有理数的混合运算教学内容设计

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课题:2.11有理数的混合运算学习目标:(1)掌握有理数混合运算的法则,(2)能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算;并能运用运算律简化运算。预习学案一、自主学习:(限时8分钟)1、认真高效自学课本P65-67,,对于疑问用红色笔做好标注,2、完成填空:1、(2)4= _ 2、(1)2012= _ 3、3223 = _ 4、 (3)2(2)3 = _ 5、(23)2=_6、5.4+0.20.60.8 = _ 7、 3 (-4)+(-28)7 = _探究学案合作探究一、1、问题: 这个你会计算吗?解:原式= (第一步算: ) (第二步算: ) (第三步算: )总结:有理数混合运算法则:先算 ,再算 ,最后算 ;如果有括号,先算 。探究检测一:1、计算(注意每小题分几步算) (2)14 2(3)2 解:原式= 解:原式=(3) (4)-22+(-7)() 解:原式= 解:原式=合作探究二、1、 法一: 法二:(注意:适当运用运算律可以简便运算)2、玩24点游戏(课本66页)训练学案A组:计算(注意每小题分几步算) (1) (2) (4)B组:计算 (1) -2 (2)-200620.02(0.1-)+(-1)2012+(-1)2013. (3) 本节课我的收获: .还存在的疑惑:

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