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1、督查教学工作总结 篇一：教学督导工作总结教学督导工作总结本学期在学校领导下，在各部门的大力帮助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结以下：一、教学督导工作1、教学各步骤检验情况开学前准备工作检验。教务科和各部门的关键责任人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课情况、学生到课率等情况进行了全方面督查、检验。形成期中、期未考试检验制度。为严厉考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检验统计，发觉问题立即处理。教学计划进度的制订情况检验。教学计划进度制订情况检验发觉，绝大多数老师全部能根据教务
2、科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制订情况进行认真审核。对老师教案编写情况进行了抽查、检验，大部分老师能够根据要求，认真备课，但各别老师教案填写不完整，备课量不足，将检验结果立即向各老师反馈。2、深入教学第一线开展听课评课活动为全方面掌握我校老师队伍的教学水平和学校的整体教学情况，不断提升教学质量，依据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位讲课老师，听好、评好每节课，对讲课老师好的方面给予充足肯定，对存在的问题立即向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教
3、学工作自查，各教研组开展了老师相互听课、以老带新的活动。二、存在问题：1、部分老师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。2、部分专业教学条件不能满足教学要求。3、部分老师备课不充足，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不论不问，部分老师素质较差。三、提议1、加强对老师的管理。可经过以老带新、专题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。2、加紧本校关键专业和老师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、关键专业设置专业带头人和教学骨干等。教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在部分不足。关键是教学督导新组建的组员全部比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的了解和认识，在处理督导
4、工作上做得不到位。望以后(自：.xiaocaOfaNW 小草 范 文 网:)加强学习和各方交流和沟通，不停提升本身的督导工作业务水平。篇二：第十四面教学工作督查总结响水县张集试验学校（小学部）第十四面教学工作督查总结5月20日下午，县教研室督查组对我校进行教学工作专题督查。依据督查组反馈意见现作以下总结：1、备课中，部分同志无初备时间，有部分同志初备时间有改动，部分同志复印他人的教案，并将他人的二次备课和教后反思一并复印。部分老师教辅设备使用不够适当，不能自我创新自制教具。部分老师二次备课形式化，不符合实际，在教学中实施比较困难。部分语文备课有课文总目标，但缺乏每一课的课时目标，不能表现读写结
5、合的教学模式，写字教学关注不够，学生不能规范写字要求，不能很好的利用好习字册，描红形式化，老师对学生要求不够严格，不够统一。2、学生作业部署简单化，未把作业部署的相关要求落到实处，不能适应不一样学生的需求。部分学科作业的正确率太高，有失真的感觉，不能很好的掌握教学中学生的得和失。部分老师作业批改中符号不够规范，表现老师之间相互交流的不够到位，红错现象在语文作业中出现较多，批改不够精细，激励功效没有突显。3、大多数老师的听课统计具体，如同抄教案，应多关注教学中设计活动行为和生成方面的内容，大多数老师听课中本专业课的节次数所占百分比太少，有做假之嫌。4、英语综合实践活动，即使有过程性资料，但显著是
6、应付、走过场。实践活动和双语阅读，应落到实处。5、集体备课工作中，从统计上来看，部分学科统计不够完整。 依据县教研室的督查情况，本周教务处对学生的习字册和学生作文进行专题检验，也发觉了部分问题：大部分老师未关注学生的写字和习作训练，把它们流于形式，作为应付了事的事情。大部分老师在学生习字册的批改中，符号和等第很不规范，不能表现等第和批改符号的作用；在学生作文批改中，根本未做到精批，只有等第，作文中的错字和别字根本没有改出，更不谈语句的通顺和完整，总体评价只有第几周。针对以上出现的现象，希全部老师认真面对错误和问题，有则改之，无则加勉，把我们的教学“五认真”工作做得更精细，才是上质量的更加好确保
7、。2021年5月23日篇三：2021年秋季学期教学日常纪律督查工作总结三塘中学2021年秋季学期教学日常纪律督查工作总结依据织金县中小学学校管理考评细则，结合我校实施“五三课堂教法”的教学实际。我校成立日常督查小组，由教务主任周明江任组长，组员有李杰、范寿昌、余朝军、张炳灯，分成2个组每七天2次对老师的备课、上课、学案制订、是否用一般话教学、是否上课接打手机、吸烟、是否体罚学生等进行督查，现将督查情况总结以下：1、优点老师们的教案拟写全部能符合教学进度，大部分老师教案全部渗透法制教育，步骤齐全，紧紧围绕教材，重难点突出。在我校“五三”课堂教学模式的指导下，我任课老师全部能采取开放式教学，能充足
8、发挥学生的个性，充足将学习的主动性交给学生。形成了一定的教学经验。2、不足（1）、老师们的教案在拟写时，只备教材，不备学生。（2）、老师们的教案在教学思绪上逻辑不强，未能充足表现学生主动主动的学习气氛，学生展示步骤处理得不够好。（3）、教学反思未认真思索，既不能看出问题，又未写出整改方法。（4）、对教案拟写教学思绪这一点，老师们认识不够，在教案中只重视强调知识，缺乏了对“五三课堂教法”各个步骤的把握。（5）、有的老师对学科渗透法制教育不领会。没有在相关地方渗透。3、“五三课堂教法”(1)、小组帮扶力度不够，对于谁帮谁，谁检验谁的作业，要加强管理，老师必需作为最有力的督查力量参加到班级小组督查中。(2)、导学案的设计，要尽可能符合本班实际，小组实际，要有清楚的导学思绪，有鼓动性，启发性。(3)、学案的制订要符合预习特点，为学生的自学和探索做好向导和引子，为学生在课堂上的学习和展示做好充足准备。4、对督查出问题的老师进行公告（每七天一次）见下面公告表：总而言之，我校教学日常督查开展顺利，确保了我校各项教学工作的顺利进行，为我校教学质量的提升和“五三课堂教法”打下了坚实的基础。我校教学日常督查工作将不停探索更新更有效的路径，让我校的教学工作更规范，更有效。三塘中学教务处2021年12月24日三塘中学2021年秋季学期教学日常督查总结教务处2021年12月24日
