《表达修改我的习作换个方式表达》由会员分享,可在线阅读,更多相关《表达修改我的习作换个方式表达(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
表达 修改我的习作 换个方式表达教学目标教学时间:3月5日教学用具:幻灯片1、了解修改自己习作的目的,培养修改习作的良好习惯。2、掌握修改习作的常用方法和注意事项,提高修改能力。 3、初步学习用不同方式表达。教学重点掌握修改习作的方法。教学准备一篇自己从前的作文。教学时间:3课时教学过程一、明确修改目的、1、学生朗读一篇自己的习作,请同学们评价。2、找出作文中的问题,讨论解决的办法,确定需要修改的作文内容。二、关注同一篇文章,寻找修改方法。说说一说自己遇到了作文中的问题都是如何修改的?讲结合具体语句,讲出修改的方法。改根据大家的建议,修改作文。三、总结修改方法,应用到实际。1、交流每个同学都在小组内交流学到的修改方法。2、修改将自己准备好的作文拿出来,用学到的修改方法进行修改。3、读指名读两篇优秀的作文,请该同学说说是怎样修改的。4、抄将修改好的习作工整的抄写在作文本上。教学反思:掌握修改习作的常用方法和注意事项