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1、加强中学生的性别认同教育，能使孩子们避免走2011-01-01 22:45作者：春雷教育网来源：春雷教育网巳有2271人点击本文内容简介：孩子性别认同教育，除了小时候的性别认同教育外，在孩子进入中学，特别 是青春期时，性别认同教育更不容忽视。孩子性别认同教育，除了小时候的性别认同教育外，在孩子进入中学，特别是 青春期时，性别认同教育更不容忽视。一、孩子们对同性恋的了解和接受程度远远超出了我们的想象。误以为自己是同性恋有这样一位自称是同性恋的青少年来访者。一个15岁的女孩通过网络咨询陈述：她是一所普通高中的学生，同性恋快一年 了，现在感觉太影响学习，压力很大，有些后悔，但是分开又很痛苦，因为她们
2、彼此深 爱对方，不知道今后的路要如何走下去。一个网名叫“我很自卑”的男孩说：“我今年只有12岁，是个寄宿学校六年级 的学生，我感觉自己是同性恋，因为我对同性总是很感兴趣，特别是那些比自己年长又 高大的男孩让我很有安全感，我喜欢听他们说话，跟他们一起走路，有时候会忍不住想 象他们的身体。这实在太可怕了，我不想当同性恋，我知道那不好，可是我真的忍不住 啊，我该怎么办？老师帮帮我。”一个高三年的女孩主动咨询，她说：“我爱上了自己的老师（女），感觉老师 既像姐姐又像情人，她博学、开朗、善良、亲切、漂亮在我心里她是那么完美，我 总是忍不住偷偷观察她、模仿她，她给我的关怀和爱是没有人可以替代的，我要用我的
3、 一生来爱她，我也不奢望她知道。只是现在一想到快毕业了，要离开她，我的心就开始 疼。”二、性别认同教育更是事在必行：“同性依恋”力“同性恋”这些孩子的故事既让人感动又让人费解。其实这些孩子都不是同性恋，而是一 种青少年常见也常常被误解的“同性依恋”，他们的感情是真实的、珍贵的、美好的， 但是跟性没有关系，更没有人格的扭曲或变态。那个17的女孩是在一个家教极其严格的环境下长大的，父母对她的要求非常苛 刻，进入青春期后，父母严禁她跟男孩子来往，担心她“早恋”，结果她就跟最要好的 女朋友越走越近，甚至到了离不开对方的地步，便误认为这就是同性恋。青春期的孩子渴望独立，心理上处在“断乳期”，把朋友看得很
4、重，同性之间 喜欢腻在一起，分享秘密，对对方的身体感兴趣，有时还模仿电视里的镜头拥抱或亲吻， 其实他们只是觉得好奇、好玩而已，并没有性的冲动。那个11岁的小男孩每个月才能见母亲一面，半年多才能见到父亲一次，他非常 缺乏安全感，自己又长得瘦小，经常被人欺负，所以他渴望被保护，羡慕那些高大的男 孩子。而那个爱上老师的女孩也同样有着自卑的心理，性格也有些偏激，所以朋友很 少，老师给她的关心就显得格外珍贵，她羡慕老师的知识和能力，想成为老师那样的人， 她对老师的爱完全就是一个学生对老师的景仰和敬佩。还有些孩子觉得，中性打扮很有个性，跟同性谈恋爱才时尚，能够吸引别人的 眼球。其实，如果孩子对自己的心理和
5、行为有正确的判断和认识，就可以避免走入同性 恋的误区。性别认同教育很有必要为了让孩子在青春早期就能够对自己的性别建立良好的认同和自信，正确区分 “同性恋”和“同性依恋”，某校初一开设了“性别角色认同”的心理课程。课上，心 里专家让孩子们玩游戏，体验男女生合作的力量；给话题让他们讨论：“如果有来生， 我想做男孩/女孩”、“我看中性风”、“评选我们班的绅士和淑女”湖南春雷特训学校心理专家还给学生们做了一个心理测试一一“你的心理性 别是男还是女？”结果出来后，心理性别跟自己一致的人高呼：“耶一一我是男的/女 的！，不一致的人有的很害羞，有的很尴尬，也有的很得意。随后，湖南春雷特训学校心理专家跟孩子们
6、解释：其实每个人的性格里面都同 时具备男性的刚强和女性的温柔，每个人的思维都有男性果敢的一面和女性细致的一面， 只不过有的人更倾向于这方面，有的人更倾向于那个方面，能够保持平衡也是一种优势。 所以我们不能看哪个男同学说话温柔就说人家“娘娘腔”，也不该把一个喜欢打篮球的 女生叫“男人婆”，要用善良、欣赏的眼光去发现男同学身上的阳刚、女同学身上的柔 美。校园心理健康教育的形式越来越丰富，学校每学期都通过录像、讲座、夏令营、 社团活动等多种形式开展青春期性教育、异性交往引导、女生交友要注意什么等专题心 理健康教育活动，这些活动都不是说教式的，而是用游戏、心理剧、案例来感染学生， 让他们自己有所感悟、有所要求、有所改变，所以，孩子都懂得一句话叫做“懂得及时 寻求心理支持和援助是心理健康的表现”。而加强中学生的性别认同教育，能使孩子们 避免走入误区。
