全党坚持理论联系实际， 反对主观主义。阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时整风中发挥了重大作用，就是针 对今天的理论学习仍有指导意义。四、识记成语1、前仆后继：仆：倒下。前面的倒下了，后