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1、专业资料大学生使用 情况调查报告一. 使用情况调查背景当代社会各类媒体充满着人们的生活,随着现代科技的进步,手 机的功能从传统的通话和短信扩展到了无线上网、视频拍摄、音乐播 放等各个方面, 已经不仅是一种单纯的通讯工具, 更成为了人 们获得信息的重要媒介. 作为一个21世纪末的新事物,它的开展 初期作为一个简单的通讯工具,走到现在成为一个新的信息携带者, 的优越性在某些方面已经超过了报纸、 杂志等信息载体.现在越 来越多的人已经将 作为一个随身必备的物品.大学生由于其较高的文化素质、对新事物较快的接受水平和对信 息的获取要求相对高,对智能 的使用率明显高于其他人群. 当我 们从争分夺秒的高中生
2、活迈入丰富多彩的大学时,大学生的心态发生着改变,对待 的态度又会发生怎样的变化呢？从大一新生到大四 即将毕业的同学,从一天的清晨到深夜,大学生们都在怎样的用着手 中的 呢, 的使用又在怎样的影响的我们大学生的生活呢？本次调查充分全面的反映了本校大学生 的使用情况,以及手 机对生活学习带来的影响.二. 调查目的进一步深入了解我校大学生使用时间、用途、习惯,以及对待手机的态度,和 对大学生日常学习生活的影响. 通过调查数据进行 分析总结,提出建议以及解决方案.三. 调查方式和方法为了提升效率,减少工作量,以及更方便的数据统计,我们组主要用了网络问卷调查的方式.发放问卷67份,回收67份,回收率10
3、0% 其中有效问卷67份.1. 制作电子版调查问卷.2. 通过网络的形式进行调查,广泛宣传让本校学生积极参与调查.3. 调查完成后,对统计数据进行分析,并撰写调查报告.四. 调查对象及时间调查对象：安徽建筑大学全体大学生随机抽样调查时间：2021年4月23日至5月1日五. 大学生 使用情况调查数据统计分析一. 令人担忧九成多大学生上课玩 调查的对象男女性别比率分别为 67.16%和32.84%.结果显示, 在被访问的大学生中,竟有91.04%的同学成认每天上课都在玩 , 而无心听课；其中,37.31%的学生经常上课玩 ,5.97%的学生每 节课都在玩 .由此可见,大学生上课玩 已成为普遍现象.
4、二. 上课玩 原因数据分析据调查61.19%的学生玩 是由于对课程内容不感兴趣,无聊；46.27%的学生是由于上课累了,想放松一下才玩的；有小局部学生是 受其他同学的影响；40.3%的学生是由于需要查阅资料才用 ；而 31.34%的学生习惯了上课玩 .由此可知,寂寞无聊,浏览网页打 发课堂时间,成为大学生上课玩 的主要原因. 而其中的大多数学 生认为上课玩 互不影响,也不会影响老师讲课,反而可以用 查阅资料,学习.学生对课程内容单调无趣,上课内容没有吸引力以 及想随时了解及时更新的信息,成为大学生上课玩 的主要原因. 对于这种现象,我建议老师提升教学质量,增强课堂内容的趣味,提 高学生听课积极
5、性,增强课堂师生互动,活泼课堂气氛,教学形式丰 富多样,提升学生听课质量开展关 日,倡导文明使用 论坛, 增强治理力度,标准学生课堂 使用,适当采取惩罚举措.三. 大学生日常玩 的具体内容分析调查结果显示,在被调查的学生之中,居然有82.09%的学生承认每天平均玩 时间长达三小时以上,由此可见,大学生日常生活以及上课玩 已成为普遍现象.88.06%的学生选择聊QQ 40.3%的 学生选择上微博；29.85%的学生用来发短信；52.24%的学生选择了玩 游戏；40.3%的学生选择看小说；46.27%的学生选择看电影.由此可 见, 越来越成为人们娱乐的工具,学生已经离不开 .四. 对于大学生如何看
6、待上课玩 的数据分析据调查有59.7%的学生会对上课玩 感到愧疚,但还是禁不住 会玩；有28.36%的学生认为这是对老师的不尊重,也是浪费自己的 时间；4.48%的学生认为没什么大不了的,就是找点乐子.由此可见,玩 已经成为学生下意识的“习惯性,即使心里有愧疚,但还是 很难改正.这种现象已经严重干扰了正常的教学秩序,影响学生的上课效果.五. 对于学生如何看待禁止玩 以及利弊的数据分析据调查有58.21%的学生赞同禁止上课玩 ；25.37%的学生不 赞成禁止上课玩 ；16.42%的学生不知道该不该禁止上课玩 . 34.33%的学生认为 对大学生有利；43.28%的学生认为 对大学 生是弊；22.
7、39%的学生不知道 对大学生是利是弊.由此可见,大 多数学生支持禁止上课玩 ,知道上课玩 不利于自己的学习, 但是由于老师没有进行强力的约束,一局部同学仍然选择在上课玩手 机.六、结论根据调研的一些数据,可以反映出我校目前大学生 使用的一些根本特征,如下所示：1. 学生们使用 主要用于聊天社交.2. 大学生使用 的价格主要在 2000至4000之间.3. 学生中有近一半每天使用 在三到六个小时之间.4. 多数学生认为在上课时使用 弊大于利.5. 多数学生虽然认为上课玩 不好,但忍不住.6. 学生们还是认为老师应该在课堂上禁止学生玩 .7. 大多数学生会在课堂上把 调成静音.七、本次调查活动的建
8、议和总结建议1、增强学生的思想教育工作,使之形成正确的价值观、人生观 学校应关注学生的思想开展路线, 积极采取举措,正确引导学生思想 观念开展,防止学生出现攀比浪费的不良思想作风. 一是要增强教育 建设,开设思想教育课程；二是要不断监督考察学生的思想状况,及 时纠正错误的思想观念；三是要鼓励学生努力学习先进的思想精神,以艰苦朴素为荣,以骄奢浪费为耻.2、正确处理学习与 的关系,使 成为学习的工具在当前 大革命的时代,学校应努力改良教学方法,使课堂更加生动有趣, 吸引学生的注意力.同时老师也应将强课堂治理,严格要求学生认真 听课,提升听课效率.学生也应明白学校与老师的良苦用心,积极配 合,努力改
9、正上课玩 的不良习惯.3、充分了解 危害,使学生树立健康意识政府教育部门和学 校应增强合作,大力宣传 的危害,增加健康教育投资.一要让学 生了解 危害,主动减少使用 的时间；二要增加健康运动的课 程,以能提升身体素质的趣味体育运动代替 游戏； 三要培养学生 的运动兴趣,使学生有一项体育强项.总结在本次的调查活动中,我们都是认真的对待,对于所取得的结果 也是比拟满意的,对于 在大学生生活中的作用与使用, 也有了比 较清楚的了解与熟悉,特别是熟悉到小组成员之间的团结与合作精神 对于工作尤为重要.小组是一个整体,只有充分发挥小组成员的积极性与创造性, 然 后成员之间好配合,努力工作,那就一定可以将在
10、大困难的事情干好, 并且可以做得很出色,团结就是力量,众人拾柴火焰高,这是亘古不 变的真理.在调查过程中,将每一项工作进行细致的分工, 特别是对 于报告资料的查询,将每个成员的资料汇总起来,这样能参考的资料 就比拟多了,相对来说报告也将比拟完善.同时,资料的总结与统计, 也需要小组成员之间的大力配合.同时实习活动也提升了我们将理论转化为实践的水平, 进一步加 强对理论的理解,使理论与实践相结合,提升各方面的水平,包括实 际动手水平方面和遇见问题时分析问题、解决问题的水平.这一次实 践活动,是一次难忘的实习活动,极大的增加了我们以后就业的珍贵 实践与经验.也许这次活动还存在着不少的缺点,有着不少
11、不好的方面,但相 信我们都会从中汲取一些经验教训的,学到各种处事与处人的道理, 在就业与将来的道路上更好地前进.总的说来,学生 族的使用是维持在一个较高水平上的, 随着 生活水平的改善, 的普及率开始升高.且使用范围也开始扩大, 在大学里, 几乎是人手一部的通讯工具. 有的学生身上还有两部 甚至多部 ,从以前的“大哥大到现在的比手掌还小的 ,无 论从功能到外表都是一个大飞跃.所以应该正确处理学习与 的关系,要了解 危害,主动减少使用 的时间附录大学生 使用情况调查问卷调查大学生的 使用情况1你的性别单项选择题必做题O男O女2你的年级单项选择题必做题O大-O大二O大三O大四3你所使用的 是什么价
12、格的单项选择题必做题O 2000以下O 20004000O 4000 7000O 7000以上4你平时都用 干什么多项选择题必做题聊QQ看空间上人人网上微博 发短信玩游戏看小说看电影只是看看,图个心里舒服5你一天玩多长时间的 单项选择题必做题O三小时以下O三到六小时O六到九小时O九小时以上6.你上课玩 吗单项选择题必做题O从不O偶尔O经常O每节课都玩7. 你上课玩 的原因多项选择题对课堂内容不感兴趣放松一下受其他同学影响查阅资料习惯8. 上课时使用 会调成静音或震动吗单项选择题必做题O会O不会O想起来会9你怎么看待上课玩 的现象单项选择题必做题O 对老师的不尊重,也是浪费自己的时间O虽然不好,但就是忍不住O没什么大不了,找找乐子而已O其他10. 老师是否应该禁止上课玩 单项选择题必做题O是O否O不知道11. 就目前状况而言,你觉得 对大学生来说是利是弊单项选择题必做题O利O弊O不知道word完美格式
