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1、第七单元：燃料及其利用讲义讲义编号： 副校长/组长签字： 签字日期： _学 员 编 号 ： 年 级 ： 九年级 课 时 数 ： 3学 员 姓 名 ： 吴宗阳 辅 导 科 目 ： 化学 学 科 教 师 ： 叶坤敏课 题第七单元复习：燃料及其利用课 型 预习课 同步课 复习课 习题课课 次3 授课日期及时段 教 学 目 的了解燃烧的条件；灭火原理；能源的开发和利用重 难 点 重点：燃烧的条件和灭火原理 难点：燃烧的条件的判断教 学 内 容【基础知识网络总结与巩固】本节考点：考点回顾考点一考点二考点三燃烧的条件判断灭火原理能源的开发与利用【本节知识要点】一、燃烧和灭1、燃烧的条件（1）燃烧的概念。燃
2、烧通常是指可燃物与_发生的一种_、_的剧烈的_。（2）燃烧的条件。有_；与_接触；温度要达到_。2、灭火的原理和方法原理：破坏_的条件，使_停止。清除_或使_与其他物品隔离；隔绝_；使温度降到_以下。3、易燃物和易爆物的安全知识（1）爆炸。可燃物在_内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积_，使气体的体积_而引起爆炸。二、化石燃料化石燃料通常是指生活中使用的_、_和_，它们属于_能源。1、煤（1）煤主要含有_，此外，还含有_和少量的_等元素以及无机矿物质。分馏（物理变化）溶 剂 油 航空煤油润滑油（2）石油汽油煤油柴油石蜡沥青（2）煤的综合利用： 3、石油（1）主要含有_两种元素，还含有_等元素。2、
3、石油的炼制（1）原理：利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离。3、天然气（1）天然气的主要是由_组成的气态碳氢化合物，其主要成分是_，化学式为_。（2）甲烷物理性质：颜 色气 味状 态密 度溶解性（3）甲烷化学性质：可燃性。甲烷在氧气中燃烧的实验：现象：明亮的蓝色火焰，放出大量热量，生成水和CO2化学方程式：_。（3）甲烷的来源：植物的残体在隔绝空气的情况下分解而生成。（4）甲烷在自然界的存在：煤矿的矿坑，沼池的底部等。（5）甲烷的用途：燃料。三、化学反应中的能量变化1、 物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 (1)放热反应：如燃烧反应，M
4、g + 2HCl = MgCl2 + H2等。(2)吸热反应：如C +CO2 高温 2CO，一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，高锰酸钾受热分解等。 2、燃料充分燃烧的措施（1）燃烧时要有足够多的_。（2）与空气要有足够大的_。四、使用燃料对环境的影响1、燃料燃烧对环境的影响（1）煤燃烧产生的主要污染物有_，它们是形成酸雨的主要气体。（2）汽车用燃料燃烧产生的主要污染物有_、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。（3）减少汽车尾气污染的方法。改进发动机的燃烧方式，使汽油_；使用催化净化装置，使_； 使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放；使用清洁燃料，如压缩天然气或液化石油气；加大尾气检测
5、力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。2、使用和开发新的燃料及能源（1）乙醇。俗称_，化学式_，属于_能源，在空气中燃烧的化学方程式为_。使用乙醇汽油作车用燃料的优点节省_；减少_；促进农业生产，带动农业发展。（2）氢气物理性质：颜 色气 味状 态密 度溶解性氢气的化学性质制取【经典例题启发与方法总结】【典例1】某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是( )A. B. C. D.【典例2】英国科技人
6、员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A清除可燃物 B使燃烧物与氧气隔绝C降低燃烧物的着火点 D使燃烧物的温度降低到着火点以下【典例3】(重庆中考)渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源，为我市提供了能源保障。写出天然气的主要成分是_，燃烧的化学方程式：_。下列能源中，属于可再生能源的是_(填序号)。A.煤 B.天然气 C.乙醇 D.石油氢气燃烧的产物是_，因此它是最清洁的能源。【典例4】“绿化亚运”是2010年广州亚运会的主题之一。为减轻大气污染，必须要加强对工
7、业废气和汽车尾气的治理。根据所学知识回答下列问题：（1）化石燃料包括煤、石油和 。（2）酸雨是指pH _ 5.6（填“”、“”或“=”）的降水，而正常雨水的pH约为5.6，煤的燃烧会导致酸雨的形成，原因是 _ 。（3）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H2。其中，焦炭与水蒸气反应的基本类型属于 _ 。（4）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体。该化学反应的方式为： 。【典例5】哥本哈根气候大会的主要议题是二氧化碳的排放问题，上海世博会也大力倡导“低
8、碳”生活理念。（1）现代生产、生活所消耗的巨额能量，主要来自煤、石油、天然气等的燃烧，由于这些化石燃料的组成中含有 _ 元素，因此燃烧时向大气中排放了大量的二氧化碳。（2）汽车的燃料主要是汽油、汽油的成分复杂，本题用C8H18代表。C8H18的相对分子质量为 ，完全燃烧的化学方程式为 _ 。 公共汽车和出租车的耗油量（均以汽油为燃料）和载客量如下表：公共汽车出租车百公里耗油/kg17.19.12平均载客人数/人302乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳 kg。乘出租车行驶相同距离，人均排放二氧化碳是乘公共汽车的 倍。【重难点关联练习巩固与方法总结】1、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或
9、几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是（ ）A可能三种气体都存在 B可能只有氢气 C可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D可能只有甲烷2、2009年4月22 是第40个世界地球日，今年世界地球日的主题是“绿色世纪”。下列不符合这一主题的是（ ） A分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染3、2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是（
10、）(A)植树造林，严禁乱砍滥伐 (B)在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具(C)提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 (D)开发新能源，禁止开采和使用化石燃料4、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( )A、金属线圈内的气体温度升高了B、可燃物的温度降到了着火点以下C、金属丝有良好的导热性D、若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭5、下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )灭火实例灭火原理A住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离6、如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。下列叙述错误的是( )火柴头火柴梗火柴盒侧面XX牌火柴 A由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃 B玉米汁可作汽车燃料 C推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 D推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染7、化学实验中常常使用火柴，已知火柴头含有硫、 氯酸钾、二氧化锰等，火柴盒侧面含有 红磷、三硫化二锑等，回答（1）锑的元素符号是Sb，则三硫化二锑的化学式为 。硫在空气中燃烧的化学方程式为 。（2）火柴盒侧面
