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1、六 年 级数学 调研 试卷学校： 姓名： 命题时间 ： 装-装-订-线-时间：9分钟 分值:00分 一、用心思考,对的填写。(每题2分,共26分)1地图上米的距离在平面图上只画10厘米,这幅地图的比例尺是( ）。2.沿着圆柱的高剪,侧面展开得到一种( )，它的一条边就等于圆柱的（ ),另一条边就等于圆柱的( ）。.若5=y，则:y=（ ):( )若y=30,则x=( )。4一种盛满水的圆锥体容器高9厘米,如果将水所有倒入与它等底等高的圆柱体容器中,则水高（ )厘米。5把一种底面直径是分米,高是分米的圆柱体削成一种最大的圆锥体,削去( ）立方分米。6.一种圆柱体和一种圆锥体的底面积和体积分别相等
2、,已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是 ( ）厘米。.等底等高的圆柱和圆锥的体积相差1立方米,这个圆柱的体积是( )立方米，圆锥的体积是（ ）立方米。8.一种圆锥的体积是8立方厘米,底面积厘米，这个圆锥的高是( ）厘米。9把一种高是40厘米的圆柱的侧面展开，得到一种正方形，这个圆柱的侧面积是( )平方厘米。10一种圆柱的底面半径是3分米,高是分米，它的侧面积是( ）平方分米,表面积是（ )平方分米。11把一种长方形按:1的比放大，放大后与放大前长方形的面积比是( )：（ )。1.把一根2米长的圆柱体木材截成三段圆柱体，表面积增长了8平方分米,这根木料的体积是（ )立方分米。13.如果x与y互
3、为倒数,且=，那么1a=（ )。二、反复比较，谨慎选择。（每空2分，共14分）1.在同一副地图中，图上距离和实际距离（ )。A.成正比例 B.成反比例 .不成比例2.一种长4厘米，宽厘米的长方形,按3:1的比放大,得到的长方形的周长是( )厘米,面积是（ ）平方厘米。 A6 B. 72 C.4 D.1083.下面( )杯中的饮料最多(单位:厘米)。 .甲 B.乙 .丙.把一种长3米的圆柱截成3段后,表面积增长了12.56平方分米，这个圆柱本来的体积是（ )平方分米。 .12.56 .42 C.1256 5.3a4b，a和 b( )。 成正比例 B成反比例 C.不成比例 6.把底面直径3厘米,高
4、6 厘米的圆柱，沿底面直径切割成两个半圆柱后表面积共增长了（ ）平方厘米。 A.54 .36 C.18 . 把线段比例尺 化成数值比例尺是 .140 .4000 C. 400 三、 算一算，画一画。（24分)1.以A为轴并将梯形绕这个轴旋转一周，得到一种旋转体，它的体积是多少立方厘米？(5分) 2.按1:3的比画出长方形缩小后的图形，按2:1的比画出直角三角形放大后的图形。(4分）管委会中心花园N.管委会位于中心花园 面大约 米处 （分）运河小学在中心花园北偏东6方向700米处，请用“”在图中画出实验小学的位置(2分) 在图中先量一量好又多超市到中心花园的图上距离，再算一算好又多超市到中心花园
5、好又多超市0200400600米的实际距离。（2分）4. 解比例（9分)X：=： :x=8:5 16:2.4五、 解决问题。（每题分，共36分）1.用铁皮制作一种底面直径为分米,高为6分米的油桶。（)制作十只这样的油桶至少需要多少平方米的铁皮？（2） 如果每升油重08公斤，一只油桶能装油多少公斤?2学校用的自来水管内直径为0.2分米,自来水的流速每秒5分米，如果你忘掉关上水龙头,一分钟你将挥霍多少升水？3.所示,同一时刻,直立在地上的6米高的大树影子长是.米。附近有一座大楼的影长是15米。请问这座大楼高几米?6米4.5米4.在一次捐款活动中,六（)班为灾区的小朋友捐款4500元,全为10元纸币
6、和50元纸币,一共5张，100元和50元的纸币各有多少张？5.1公斤小麦可以磨面粉8公斤，找这样计算,3吨小麦可以磨多少面粉?6.把一张长方形的铁皮按图裁剪,正好做成一种圆柱,求这个圆柱的体积?参照答案:一、 用心思考，对的填写。1. :0(出题意图:考察比例尺的理解与运用)2.长方形 高 底面周长 （出题意图:考核对圆柱侧面积展开图的理解）3 4:5 24：0 (出题意图:考察比例基本性质的理解和运用） 3 (出题意图:考察等底等高的圆柱圆锥体积的灵活运用）. （出题意图：考察等底等高的圆柱圆锥体积的灵活运用）6. 18 （出题意图:考察圆柱圆锥体积理解和灵活运用）7. 24 （出题意图:考
7、察等底等高的圆柱圆锥体积的灵活运用). 6 （考察圆锥体积公式的灵活运用). 16(出题意图：考核对圆柱特殊侧面积的理解） 1. 24 2(出题意图:考察圆柱侧面积和表面积的计算）1 9: （出题意图：考察面积的变化知识）12. (出题意图：考察圆锥的理解和计算知识）13. 2（出题意图:考察比例基本性质运用）二、 反复比较,谨慎选择。1. A （出题意图:考察正比例在比例尺中的运用)2. CD（出题意图:考察长方形边长变化与周长和面积变化之间的联系)3. (出题意图:考察圆柱体积的计算）4. C （出题意图:考察圆柱表面积变化和圆柱体积的计算）5. A （出题意图：考察正比例意义的理解)6.
8、 B （出题意图:考察圆柱分割后的变化特性）7. B (出题意图：考察线段比例尺和数值比例尺的互相转化）三、 算一算,画一画。1. 333+33=3（立方厘米）（出题意图:考察组合图形的体积计算)2.略 （出题意图：考察放大与缩小的有关知识）3. 略 （出题意图:考察根据方向、角度和距离拟定物体位置的基本知识)5. 解比例 :=： :=8:15 16:2.4解:X 解：8X=15 解:2.4X=36 X= =1 2.4=4 X = X20（出题意图：考察解比例的计算能力)五、 解决问题。1 （)6=3(分米） 6+32=4(平法分米）0.5（平方米）105.4（平方米）(2） 60.8=43.
9、2(公斤）答:制作十只这样的油桶至少需要5.4平方米的铁皮。如果每升油重公斤,一只油桶能装油3.公斤。 (出题意图：考察生活中圆柱体积和表面积的计算)2 0.20.1(分米） 0.10.0=3(立方分米）=(升）答:一分钟将挥霍3升水。 (出题意图:考察生活中圆柱体积的理解与计算)3. 解：设这座大楼高X米。 6：4.5X:15 4.5X=156 X20答：这座大楼高2米。 (出题意图:考察正比例知识的灵活运用) 4. 假设捐款都是10元的纸币。 100=500(元） 004500=00(元) 05=(元) 5000=1（张) 0-10(张) 答:10元纸币40张,50元的纸币10张。(出题意图:考察用方略解决生活中实际问题的能力)5853100=2.55(吨） 答:3吨小麦可以磨25吨面粉。 （出题意图：考察正比例知识的灵活运用)6. 16.56(1.1)=4(厘米) 42=2(厘米) 42=8（厘米） 228=32(立方厘米) （出题意图：考核对圆柱展开图和圆柱特性的理解和运用）
