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1、蕾培小学班主任培训心得蕾培小学班主任培训心得班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创立良好的班集体,进步学生素质,陶治学生的情操,培养全面开展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为,首先标准自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说,我最关心你们的是三个方面,一是每个学生都要注意平安,不注意平安其他的都是空谈。二是品行端正,俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,假如没有德,也就是缺德,那他也不可能成为对社会有用的人,所以我们要多做积德的事,
2、不做缺德的事。三是学习要认真,我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报他们。做一名班主任不容易,做一名让学生满意的班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任,我认为你如今假如是班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。高金英老师说过:今天的老师既是
3、工作者,又是研究者。今天的老师需要的是一股静气。静下心来备好一堂课,静下心来批每一本作业,静下心与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思,静下心来细细地品味。认真做事只能把事做对,用心做事才能把事情做好,静下心来收益的是学生,心态决定一切。几乎再每一个老师的汇报中,都提到了自己所任班级内的其他老师,而且都是满怀感谢。这一点是我听完了这个交流会后感受最深入的一点。教育教学工作庞杂繁多,不管是哪一位老师,都不可能独立的去做好这个育人工作。老师们在工作中互相包容、互相感恩给我留下了很深入的印象。班主任老师们积极主动地和各科、和生活老师联络,协调学校各方面的教
4、育力量,发挥好纽带作用。在与其他任课老师的交往中,大都尊重别人的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、采纳他们的意见。在这方面,我平时也注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生友情。在这次的经历交流会上,还有一个亮点就是:家校联络,老师们充分意识到了家校联络的重要性,家校有效沟通,极有力的促进了我们的教育教学工作。很多的老师采用了家校联络卡的形式,家校联络卡普及每一个孩子、有问题的学生不只是一次,还有家访、 等形式。班主任可能是世界上最小的主任,无职无权,有的只是一些责任和义务。各位老师就是凭着这样一颗爱心支撑起了一个又一个的爱心小家庭,让孩子们在这个大家庭里安康成长。第 页 共 页