《人教版五年级数学下册第四单元《练习十三》教学课件（新插图）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册第四单元《练习十三》教学课件（新插图）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件人教版五年级下册数学人教版五年级下册数学练习十三练习十三分数的意义和性质分数的意义和性质41.把一个图形看作单位把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中，用分数表示各图中的涂色部分，再读一读。的涂色部分，再读一读。（）（）47623读作：四分之七读作：四分之七读作：六分之二十三读作：六分之二十三（用带分数表示也可以）（用带分数表示也可以）2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）我吃了一个西瓜的）我吃了一个西瓜的 。54 （2）爷爷把一块菜地的）爷爷把一块菜地的 种了西红柿，种了西红柿，种了茄种了茄子，子，种了辣椒。种了辣椒。352
2、515答：不对。把一块菜地平均分成答：不对。把一块菜地平均分成5份，可爷爷种的菜地总份数是份，可爷爷种的菜地总份数是6份。份。答：不对。不可能吃了一个西瓜的答：不对。不可能吃了一个西瓜的 ，一个一个西瓜的西瓜的 大于大于1个西瓜。个西瓜。54542.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（3）一块巧克力，我吃了）一块巧克力，我吃了 ，表哥吃了，表哥吃了 。5616答：对。把一块巧克力平均分成答：对。把一块巧克力平均分成6份，我吃份，我吃5份，份，表哥吃表哥吃1份。份。（1）3个人平均分，每人分个人平均分，每人分 杯，也就是杯，也就是 杯。杯。（2）
3、2个人平均分，每人分个人平均分，每人分 杯。杯。（）（）331321213.有有3杯水。杯水。4.一板药共一板药共10粒，每天早、中、晚各吃粒，每天早、中、晚各吃1粒。这粒。这板药能吃多少天板药能吃多少天？（用带分数表示出来（用带分数表示出来。）1033 （天）（天）1 3答：这板药能吃答：这板药能吃 天天。1 33012345510 520 58512 515 518 5 1 51 4 52 3 53 5.在直线上面的在直线上面的 里填上适当的假分数，里填上适当的假分数，直线直线下面下面的的 里填上适当的带分数。里填上适当的带分数。6.把一个图形看作单位把一个图形看作单位“1”，用分数表示各
4、图中，用分数表示各图中的涂色部分。的涂色部分。（）（）312213（用假分数表示也可以）（用假分数表示也可以）7.熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？睡鼠的冬眠睡鼠的冬眠时间时间约约是熊的几分之几？是熊的几分之几？75755757答：答：熊的冬眠时间是的睡鼠熊的冬眠时间是的睡鼠 ，睡鼠的冬眠时间是熊的睡鼠的冬眠时间是熊的 。75578.（1）写出分母是）写出分母是7的所有真分数。的所有真分数。（2）写出分子是）写出分子是7的所有假分数。的所有假分数。分母是分母是7的真分数：的真分数：17273747分子是分子是7的假分数：的假分数：71727374755767767
5、79.在在里填上里填上“”“”或或“”。791793 1257525461248 2 974 910.指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于把等于1的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。圈住的圈住的分数是分数是真分数，真分数，其他的其他的分数是分数是假分数。假分数。626364652223242572737475828384859293949510 210 310 410 5121314155253545542434445323334352223242562636465727374758283848592
6、93949510 210 310 410 51213141552535455424344453233343510.指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。指出下面的分数中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于把等于1的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。的假分数涂上颜色，看看你有什么发现。我发现：我发现：各行中分子和分母相同的分数是等于各行中分子和分母相同的分数是等于1的假分的假分数；数；等于等于1的假分数的左边都是真分数，右边都是大于的假分数的左边都是真分数，右边都是大于1的假分数。（合理即可）的假分数。（合理即可）222324256263646572737475828384859293949510 210 310 410 512131415525354554243444532333435你知道吗？你知道吗？分解质因数分解质因数 每个合数都可以由几个质数相乘得到。例如：每个合数都可以由几个质数相乘得到。例如：422，1535，30235302351523530 215 35这种方法叫这种方法叫作作短除法短除法。其中每个质数都是这个合数的因数，叫作这个合数的其中每个质数都是这个合数的因数，叫作这个合数的质因数质因数。谢谢观赏
