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1、湘教版三年级英语上册教案三年级英语上册教案（新版湘少版）Unello!Period1一、教学目标1、能听懂、会说本课会话;2、能运用“Hllo！m.”进行问候、作自我介绍；3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：能运用“Hell!Im”进行问候、作自我介绍难点：句型“elo!Im.”三、教学步骤StpWminup师生问候。T：Hello，boysandirl！Nicetoeetyu!用中文或动作帮助学生理解。StepPresentatonandril1、T：Helo,bosangirls.IamouEnglishteche.IMissXia.用动作帮助写生理解“Ia
2、m”T：TodywelanUn“Hello!”板书课题及主题句。带读单词one.2、走到几个学生面前并与之打招呼。:ello，Iisiao.放慢速度，强调口型,帮助学生理解并回答:“ello,Im”游戏Makigfriens湘教版三年级英语上册教案让学生离开座位找朋友,找到好朋友后,用“Helo！”问好,并用“m”作自我介绍。S1:Hello,ImS2：Hello,ImT：Helo,MsS:ello,Im、听课文A部分录音,跟读。ep3Practice游戏Alittlactor准备一个纸盒，装入写有Ane,Lning,ter,Mingmn等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁,进行角色表演。游戏D
3、ragongamSe4Cnsolidaio创设清净，自由会话。评价、练习、家庭作业。Prd一、教学目标1、能听懂、会说本课会话；2、复习句型“hll/h!”；、能在适当的场合运用“Ncetoeetyou”向他人致意。二、教学重点及难点重点:自我介绍，运用“itomeetou!”向他人致意。难点:理解to的用法。三、教学步骤Step1Wrigup师生问候。复习句型。师生会话示范。Step2Presenationanddil湘教版三年级英语上册教案1、教师扮成学生，并假设在上学的途中遇到同校不同班的几个同学。T：Hello!ImNiomeetu.帮助学生回答：“Nietomeetyou,too”，
4、帮助学生理解“Nicetmeetu,t.通常用于回答。T：Helo！ImGladtometyo2、通过几次对话帮助学生理解Gladtmetyou。和Nemetyo.的含义一样都用于问候。Ste3racie1、教师做口型,学生根据口型大声说出单词或句子。2、听课文B、C部分录音,看课文,理解意思,然后有感情的朗读。StepCosoidaton1、创设情境,自由会话。2、评价、练习、家庭作业。Perio3一、教学目标、能掌握字母、Bb、Cc的读音和书写，了解Aa、Bb、C在单词中的发音;2、能唱歌曲“Hllo！”、通过唱唱玩玩,培养学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点:字母、B、Cc及在单词
5、中的发音；歌曲“Hello！”难点:理解新单词,朗读句子。三、教学步骤St1amingp师生问候。自由会话和角色表演。湘教版三年级英语上册教案SepPreentationanddll1、出示字母卡片Aa、b、Cc。带读；教学生书写Aa、B、Cc，分辨字母大小写，然后让学生按照范例正确书写字母，个别检查和辅导。让学生用身体语言来表演A、Bb、Cc，激发学生的学习兴趣。2、出示新单词的卡片,强调字母Aa、Bb、c在单词中的发音，并让学生跟读体会。T:A、Aa、Anne，、听课文、部分录音,跟读字母，单词，句子,理解句子大意。Stepractic教唱英文歌曲“Hello!”Sep4onsolidat
6、ion.鼓励学生自由创设情境,大胆进行会话。2.评价、家庭作业。教学反思:U2oodmring.Period一、教学目标：1、能听懂、会说课文里的人名。2、能运用“Goodornig!”“oodfterno！”向他人问好,及对此作出回应;、能听懂、会读、理解A部分内容。二、教学重点及难点：重点：运用“Godanoon!”向他人致意。难点：灵活的运用“Hel!”“odmorning!”“Goodafrnon!”向他人问候致意。湘教版三年级英语上册教案三、教学步骤Step1Warminup师生问候。唱英语歌曲hel！Ste2rsentaionadrill.、:elo,bysndgirs.Todye
7、llleaUittw“Goodmoring”板书课题及主题句。带读单词:two2、任意走到一个学生面前打招呼。T：Goomrnng,ImMssXiao帮助学生理解并回答：“Godorning,Im”接着,再询问两三个学生，让同学们理解“Goodmornin”的意思。3、帮助学生理解课文A部分内容大意。4、听课文A部分录音，跟读。Stp3Consoidaton1、创设情境，自由会话。2、评价、练习、家庭作业。Prod一、教学目标:1、能听懂、会说课文里的人名。2、复习“Goodmornin！”“Goodaftroon!”的用法。3、能运用“Whoareou?”来询问任务，及对此问题做出回应。、能
8、听懂、会读、并表演课文D部分的小故事。二、教学重点及难点：重点：运用“Goodaternoon!”向他人致意。运用“hoareyu？”来询问任务,及对此问题做出回应。湘教版三年级英语上册教案难点：运用“Wharyo?”来询问任务,及对此问题做出回应。三、教学步骤:Step1Wminu1、师生问候。、复习“Hel!”“Godmri！”“odatrnoon!”的用法。3、听课文、C部分录音,跟读。然后让学生们戴上人物面具,分角色表演。te3PracticeGame-istnandat.Step4onslidation、听课文D部分录音,看课文，理解意思。然后有感情的朗读课文。2、任意走到一个学生面
9、前打招呼。T:l/Goodmornig,Misshoarou?帮助学生理解并回答：“Helo，Im”接着,再询问两三个学生,让同学们理解“Whoreyo?”的意思。3、听课文部分录音，看课文,理解意思。然后有感情的朗读课文。4、创设情境,自由会话。、评价、练习、家庭作业。Piod3一、教学目标1、能掌握字母D、E、f、Gg的读音和书写,了解d、f、Gg在单词中的发音。2、能唱歌曲“Goodmring”。3、培养学生利用情景,灵活运用语言的习惯。二、教学重点及难点湘教版三年级英语上册教案重点：字母d、f、Gg的读音和书写，Dd、Ee、Gg在单词中的发音;歌曲“Goomnng”难点:理解新单词，朗
10、读句子。三、教学步骤tep1arup1、师生问候。、复习本单元已学句型。Stp2Presenttionrill.、放课文E部分录音,出示新单词卡片,强调字母d、Ee、Ff、g在单词中的发音,并让学生在边听边感觉单词中相同的发音,跟读体会。T:d、Dd、d、dg,Ee、Ee、Ee、gg,Ff、F、Ff、fis,g、Gg、Gg,ot。提示学生观察单词中的第一个字母，出示字母卡片Dd、Ee、F、G并带读。2、教学生书写Dd、e、Ff、,分辨字母的大小写。然后让学生们按照范例正确的书写。个别检查和辅导。3、听课文E、F部分录音,跟读字母,单词和句子，理解句子大意。tep3Pracce1、听课文G部分歌曲，有感情的跟着磁带唱。2、分组进行唱歌比赛。Ste4nsoidation1、鼓励学生自由创设情景,大胆进行会话。、评价、练习、家庭作业。湘教版三年级英语上册教案教学反思:nit3Whtsyournam？Period一、教学目标:1、能听、说、读本单元新学单词。2、掌握并熟练运用句型“htsyonm？mynmes”。二、教学重点、难点：重点:掌握新单词及新句型。难点:掌握并熟练运用句型“whasouam?/mynaes“三、教学过程：Step1Wrminup
