初一语文:生命生命同步练习题

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1、初一语文:生命生命同步练习题 初一语文:生命生命同步练习题一、积累与运用1.给加点的字注音。小憩( ) 擎天( ) 撼动( )骚扰( ) 茁壮成长( )2.解释以下词语。肃然起敬:糟蹋:应许:庸碌:3.仿照以下句子造句。飞蛾那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!风筝,任你飞多高也永远受人牵制。4.以下短语中没有错别字的一组是( )A.行影不离 昂然挺立 爱慕虚荣 B.无可奈何 竭力挣扎 入木三分C.狠之入骨 走头无路 一模一样 D.喜皮笑脸 三心二义 思前想后5.?生命 生命选自? ,作者 ,本名 。二、阅读阅读下面文段,答复文后问题。(一)我常常想,生命是什么呢墙角的

2、砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光荣有力,却在于我们自己掌握。6.第段中第一句使用了什么修辞办法有何好处7.作者提出两种人生态度的目的是什么8.请用两句话概括段的内容。9.作者在第段中向我们揭示了深刻的人生哲理,请用一句话加以概括。10.你如何对待自己的生命请简要谈谈你的看法。.

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