《幼儿园学生实习报告汇编九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园学生实习报告汇编九篇（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园学生实习报告汇编九篇 在现实生活中,报告的用途越来越大，报告成为了一种新兴产业。其实写报告并没有想象中那么难,以下是我收集整理的幼儿园学生实习报告9篇,欢迎大家共享。 幼儿园学生实习报告 篇1 一、实习时间 20x年x月x日2xx年x月日 二、实习地点 东营区试验幼儿园 三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面: 1、保育实习。来园活动，如厕与盥洗,进餐，午睡以及离园活动。 2、教化教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学打算、教学环节、老师与幼儿的互动、教学效果等）;室内嬉戏的组织(嬉戏时间、嬉戏内容、嬉戏材料、嬉戏的组织、老师的视察与指导等)；户外体育活动的组织(活动
2、时间、活动内容、活动材料、活动组织、老师的视察与指导等)。 3、班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计,各个房间的功能及设施配备、环境布置。 四、实习目的1、增加对学前教化的感性相识,提高专业意识。 2、了解幼儿园的一日活动支配、常规要求和组织方式方法,并且能够渐渐独立完成一日活动支配。、能将课堂中所学的理论学问与幼儿园教化教学实践有机联系，在班级老师指导下根据安排,进行各种类型的教学活动。 五、实习状况 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历,面对性格各异的孩子,面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言,究竟该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的
3、带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸,我深深地被感染了,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去,渐渐的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。早晨,早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌,那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的名师袁静老师,我会主动视察袁老师如何引导幼儿自主学习,当我有
4、疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况,我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重
5、要,在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很珍贵的东西。 首先,在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了,要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时,要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤,并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话，不能挑食,不吃剩饭，要宁静就餐，不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面，要刚好提示幼儿大小便，盖好被褥,宁静睡觉,
6、睡觉时不讲话。其次,上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的连接，以及幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。有阅历的老师告知我:在上课中不要死板去教学，要抓住小挚友的爱好爱好，运用技巧和方法去教,时间不易过长,一般时间限制在10分钟左右,于是我就通过画画或者扮演小挚友喜爱的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学,小挚友们不仅感爱好而且我自己教的也不累。 再次,听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间，必需做好充分的打算,见机行事幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。 另外
7、，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥当处理,幼儿在园的表要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责。我所在的东营区试验幼儿园实行的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。 最终，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说:“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信,说到
8、做到,遵守诺言,不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在嬉戏中,有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和耐性,而不是靠几节胜利的课。 一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发
9、展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。六、实习收获和体会回顾这些日子,些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但却欢乐。一滴汗水,一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单。幼儿的教化和成长,都驾驭在幼儿老师的手中,我真正感受到这份职业的神圣！这段经验，带给我的东西实在是许多许多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用
10、纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的相识，我有了自己的努力方向，对教化这个方面也有了新的想法和新的相识，给了我前行的力气。 老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重,缺一不行,总之,要当一名好幼教不简单啊！在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己,全身心投入到将来的幼儿教化事业 七、总结光线传媒联合部经理刘同说:“经验不总结就
11、是经过”。是这样的,每一份阅历都是总结出来的。没有总结的经验就奢侈了。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的三个多月时间里,我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的看法来对待自己的工作,注意阅历的积累,注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面,不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致,汲取得当,那么,就肯定能够取得进步，得到提高和发展。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿老师，除了做好
12、幼儿的教化工作外,如何做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不断提出新的要求,优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中,要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不仅是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历,更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础,阅历是我们的利器,实习则是综合器，让我们在每的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能,使自己可以拥有自己的教学风格。在这里我很感谢我的带班老师她把我当挚友一样
13、，她教会我许多不知道的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。最终希望他们能够在自己的一片天空中越飞越高。强壮成长。幼儿园学生实习报告篇幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着,坚持，奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。我始终很喜爱小孩子,是
14、孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:肯定要让每个孩子都喜爱我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,闲聊,尽可
15、能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好；虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子
16、们的特长，让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如：1 我们语言不够美丽,不够吸引小挚友,表情、动作不丰富,不够感染小挚友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。2评价语言过少,太宽泛，不丰富,不具有针对性。没有照看到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于: 对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2 虚心地请教和接受指导老师的
