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1、小班主题活动教案：树叶树叶我爱你-主题生成- 活动背景： 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落这些变化引起了孩子们的注意。叶子在秋天的季节里，往往是身边俯拾即是的自然景物。本主题以幼儿熟悉的树叶为切入口，在活动中进行观赏、发现、探索，感受树木和人类的关系，让幼儿通过自己的探索活动，感受树叶的美和作用，从而产生热爱大自然、保护大自然的情感。活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。2.进一步了解环境爱护与健康的关系。3.教育幼儿要保护树木，从小确立“保护环境，人人有责的观点。4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充沛体验参与社会实践活动的喜悦心情。活动内容
2、：社会：察看各种树及树叶1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。2.参观街道、马路边的树木，让幼儿察看其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬办法。社会：拾落叶活动目标：1、察看树叶飘落、满地落叶的景象，感受秋天的美丽，并知道秋天来到了。2、通过参与实践活动，知道要保持周围环境卫生整洁。3、体验与同伴共同拾落叶，加入劳动的乐趣。活动过程：一、察看树叶飘落下来的景象。1、带着幼儿站到落叶树旁察看树叶飘落下来的情景。2、风儿吹过，树叶怎样了？漂亮吗？教师启发幼儿用简单的句子来描述这一自然景象。如：好美的
3、景色、好多的树叶呀！好漂亮的树叶呀等等句子3、树叶是怎样飘下来的？引导幼儿用身体动作展现树叶的飘动。二、捡树叶。1、我们把漂亮的树叶捡起来吧！2、幼儿四散必须在老师的视线范围以内捡各种各样的落叶，引导幼儿边捡边感知“1和“许多的关系。如“一棵树会落下许多叶子，“一片一片的树叶合在一起就成了许多树叶等。3、让幼儿把小篮子里的树叶到出来，再一片一片地装进蓝里，边放边数。再次感知“1和“许多的关系。科学：树的作用通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：光合作用遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫；药用可制作药材；食用有的果树生长水果给人们吃；5对环境的影响净化空气，释放氧气，绿化环境等。并帮忙幼
4、儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。科学：秋天的树叶1、能说出梧桐树叶的名称，感知其外形特征，了解它给人们带来的好处。2、学会由上至下、由远及近的察看。3、在躲猫猫、捡落叶地游戏时体验活动的乐趣。语言：?绿1.让幼儿知道爱护树木的办法。2.通过诵读儿歌?绿附后等，激发幼儿保护树木，热爱祖国美丽河山的感情。语言：?片片飞来像蝴蝶1、察看秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞地景象。2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。音乐：歌曲?大树妈妈组织幼儿学唱?大树妈妈这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿保护树木以及对祖国河山的
5、热爱之情。音乐：歌曲?秋天1、学习用自然、连贯的声音唱歌。2、发明性地用各种动作表现树叶飞舞。美术：树叶印画1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。2、通过用“树叶飘到xx地方，变成xx颜色。拓展想象。体育：大风和树叶1、学习听信号走、跑，交替做相应的动作。2、积极努力地创编树叶随风飘动的动作。数学：树叶分类1、通过察看找出相同形状颜色的实物，并归放在一起。2、能积极地参与操作活动。游戏：“答小记者问幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？2.植树节是几月几日？3.我们怎样保护树木？4.你知道树有哪些用途吗？5.你
6、认识哪些常绿树、哪些落叶树？6.树是怎样过冬的？社会实践活动：“给树叶找妈妈活动目标：1.让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。2.通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。3.让幼儿通过察看和比拟知道不同的树长着不同的树叶。活动准备：幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片过程：活动过程：一、导入活动。师：小树叶，老师今天带你们到树林里找大树妈妈，好不好？二、幼儿到树林里探索树和树叶。1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。2、你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？3、你
7、是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。4、小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么？三、总结。今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！延伸活动：“比一比，谁能干采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。儿歌：绿一棵树，一点绿，十棵树，一行绿，百棵树，一片绿，我们都是小树苗，妆扮祖国添新绿。环境布置：1、师生共同制作墙饰“片片飞来像蝴蝶，幼儿人人动手在“树
8、上印上各种颜色的树叶。蝴蝶标本、毛毛虫也在美丽的大自然中高兴地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。2、将幼儿涂色的树叶展示在墙上，感知秋天的到来。3、将幼儿捡树叶的照片和各种树叶制作成的标本布置在墙上，供幼儿观赏察看。4、师生共同制作的树叶贴画、幼儿和家长共同制作的树叶贴画，教师进行简单的装饰，吊在教室的梁上，让幼儿感受树叶的丰盛，体验树叶贴画的美。区域活动材料：科学区：收集的各种树叶，让幼儿察看，分类。美术区：树叶轮廓图，供幼儿涂色。树叶、颜料、白纸。用各种树叶刷上各种颜色，然后印在白纸上，做成树叶印画语言区：图配文儿歌，供幼儿朗读。家长工作：1、倡议家长陪伴幼儿到公园、农田中走走，体会大自然的奇妙。2、家长可引导幼儿认识落叶的根本特征，还可以捡拾落叶并收集落叶。3、请家长和幼儿将捡拾到的树叶进行拼贴，制作成树叶贴画。4、在察看过程中，教育幼儿要保护树，不乱采摘树叶，培养幼儿保护大自然的情感。
