《2《苗绣》教案（黄丽娜）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2《苗绣》教案（黄丽娜）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级上册 第10课 苗绣广西田东县平马镇中山小学 黄丽娜教学重点：通过观察了解苗绣的艺术造形设计和纹样创作。教学难点：如何将苗绣纹样装饰在生活用品中。教学目标：1、知识目标：观察了解苗绣的艺术特点，感受苗绣纹样的装饰美。2、能力目标：能把苗绣纹样应用在日常生活用品中。3、情感目标：感悟美术设计和艺术创作与生活的紧密联系，感受美术活动的乐趣。教学准备：教师：课件。作品图片、视频。学生:铅笔、彩色笔或油画棒、图画纸教学过程：第一课时一、组织教学：检查学生所备工具材料情况。二、导入教学：1、激情引趣：教师播放视频苗家刺绣学生欣赏，激发学习兴趣。2、启发引导，师生共同探讨：介绍苗绣的应用：镶嵌服装的
2、衣领、衣襟、衣袖、裙边、帕边、腰带、也可用于挎包、线包等。3、尝试体验：分析和参照课本的图例，设计制作苗绣纹样。4、创造表现：根据苗绣纹样特点，自由选择适合单独纹样的形式进行纹样设计。三、学生练习创作，交流。四、学生作业：教师讲解作业要领，学生进行纹样设计创作，教师巡视指导。提醒学生注意：色彩的深浅对比。第二课时教学内容：第10课 苗绣教学重点：通过观察了解苗绣的艺术造形设计和纹样创作。教学难点：如何将苗绣纹样装饰在生活用品中。教学目的：1、知识目标：观察了解苗绣的艺术特点，感受苗绣纹样的装饰美。2、能力目标：能把苗绣纹样用在生活用品中。3、情感目标：感悟美术设计和艺术创作与生活的紧密联系，感受美术活动的乐趣。教学过程：一、组织教学：讲评上一节课作业。二、导入教学：1、激情引趣：教师播放课件：欣赏实物图片，激发兴趣。2、启发引导师生共学探讨：介绍苗绣的应用，镶嵌服装的衣领、衣襟、衣袖、裙边、帕边、腰带、也可用于挎包、线包等。3、尝试体验：分析和参照课本的图例，设计制作苗绣单独纹样。4、创造表现：根据苗绣纹样特点，自由选择适合单独纹样的形式进行纹样设计。要求：纹样对称，上色干净，均匀三、学生自行操作，练习创作。展示交流四、学生作业：教师讲解作业要领，学生进行纹样设计创作，教师巡视指导。注意色彩的深浅对比。五、作业展示。 2014年10月20日2
