《福建省泉州市泉港博文中学七年级语文《古文二则》导学案(无答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省泉州市泉港博文中学七年级语文《古文二则》导学案(无答案)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题: 28、古文二则课型 课时 总课时 【教师信息】主备人: 实施人: 实施时间 【学生信息】班级: 姓 名: 所属小组 编号 学习日期_【学习目标】1借助注释,读懂古文,并能复述两个小故事。2理解文意,掌握文中重要文言字词的意义、用法。 3在阅读中能有自己的情感体验,并从中获得对人生的有益启示。重点:翻译课文,积累文言知识。难点:理解文意,并从中获得对人生的有益启示。第一课时预习内容: 蔡勉旃坚还亡友财课外知识补充关于诚信与朋友交友,言而有信 -论语学而 至诚则金石开 恽代英有诚故信,无私故威 (宋)张载 肯说真话,敢驳假话,不说谎话。陶行知信用如镜,一有裂痕,难以复原。 (瑞士)亚美路走
2、近文本本文选自清稗类钞敬信。清稗类钞是一套笔记集,总共四十八册,分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类,约一万三千五百余条。采录数百种清人笔记,并参考报章记载而成。内容范围广泛,检索便利,但选录颇为芜杂。自主学习,把握内容1、 自读课文,根据课文注解和工具书给不认识的字词注上拼音。2、 大声朗读课文,在自己理解的基础上,根据课文注解和工具书尝试解释每个字的意思,并尝试用自己的话把每句的意思表达出来,把自己认为是重点的或者自己不明白的内容补充在后面的横线处,以便在展示的时候写在黑板上。别忘了把你的学习成果在小组和大家分享。 第二课时一、检查预习。1、读文正音旃 璘 亡何 敦 立券 辇2、
3、朗读指导,画出下列各句的停顿。(1)有友某以千金寄之。 (2)蔡召其子至。(3)安有寄千金而无券者。 (4)且父未尝语我也。(5)卒辇而致之。3、解释文言字词亡友: 敦 风义 : 千金:寄之: 立券: 致之:亡何 : 未尝语我: 4、结合注释,用自己的语言复述故事内容。二、深沉感悟,剖析重点文言句。1文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任?2文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财”,哪里体现了“坚”字?3蔡勉旃召友人之子,准备将银子还给他时,友人之子“愕然不受”。这表现了友人之子什么样的心理?这对表现蔡勉旃有何作用?4蔡笑曰:“券在心,不在纸”。(1)蔡勉旃的“笑”有什么含义?(2)从“券在心,不
4、在纸”这一点看,蔡勉旃这个人具有什么样的品质?(3)“券在心,不在纸”是什么意思?在当今社会,你是否赞成“以千金寄之,不立券”的做法?(4)什么叫“一诺千金”,中学生如何讲诚信?拓展延伸收集古人讲“诚信”的小故事或名言警句说给大家听听。第三课时预习重点:戴震难师解题:本文选自戴东原先生年谱,这是一部按年月记载戴震生平事迹的书籍。戴震(1724-1777),清代思想家、语言文字学家。字东原,安徽休宁人。四库全书的纂修官之一。段玉裁是他的学生。 段玉裁(1735-1815),清代文字训诂学家、经学家。字若膺,号懋堂。江苏金坛人。乾隆举人,官至四川巫山县知县。所著说文解字注是研究文字训诂学的重要参考
5、书。自主学习,把握内容3、 自读课文,根据课文注解和工具书给不认识的字词注上拼音。4、 大声朗读课文,在自己理解的基础上,根据课文注解和工具书尝试解释每个字的意思,并尝试用自己的话把每句的意思表达出来,把自己认为是重点的或者自己不明白的内容补充在后面的横线处,以便在展示的时候写在黑板上。别忘了把你的学习成果在小组和大家分享。 第四课时一、检查预习。1、解释文言字词。是年: 乃能言: 即: 盖: 述之: 就傅: 何以:休: 相去: 几何: 然则: 无以应: 非常:2、自由朗读,通译全文,把感到困难的句子写下来。二、情景喜剧 戴震难师要求:1、语气、语调要尽量模仿逼真,尽量做到神形兼备。2、要准确
6、表达疑问句之间的区别。三、再读课文,理解文意。1、戴震难师”表现了少年戴震的什么精神?你认为我们在学习中应怎么做?2、从戴震难师这个故事钟,你悟出了什么道理?3、你对这位老师有何评价? 达标检测 1、 解释多义词(1)而 (2)以而翁知我 以千金寄之 寄千金而无券 公亦以次自矜 卒辇而致之 至“右经一章”以下2、解释下列加粗的字。(1)敦风义_(2)以千金寄之_(3)且父未尝语我_(4)卒辇而致之_(5)先生是年乃能言_(6)就傅读书_3、词类活用而翁知我:卒辇而致之:2翻译下面的句子。(1)重责诺,敦风义。_(2)而翁知我,故不语郎君。_(3)、先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。_(4)、师
7、无以应,曰:“此非常儿也。”_(5)就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。_二、1一是“寄千金,不立券”,二是没有告诉自己的儿子。2蔡勉旃在友人死后,召他儿子来取白银,友人之子“愕然不受”,但蔡勉旃仍“卒辇而致之”。3“券在心,不在纸”是说信守诺言重在内心和行动,而不在口头上或纸上。诚心守诺言就会表现在行为上,不诚心就是写在纸上捏在手里也无用。在当代法制社会,还是“立券”为好,以免产生纠纷,凭据在手也可避免邪念的产生。4表现了友人儿子惊愕、不相信的心理,这从侧面反映了蔡勉旃品德的高尚。5戴震难师一文表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神。6勤于思考,善于质疑,认真探究。1解释下列加粗的字(1)重视 (2)存放 (3)告诉(4)归还 (5)说话 (6)靠近,跟随