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1、幼儿园学前班拼音教案:复习 ui 以及四声调百手整理 起驾为您知识与目标:1、巩固复韵母,复习 ui 以及四声调。2、学会复韵母与声母相拼。3、认识生字,并能流利地朗读儿歌。情感与态度:学会声母与复韵母相拼。教学准备:课件教学过程:一、复习1读准3个复韵母ui。2打乱顺序读ui的四声。3背标调歌。二、学习声母与ui组成的音节1出示声母与ui组成的音节2让学生自己试着拼一拼,鼓励学生大胆实践。3同桌同学互相拼一拼,拼不准的请同学帮助(同桌质疑、解疑)4同桌同学都拼不准的,向全班同学质疑,请会拼的学生解疑。5教师指名读,达到拼读熟练的程度。6指导读书打开书第31页(页码在书的左下角或右下角)读课题
2、10老师指导如何按顺序读书。三、抄写音节1电脑出示3个音节hu,请同学读一读。2请同学任意选择音节组词。3怎样在四线三格中正确地书写音节呢!我们一起看大屏幕。点击电脑,音节套上四线三格。4师:这个音节是怎样在四线三格中书写的呢,请同学们认真观察,谁能说一说?那你们愿意写一写吗?教师点击电脑出示四线三格?5请学生跟着电脑一起写。你们能说说应该怎样写hu这个音节吗?说后跟着电脑一起写:点击电脑:空一个格,在第七个格的后半格写h点击电脑:在第八个格的前半格写ui点击电脑:最后在i上标上二声。6教师巡视,个别辅导,然后小结:在书写音节时,由于拼音格比较小,难以写下一个音节,因此2个拼音格写一个音节,音
3、节要写在两个格的中间,声母写在前边格的后边,韵母写在后边格的前边,音节的几个字母要写紧凑,匀称。按顺序写完一个音节所有的字母后再标调号。不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。四、看图读音节词1出示1幅图:问:图上画的是什么呀!2出示图下音节词(1)让学生自己试着读一读。(2)同桌互相读,相互纠正。(3)指名读。五、学说儿歌1出示P32页儿歌:读读红色的复韵母。2借助学过的音节自己试着读读儿歌。3请同学读儿歌。4教师纠正后范读。5学生练习读。6同桌互读。7指名读。六、教师指导读全文1先范读,让学生了解读书的顺序。2教师领读,学生随读。3学生自由读,教师巡视,个别辅导。4指名读。七、小结今天我们又认识了复韵母朋友“ui”,同学们不仅学会了声母与“ui”组成的音节,而且还能正确地书写音节,真不简单!由于同学们学得都很认真,老师奖励每个学生一朵小红花贴在书上。板书设计: t-u-tu sh-u-shu教学反思: 在复韵母的标调上,很多学生都标在了u的头上,今后还要多家强调和训练。