《中班下学期安全教案详案反思《乘车小常识》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期安全教案详案反思《乘车小常识》.doc（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班下学期平安教案详案反思乘车小常识中班下学期平安教案详案反思乘车小常识。【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进展交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动，让幼儿理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。【活动目的】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而
2、自觉地遵守交通规那么。结合辖区内的实际情况，选择乘坐平安性最大的车。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒【活动过程】(一)放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出课题。-在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。-小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?-公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?-公交车前排座位是留给谁做的?-我们在乘车时需要注意什么呢?(二)老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。有个小朋友在
3、公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?WWw.F132.(2)出示图有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车
4、。这些车都会小朋友们带来很多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。(四)幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过提问，理解孩子们平时乘坐公交车的经历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐平安舒适?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积
5、极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班平安教案及教学反思乘车小常识活动目的：1、通过学习乘车
6、小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。4、加强幼儿的平安意识。5、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带着幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?公交车前排座位是留给谁做的?我们在乘车时需要注意什么呢?二、老师出示教
7、学图片与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?1、出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?2、出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?3、出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?三、老师小结我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。!.屈老.师!小朋友你下次乘车
8、时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。活动延伸：1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。活动反思：首先，我通过提问，理解孩子们平时乘坐公交车的经历，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中
9、的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。幼儿园平安教案：乘车小常识【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们
10、人身平安带来危害。于是对幼儿进展交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规那么。【活动目的】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通平安意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。结合辖区内的实际情况，选择乘坐平安性的车。【活动准备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒【活动过程】一放音乐带着幼儿玩“开
11、汽车”的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？二老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？1出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？2出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文
12、明小乘客吗？为什么？他该怎么做？3出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意平安，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车平安，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多平安隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同
13、时细心的添画细节局部，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过提问，理解孩子们平时乘坐公交车的经历，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐平安舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而理解正确的乘车规那么。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通平安守那么，大局部小朋友都
14、能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了一定的认识和理解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。中班下学期社会教案详案反思勇气【活动设计】本活动来于中班建构教材主题英勇的我。勇气是一种抽象的意志品质需要通过详细行为的呈现，来帮助幼儿理解。本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生英勇面对困难的意愿上。活动第一环节，我先请幼儿来说一说自己害怕的事情，引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环节通过对图片中小朋
15、友行为的观察初步理解勇气的含义，知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合自身说一说有勇气的事情与表现。第四环节那么是重点的所在，鼓励幼儿萌生英勇面对困难的意愿与行为。【活动目的】1。感知英勇的行为，理解勇气的含义。(难点)2。萌生英勇面对困难的意愿。(重点)【活动准备】自制ppT图片。【活动过程】一、谈话，引发兴趣请幼儿说说自己害怕的事情二、什么是勇气1、提问：什么是勇气?2、观看ppT图片，欣赏散文。3、图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情?为什么这些事情都是有勇气的?4、幼儿根据图片，逐一描绘有勇气的行为。5、老师小结：什么是勇气，什么不是勇气。三、每个人都有勇气1、我们都做过有勇气的事情，请小朋友说给大家听一听。2、鼓励幼儿讲述自己的英勇行为，老师及时肯定。3、结合个别看似与英勇无关的表述，进一步理解勇气的含义。四、我有勇气，不害怕1、你如今遇到困难还会害怕吗?2、鼓励幼儿鼓起勇气，大胆尝试原来害怕的事情。【活动反思】本次教学活动，我觉得自己进展得过于仓促，当谈到某一话题，就让孩子回忆并讲述，很多孩子一下子反响不过来，就延伸到其他方面去，课堂稍
