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1、学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式的心得体会 罗帝康本期以来,我校为了进一步深化课堂教学改革,提高教育教学质量，在学校教导处的组织安排下,精心学习了洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式。目前，我仍然在学习、模仿并努力运用这种教学模式。“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式真正体现了现代教学思想,多层次、全方位的培养了学生的多种素质及技能。下面,我就结合自己的学习所获，从环节、长处及注意事项三个方面谈谈个人的某些体会。一、“先学后教，当堂训练”的教学模式的基本环节“先学后教,当堂训练”的教学模式的基本环节重要有三步。第一步是“先学”,就是我们上学时先把自学指引（涉及学习内容,学习
2、重点、难点等）展示给学生，然后让学生环绕本节课的目的，自己带着问题去看书,去学习,去活动,充足发挥学生的主体作用，放开手让学生自学,不要怕她们学不会，也不要怕她们出问题。对照目的也可以让学生展开讨论或联想，这也是新课标规定我们教师必须做到的。第二步是“后学”,也就是教师针对学生的共性问题进行点拨,引导学生按照自学指引看例题,找规律，以达到理解应用。第三步是“当堂训练”,就是当堂完毕练习，完毕作业。我觉得这正是洋思中学教学经验的精髓。通过先学后教掌握知识,必须要通过训练去强化,通过运用去巩固和提高，这样才干转化为学生的素质,形成学生的能力。“先学后教,当堂训练”的教学模式在课堂教学中把引导学生自
3、主学习放在首位,教师引导学生自学和摸索，协助学生在克服困难上下工夫,这种教学规定有效地制约了习惯于“满堂灌”的教师,这对建立“以学生为主体”的素质教育是十分重要的，但也不能忽视发挥教师的主导作用。有些属于教师该讲的内容必须讲清晰,讲精确。固然，教师更应当结合检测中暴露出来的问题,找某些具有针对性的训练题,有重点的对单薄环节进行强化训练,让学生迅速弥补学习上的缺失和漏洞。二、“先学后教,当堂训练”的教学模式的优势“先学”的长处:可以充足调动学习的积极性。由于通过“先学”，学生至少要将课本上的内容看了一遍,先熟悉,然后才干规定掌握。“后教”的长处：有助于教师发现问题，解决问题,也有助于教师点拨。“
4、当堂训练”的长处：(1)促使学生学习态度端正起来,使学生自学、听课都认真，增强了学生学习的目的性和紧张限度。(）给学生提供了实践操作,动手训练的机会,核心是杜绝了作业的抄袭。三、教师应当注意的问题1、在“先学”阶段,教师要注意三点：（1)、教师备学时要认真细致,不仅要备教材、备学生,还要备对学生学习的引导,对学生学法的指引，以及如何在课堂中根据学生的实际状况调节教学进度,实现因材施教。（2)、明确提出“先学”规定,使学生带着任务、带着问题去学习、读书；适时指引学生,使学生不仅愿学并且会学,在自学过程中,逐渐积累学习措施,这一点在起步时尤为重要。 （）、全面掌握学生的学习状况。“先学”的过程,事
5、实上也是教师进行教学调查的过程,要及时发现学生学习中浮现的问题，并迅速把问题分清主次，概括归类，为“后教”作好准备。、在“后教”阶段,也要注意三点：（1）、懂得教什么教学生不会的地方。（)、讲清规律或道理。学生遇到问题，核心是对道理、原理没有真正理解和掌握。因此，要针对学生自学中存在的问题,讲清道理和规律,使个别上升为普遍,在揭示规律中让学生举一反三。这时，最能体现教师的水平，尽管教学语言不多，只是三言两语，但要能揭示规律,道破原理,其功夫重要在课前。(3）、指引如何运用(授之以渔）,即指引学生运用所学的知识解决问题，在理论与实践之间架起一座桥梁,使学生掌握的是活的知识。3、“当堂训练”阶段，
6、这是课堂教学构造的重要构成部分，也是保证课堂教学构造的重要构成部分,更是保证课堂教学信息及时得到反馈的重要操作环节。简朴地说就是教师要让所有学生当堂完毕作业,教师再抽查面批，这对教师的教和学生的学均有很大的增进。而“当堂训练”的核心就在于课前教师的选题与否有代表性、针对性、强化性。综上所述，“先学后教,当堂训练”的教学模式的重要内涵就是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”,即注重对学生学习能力(重要是自学能力）的培养，能力培养不到位,就是减少教学规定，也是无法提高课堂教学质量和效益的因素所在。只有使能力培养在课堂教学中真正实现，学生才干学得积极，学得快乐，才干真正减轻学生的学习承当,变“苦学”为“乐学”。我校正在进行的学先进模式,创自己模式的活动，只要我们勤摸索，多总结,一定会有丰硕的收获。 月30日学习杜郎口中学课堂教学模式的心得体会 教 者：叶 俊 涛时 间：11月2日
