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1、项目等级项目批准号重点一般附件1： 河北科技大学大学生科技创新基金项目申请书（ 2008 年度）项目名称： 环境大学生健康 申 请 人： 史中伟 所在院部： 环境科学与工程学院 专业年级： 环境工程061 联系电话： 指导教师: 李辰亮 职称 高级政工师 蒲恩奇 职称 副教授 申报日期： 二八 年 月 日成果类别： 自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 科技发明制作A类 科技发明制作B类共青团河北科技大学委员会 填 表 说 明 一、 填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写，表达明确、严谨。 二 、申请书一律要求用A4纸的
2、打印稿件，于左侧装订成册。一式二份（至少一份原件），由指导教师和所在院（部）审查并签署意见后报送校团委。三 、“项目等级”“项目批准号”不填，由学校统一填写。四、如表格不够，可以加附页。一、简表项目简况项目名称环境大学生健康类 别个人项目 集体项目申请等级重点项目 一般项目申请者（集体项目代表）情况姓名史中伟性别男年龄23电话学院环境科学与工程学院年级三年级专业环境工程项目组成员姓 名性别出生年月年级专业班级所在学院上学年综合测评分项目中的分工李明明女给水排水环境工程专业第2采集资料郭旭珉女环境工程环境工程专业第12汇总、 整理资料指导教师情况姓名李辰亮性别男学位职称高级政工师研究方向环境大学
3、生健康授课名称姓名蒲恩奇性别男学位职称副教授研究方向环境大学生健康授课名称项目简介 大学生一直是个朝气蓬勃、健康向上的群体，几乎每一名大学生都有一副强健的体魄，但这并不能说明大学生就是健康的。因为真正具有现实意义的健康不仅指身体的强健、而更应该指拥有一颗健康的心灵。在人与自然和谐发展的今天，作为当代大学生的我们更应该重视起环境与人和人身心健康之间的关系。本项目就是从自然环境与人类健康的大方向出发，从大学生的视角着手，以科普图书和专题讲座的形式，去讨论环境与当代大学生的关系、去发掘环境与大学生健康成长的联系、去探寻大学生是怎样在人与自然和谐发展的今天，努力去成为一名身体强健、心灵健康的人的。二、
4、立项依据（项目研究的目的、意义、用途、国内外现状、水平与发展趋势）目的和意义： 当代大学生生在一个和平的年代，由于家庭经济情况的好转，无论家在城市还是农村，几乎每一位大学生都能在物质生活上得到满足，也理所当然的拥有了一副强健的身躯。但是能够在身体与心灵都全面得到发展的却罕有人在。因此我们强调大学生身与心的全面协调发展，同时也重视我们生存的自然环境在实现大学生健康成才的路上所起的作用。好的环境是万物生长不可或缺的，这当然也包括凝聚了智慧的人类。环境为当代大学生带来的不仅仅是一种被动的享受，而更应该是一种主动的呵护，在这种被动与主动的结合中，大学生保护了环境、也健康了身心，更在这样一种对接受与给予
5、的过程中净化了灵魂、深刻的理解了“环境自身健康”的关系。现代观点认为：当代大学校园的教育不仅仅是培养一个个专业的技能人才、更培养了大学生一种学习的能力、培养了大学生为人的品行、修养，使当代大学生的身与心得到全面协调的发展，成为有理想、有知识、有文化，德、智、体、美全面发展的人。这也正是我们申请课题的初衷，我希望通过我们的努力，是当代大学生树立一种“健康人生”的理念，在身与心协调发展的同时，真正做到实现为家庭、为社会做出贡献。三、项目研究的基本内容（主要技术关键及预期达到的主要技术经济指标）项目的基本内容为：环境大学生健康，主要研究大学生在他们的环境中所受到环境的影响，以及大学生在特定的环境中其
6、身心健康的树立和培养。四、 技术可行性分析和研究工作准备情况研究工作准备情况： 在李辰亮老师和蒲恩奇老师的指导下课题小组确定了本次题目，策划之初，准备延续蒲恩奇老师的著作环境白领健康，去续写有关大学生健康与环境的关系。为此，我们和蒲老师进行了多次沟通，在征得蒲恩奇老师和李辰亮老师的意见之后，一致认为应该为大学生的身心健康多做些指导性的工作。所以，我们就当代大学生的身心健康状况及其与环境的关系做了统计调查，结果显示，大学生的身心健康发展急需得到正确的指导。五、预期成果（成果应用前景或预期达到的目的） 参照蒲恩奇老师的著作环境白领健康一书，在本课题结束的时候撰写一本专门指导大学生身心健康的书籍，预
7、期名为环境大学生健康，在本书出版之后，希望能够让包括大学生在内的更多的人群受用，并真正应用到大学生的学习和生活当中去，真正成为一本对大学生健康具有指导意义的丛书。 此外，在课题进行到成熟的阶段后，我们决定在学校范围内开展大规模环境健康与大学生健康相关的讲座，结合丛书内容，尽量让广大同学在我们的努力过程中获益。六、项目进度安排（起止时间、年进度、结题时间）起始时间：自课题申报之日起，无论能否得到校方的支持，我们都将将这一工作开展下去。年进度：本次课题从申报之日起至结题止，预期用一年左右的时间进行开展。具体安排如下：2008年第四季度，进行课题相关的资料搜索整理。2009年第一季度，在同学中开展大
8、范围调查活动，搜集并整理大学生对环境与健康的观点，以及他们对待健康所采取的一些措施。2009年第二季度，收集并汇总前两个季度所得到的材料，进行图书编辑工作。2009年第三季度，进行书籍的出版印刷，并对前期工作收尾，上报结题成果。七、本项目的特色与创新之处本项目抛开了传统健康保健类图书范围广内容多的特点，完全是站在大学生的视角对环境与大学生身心健康保健作出的诠释，特色之处在于能够为在校大学生以及相关社会人士树立一种全新的健康理念，用精短的段落去讲解和说明大学生在他们所处的环境中应如何做好身心健康的工作。以期用最短的时间得到最大的收效。八、结题方式发表论文九、经费预算预算支出经费项目申请经费及年度计划调查问卷讲座图书出版印刷十、指导教师对学生申报、项目开展及经费预算的具体意见签字： 年 月 日十一、项目所在学院评审意见 院（部）负责人（签章）： 年 月 日十二、指导中心审核意见 负责人（签章）： 年 月 日附件2： 学院河北科技大学大学生科技创新基金项目立项统计表序号作品名称申请人学历指导教师成员成果类别结题方式是否申请重点项目12345678910 注：本表请用excel表格格式上报
