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1、2021年小班科学皮球跳起来教案反思这是小班科学皮球跳起来教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、通过玩球、拍球活动、知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。2、观察手动充气工具充气的过程，感知皮球的外表变化。3、喜欢参与科学小游戏，对科学活动感兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备1、经验准备：幼儿玩过有气的球，尝试拍、滚过球。2、物质准备：瘪球三个，手动充气工具一个。活动过程：1、玩球活动。(1)教师（出示瘪皮球）:这是什么（皮球）你以前玩过吗(2)请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球，其他幼儿
2、观察。教师:今天玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样？（这个皮球拍不起来）2、感受空气。(1)今天我们玩的皮球为什么拍不起来呢？（因为它没气了）(2)认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。教师出示手动充气工具，让幼儿认识这是给皮球充气的。用手动充气工具，在幼儿的表面皮肤（脸上、手上）打气，让幼儿感受充气工具里出来的气。3、给皮球充气，感受球逐渐变鼓的过程，知道手动充气的方法。(1)教师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。(2)教师和个别幼儿用手动充气工具给2只皮球充气，让幼儿幼儿双手捧着皮球，感知皮球渐渐鼓起来的过程。4、幼儿玩球，感受充足气体的皮
3、球跳得高。(1)教师：现在充满气的皮球和刚才的一样吗？有什么不一样的呀？(现在的有气，能跳起来；刚才的没气球跳不起来。)(2)教师:现在皮球有气了，可是皮球宝宝跳得很低，谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点教师与幼儿一起讨论，得出结论：气的多少与球的弹跳高度有关，气越足，皮球跳得越高。(3)请个别幼儿尝试操作。5、游戏：比一比，谁的皮球跳得高？教师把皮球都放掉气，幼儿来给它充气，然后拍皮球。比一比，谁的皮球跳得最高？游戏可进行3-4遍。教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意
4、识。相关知识小班科学教案：热乎乎的东西：小班科学活动热乎乎的东西教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事，了解各种热乎乎的事物。结合生活经验，探索日常生活中各种热乎乎的事物。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学热乎乎的东西教案吧。小班科学教案：有趣的罐头宝宝：小班科学活动有趣的罐头宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，辨别两种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。培养幼儿的操作兴趣，发展观察里，注意力以及对科学活动的喜爱。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学有趣的罐头宝宝教案吧。小班科学教案：猫咪大发现：小班科学活动猫咪大发
5、现教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价等内容，进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。喜欢说儿歌， 理解儿歌内容。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学猫咪大发现教案吧。相关小班科学教案小班教案：奇妙的颜色王国小班科学活动：制造声音小班科学教案：我的右手教左手小班科学教案：白盐和白糖小班科学活动：让玩具动起来小班科学教案：糖果王国小班科学活动：自然角里的小动物小班科学教案：醒来的冬眠动物幼儿园科学教案：漂亮的花围巾小班科学教案：会唱歌的塑料袋小班科学教案：饮料的气泡之谜幼儿园科学教案：声音制造小班科学教案：找找长的和短的小班科学教案：各种各样的水果小班科学活动故
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