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1、有关混声唱法阐作者:日期:有关“混声唱法”的阐述如何去学习和掌握科学的“混声唱法”一、什么叫“美声唱法”“混合声区唱法”（简称“混声唱法”）：意大利文中称美声唱法为 Bel canto。我国在开始引进这种唱法时，把Bel canto翻译为“美声唱法”，并把学习这种唱法的人统称为“美声学派”。“美声唱法”起源于欧洲，它的产生不仅与欧洲音乐的发展过程有着密切联系，而且作为人类文化意识形态的一部分，它同样也是社会、时代发展的产物。其实Bel canto这个词意大利语的真正含义是 “完美的歌唱”。美声唱法（Bel canto） 实际上是从西欧专业古典声乐的传统唱法发展起来的，从文艺复兴后逐步形成了美声
2、唱法。我们仔细分析一下，“美声唱法”与“完美的歌唱”之间，在含义上是不尽一致的。“完美的歌唱”不仅仅包括声音，它还应该包括歌唱的内容及歌唱者的风度、仪表、气质等等。而“美声唱法”很容易的被顾名思义地理解为具有“美好声音”的唱法。把“完美的歌唱”理解为“美好的声音”，这种不全面、不准确的理解，使我国的声乐在发展中走了很多的弯路。在很大程度上把美声唱法理解为只重视声音，声音高于一切，而忽略了其它方面的学习。 因此致使不少学习美声唱法的学生，在学习和实际歌唱中， 要么重声不重字，要么重声不重情，甚至有的歌者非但不重字和情，就连声音也是装腔作势，唱起歌来很是吓人。不管你是演唱风格是“美声唱法”、“民族
3、唱法”的、还是“流行唱法”的，三种唱法的科学发声方法都应该是一致的、共同的。俗语说：科学的发声方法”不分“唱法”更 不分“国界”，“科学发声方法”是历史的发展所产生、所形成的一种而且作为人类文化意 识形态的一部分，它同样也是社会、时代发展的产物。世界性的就是沿用十八世纪 ，也就是三百年前公认的 美声唱法”也就是“美唱学派的黄金时代”所形成的科学的、系统的、传统的、学院派的美声唱法”科学的、唯一的发声方法。歌唱呼吸是发声的动力， 是歌唱的基础。“美声唱法”区别于其他唱法的最主要的特点， 用一句话来概括就是美声唱法是“混合声区唱法”。“美声唱法”不仅影响着中国的声乐艺术， 同样也影响着社会其他国家
4、的声乐艺术。“美声唱法”的基本特征：美声区别于其他唱法的最主要的特点，用一句话来概括就是美声唱法是混合声区唱法（简称“混声唱法”）。正如前面说过的，美声唱法从声音来说， 是真声假声都用，是真假声按音高比例的需要混合着用的。从共鸣来说，是把歌唱所能用的共鸣腔体都调动起来。 这种唱法本身有他自己特有的“味道”，特有的音响特色。美声唱法所需要的歌唱乐器唱出来的歌声是有他特有的“味道”的。因此：“美声唱法”就 “科学的发声方法”：“科学的发声方法”：”也就是“美声唱法”“科学的发声方法”的训练目的可一概括为28个字：气习支持、音域宽广，声区统一、声音通畅，声音丰满、表现力强，穿透力强。二、正确认识有关
5、三个声区至五个声区的正确划分：低声区 即胸声区又叫真声区音域：小字组的f （简谱4,下面一个点）至-小字一组的C1左右（简谱1,上下没有点）。 中声区 即口鼻腔声区 又叫混声区；音域：小字一组的C1 （简谱1,上下没有点）至小字二组的C2左右（简谱1,上面一个点）。 高声区 即头声区又叫假声区音域：小字二组的 d2 （简谱乙上面一个点）至小字三组的C3 （hai C）左右（简谱1,上 面两个点）。而科学的“咽音”练声技法，可以使声区由三个声区达到五个声区的音域。这五个声区的音域是：前面所讲到的：低声区中声区高声区三个声区的音域再加上超低音声区 又叫低咽音声区（或叫爆米花声区），即指比低声区还要
6、低的声区，音域还可以往下低到小字组的f至大字组的A左右。再加上超高音声区即高咽音声区（又叫男女难变难分的高泛音声区），即指比高声区还要高的声区，音域可以往上高到小字三组的C3 C4 （ hai C3 hai C4以上的声区。凡是歌者，起码要能够掌握两个至三个声区的音域，才能演唱好“美”、“民”、“通”的三大类别的唱法。凡是大明星与专业的歌唱家必须很好掌握三个声区甚至五个声区的音 域，大明星才能完成与驾驭好“流行歌曲”与“音乐剧”的演唱。歌唱家才能完成与驾驭好“艺术歌曲”与“大歌剧”的演唱。三“混声唱法”是获得与掌握三个声区至五个声区的必要的手段与唯一的途径；只有学会与掌握了 “混声唱法”只有学
7、会了“混声”的技巧，才能获得与掌握三个声 区的起码音乐至五个声区高超的高技巧的音域。低声区叫胸声区，也叫真声区，也叫最自然的基音区，只要会叹息、就会有低声区，这 个声区人人都有，人人都可以唱出来。中声区中声区 即口鼻腔声区 又叫混声区；这个声区是是最自然的说话的声区，只要会说话就会有中声区，但是这个声区就存在科学发声法与纯自然唱法之分，纯自然唱法是先天的， 是爸妈带来的，演唱生命是短暂的， 而科学的发声法是后天经过老 师授课后，通过后天的努力才能获得与掌握的，演唱生命是永久的。站在低声区高声区就是河的彼岸，而中声区是唯一进入高声区的桥”或船”，高声区就是河的彼岸。站在高声区低声区就是河的对岸，
8、而中声区是唯一进入高声区的桥”或船”，低声区就是河的对岸。因此中声区，是混声区，是“过渡”声区，是正确拥有“桥”或“船”的声区。它是声乐教学的起步声区，它是掌握科学的呼吸方法，科学的发声方法的基础声区，中声 区是是关键的关键，重中之重的声区。这个声区学习不好掌握不好，你永远都不会拥有高音和低音，你永远都只会是一个既唱不高又唱不低的水平最低，演唱最差的歌者。中声区一旦基础不好，科学发生发的状态不好，“混声唱法”解决不好，你就不可能进入高声区或拥有高声区（头声区或假声区），你会唱不上去啊！反之中声区一旦基础不好，科学发生发的状态不好，就不可能进入低声区或拥有低声区（胸声区或真声区）， 你会唱不下去
9、啊！。四、如何学好“科的学发声方法”“混声唱法”；最基本点之一、找到声音的支点一一呼吸；歌唱的呼吸是歌唱的动力、能源、基础。没有好的呼吸就没有好的歌唱。呼吸错了，一切都错了；谁懂得呼吸的奥秘，谁就会懂的歌唱，要学会科学的发声方法，首先就要学会科 学的呼吸方法。有气才会有声，有声必然有气。（摘自我的第二部著作 你想把歌唱得更好吗 天马出版有限公司 2005年11月5日全 国正式出版发行）。最基本点之二、首先掌握好中声区（混声区）的科学的发声状态：首先掌握好中声区（混声区）的科学的发声状态：是关键的关键，是重中之重。这就是打开腔体扩展音域；让声音上下自如畅通无阻地、通过“混声”手段”让声音上下自如
10、畅通无阻地、上行无痕迹地过渡到头声区（也就是假声区），下行无痕迹地过渡到胸声区（也就是真声区）。最基本点之三、增强表现力做到起伏跌宕收放自如；五有关三个声区至五个声区的正确划分：低声区 即胸声区 又叫真声区音域：小字组的f （简谱4,下面一个点）至-小字一组的C1左右（简谱1,上下没有点）。 中声区 即口鼻腔声区 又叫混声区；音域：小字一组的C1 （简谱1,上下没有点）至小字二组的C2左右（简谱1,上面一个点）。 高声区 即头声区 又叫假声区音域：小字二组的 d2 （简谱乙上面一个点）至小字三组的C3 （hai C）左右（简谱1,上 面两个点）。而科学的咽音”练声技法，可以使声区由三个声区达到
11、五个声区的音域。这五个声区的音域是：前面所讲到的：低声区 中声区 高声区三个声区的音域再加上超低音声区 一一又叫低咽音声区（或叫爆米花声区），即指比低声区还要低的声区，音域还可以往下低到小字组的f至大字组的A左右。再加上超高音声区一一即高咽音声区（又叫男女难变难分的高泛音声区），即指比高声区还要高的声区，音域可以往上高到小字三组的C3 C4（ hai C3 hai C4以上的声区。凡是歌者，起码要能够掌握两个至三个声区的音域，才能演唱好“美”、“民”、“通”的三大类别风格的唱法。凡是大明星与专业的歌唱家必须很好掌握三个声区甚至五个声区的 音域，大明星才能完成与驾驭好“流行歌曲”与“音乐剧”的演
12、唱。歌唱家才能完成与驾驭 好“艺术歌曲”与“大歌剧”的演唱。五、如何学好“混声唱法”是获得与掌握三个声区至五个声区的必要的手段与唯一的途径； 只有学会与掌握了 “混声唱法”只有学会了“混声”的技巧，才能获得与掌握 三个声区的起码音乐至五个声区高超的高技巧的音域。低声区叫胸声区，也叫真声区，也叫最自然的基音区，只要会叹息、就会有低声区，这 个声区人人都有，人人都可以唱出来。中声区中声区即口鼻腔声区 又叫混声区；这个声区是是最自然的说话的声区，只要会说话就会有中声区， 但是这个声区就存在科学与纯自然唱法之分，自然唱法是先天的，是爸妈带来的，演唱生命是短暂的，而科学的发生法是后天经过老师授课后， 通
13、过努力才能获得与掌握的，演唱生命是永久的。站在低声区，高声区就是河的彼岸，而中声区是由低声区进入高声区的一座桥或船， 高声区就是彼岸。站在高声区，抵声区就是河的对岸，而中声区是由低声区进入高声区的一座桥或船， 低声区就是对岸。六、真声机能与假声机能的特色与正确分辨:真声机能的优点： 可以很好地进入胸腔找到胸腔共鸣，可以唱得很大、很亮、很结实、声音站得稳，表现力强、爆发力强、释放力强，震撼力强、感染力强。真声的机能缺点： 没有高声区，不能唱高音只能唱中低音，不能唱小声只能唱大声，不 能放松唱只能费劲唱或喊叫，声音持久性差、表现力差，对声带的损伤严重。假声的机能优点： 可以非常轻松地进入头腔找到头
14、腔共鸣，可唱得很高、很飘逸、很通透，想象力强、内在的感染力强。假声机能的缺点：永远唱不大、唱不亮，唱不结实、声音站不稳，缺乏表现力、爆发力, 缺乏释放力、震撼力、感染力。三、三个声区各自的分辨与运用：低声区 即胸声区 又叫真声区中声区 即口鼻腔声区 又叫混声区；高声区 即头声区 又叫假声区七、混声唱法的 4大误区：图1: “混声唱法误区”之一、之二：上行（越唱越冋）低音r=t r 冋曰由低音（胸声区真声区）转换成咼音（假声头声区）往上唱唱咼音第1种：在训练与演唱时真声与假声的正常状态都不能正常进入；结果声带闭合不全， 声音处于就打架，发声器官紧张、用力，难受、挤卡，声音发破的状态。第2种：在训
15、练与演唱时真声与假声的正常状态都要强行进入；结果声带闭合不全，声音处于就打架，发声器官紧张、用力，难受、挤卡，声音发破的状态。图2: “混声唱法误区”之三、之四：下行（越唱越低）r=r冋曰低音由咼音（假声区头声区）转换成低音（胸声区真声）往下唱唱低音第3种：当你用真是的全真声（本嗓）往上行越唱越高逐渐进入高声区，当你实在感觉到高音唱上不去时，突然“换成”假声想往上唱。可是适得其反，不但高音上不去，结果声带闭合不全，声音处于就打架，发声器官紧张、用力，难受、挤卡，声音发破的状态。第4种：当你用虚的全假声（假嗓）往下行越唱越低逐渐进入低声区，当你实在感觉到 低音唱下不去时，突然“换成”真声想往下唱。可是适得其反，不但低音上不去，结果声带 闭合不全，声音处于就打架，发声器官紧张、用力，难受、挤卡，声音发破的状态。七、“混声唱法”的4种正确方法：第1种：上行越唱越高逐渐进入高声区，当你感觉到高音唱不上去时，一定要做到假声 机能的能量与力量要逐渐加强，要上。真声机能的能量与力量一定要逐渐
