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1、教育质量百里行调研报告 10月21日至11月7日，我随教育局组织的“教育质量百里行”检查团，共5人对全县23所小学进行了长达三周的教育质量检查，我负责检查体育艺术和卫生工作，现将检查结果进行整理，汇报如下：一、体音美教学工作1、备课：检查备课主要是通过查看教案来进行的，由于时间紧，检查项目多，在对体音美360多本教案的检查中，侧重了对体育教案的检查、音乐、美术教案只查看了数量、项目是否齐全和教师备课的认真程度等。经检查大部分教师能够认真钻研课标、教材。能够根据场地器材实际情况和学生的年龄特点进行备课，能够合理地搭配主教材和辅助教材。根据教学内容的难易程度和学生的年龄特点确定知识、技能、情感目标
2、。并且字迹工整、书写规范，重难点明确，结构清楚，教学过程详细，图文并茂，教法多样，学法合理，安全保障措施得当等优点。在教学过程中，时间分配合理，强度适宜，运动量安排得当，达到了即锻炼身体又掌握技能同时愉悦身心的目的，但也有部分教师教案书写不认真，不规范，千篇一律，字数还太少，项目也不齐全，没有提前量，也有个别教师计划、进度、课时计划不统一，备讲两层皮，还有的教师用的旧教案上课等现象，很多学校通病是没按照教育局下发的课时计划去备课（1-2年级4节周、3-6年级3节周体育课）。也有很多学校为了给教师减轻负担采用电子备课，没有二次备课痕迹，学期初借鉴别人或者网上教案打印后放置一边，达不到备课的目的。
3、也存在领导检查签字流于形式，教案上有字就签字，达不到检查的目的。2、上课：本次检查共听了23节体育课，通过测试心律和随堂抽测学生来检查体育课运动负荷和课堂效果。经检查可以看出大部分体育课还是能够符合要求，课堂效果较好，能够达到锻炼身体、学会技能的目的。能够利用教案上课，环节紧凑，组织严密。但也有个别教师过于注重学生的心理健康，课的运动强度过低达不到锻炼的效果，忽略了知识技能的讲解，无法使学生更好的掌握运动技能。二、体育、艺术和“2+1”活动查看了体育艺术教育活动和体育艺术“2+1”的相关材料，通过查看学校年初体育艺术工作计划可以看出，各校都能够重视体育和艺术类活动的开展和“2+1”活动的实施，
4、能够做到有计划、有过程中的文字记录和影像材料、有总结，各种材料齐全。体育、艺术“2+1”项目和体育艺术活动的开展，推动了素质教育的实施，调动了广大学生的学习积极性，尤其是平时学习困难的学生，由于参加体育、艺术活动取得了一定成绩，树立了自信，也促进了学习, 进一步改善了师生关系，加强了学生团结，增强了班集体的凝聚力,同时提高了学生的健康水平和艺术素质，促进了学生的全面发展，也为培养体育、艺术特长生奠定了基础。也有个别学校活动开展的比较少，材料不够规范，缺少过程材料，利用网络照片滥竽充数，无法判断活动开展的真实性。三、卫生工作通过查看各种卫生制度、传染病应急预案、防控措施、晨检、消毒记录等材料，来检查学校的卫生工作。从检查情况看，各学校对传染病防控工作均比较重视，建立了以学校校长为第一负责人的传染病防控工作责任制度，均设立了专（兼）职传染病疫情报告人员，均建立了晨检报告和消毒登记记录制度，各项制度健全，应急预案、防控措施可行，晨检、消毒记录真实，卫生安全工作落实到位，保障了全体师生的身体健康。 2013年11月13日
