《高教版信息技术《7.1了解信息安全常识任务1 初识信息安全》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高教版信息技术《7.1了解信息安全常识任务1 初识信息安全》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学项目了解信息安全常识课时数2 学时授课对象专业班级授课日期课标要求了解信息安全常识；了解信息安全知识与现状，列举信息安全面临的威胁；了解信息安全相关的法律、法规，具备信息安全和隐私保护意识学情分析知识储备行为习惯能力基础教学目标了解信息安全的定义、基本属性和现实意义；了解信息系统安全风险产生的原因，会评估可能影响信息安全的行为；了解自主可控信息安全核心技术的发展应用情况；了解信息安全法律法规教学重点信息系统安全风险产生的原因；信息安全的法律法规教学难点识别和应对信息安全风险的策略教学环境模拟信息安全事件的仿真环境教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图课前任务（1）信息安全常识（2） 国内
2、外发生的重大信息安全事故案例及所造成的损害（1） 上网查询有关信息安全方面的常识性知识，以及国内外发生的重大信息安全事故案例， 并了解事故所造成的损害（2） 提交所收集的案例，完成信息安全常识测评（1） 了解学生在信息安全知识、意识、行为等方面的基本情况，分析确定教学过程的重难点和教学策略（2） 收集整理信息安全事件典型案例引导学生自主学习，激发学生学习兴趣和主动学习意识课程引入（1） 信息安全的重要性和危机感（2） 信息安全内容学习与信息技术核心素养培育的关系（1） 体验信息安全事件情境（2） 思考信息安全的重要性和危机感（1） 播放教学视频，列举国内外发生的重大信息安全案例（2） 强调正确
3、的信息社会责任意识和良好的信息行为习惯借助仿真场 景，让学生切身体验信息安全的情境，明确学习目的任务，引导学生树立正确态度任务 1自学展示信息安全事件的典型案例分析展示课前收集的信息安全事件典型案例，并思考：（1） 是谁在制造信息安全问题（2） 信息安全性可能出现的问题有哪些（3） 信息安全事件可以造成什么样的损害（1） 组织学生展示并分析点评（2） 结合学生展示的案例进行课堂调查：学生是否有网上购物的经历，是否有参加网络游戏的经历；学生计算机是否中过病毒；QQ 号码是否被盗过引发学生认知信息安全与现实生活的密切关联总结归纳（1） 信息安全的定义（2） 信息安全的基本属性；完整性、保密性、可用
4、性、可 控性和不可否认性（3） 关注信息安全的现实意义（1）听课并思考（2）上网查询有关信息安全的技术新名词并进行记录，组织课堂讨论，探讨信息安全的必要性以及对生产、生活带来的影响（1） 进行知识总结和 归纳（2） 延伸描述信息安全与国家安全的关联，突出强调信息安全的重要意义（3） 组织学生上网查询有关信息安全的技术新名词并进行记录，组织课堂讨论通过实例讲解重点知识，引发思考讨论，帮助学生构建完整的知识体系实践体验评估可能影响信息安全的行为，寻找有效保障信息安全的正确行为方式评估可能影响信息安全的行为，探讨有效保障信息安全的正确行为方式引导学生完成实践体验任务学生自主探 究，培养自主学习的意识和习惯讨论与交流信息安全与国家安全的关联查阅资料提出自己的观点组织讨论，适当点评指引学生通过课堂讨论，自主表达观点态度课后拓展整理本课学习内容思维导图
